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    • 1. A los niños de tres a cinco años con frecuencia se les llama preescolares.
    • 2.
      • LA EDAD PREESCOLAR ES UNA ETAPA DE PROGRESIVOS Y EVIDENTES CAMBIOS EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO QUE LOS PERMITE ADQUIRIR MULTIPLES CAPACIDADES .
      POR ESO DEBEMOS PREOCUPARNOS PORQUE EL NIÑO ESTE SANO!!!!
    • 3.
      • El niño comienza a establecer patrones de conducta, por eso debemos ayudarlo a desarrollar patrones de alimentación, actividad física e higiene.
    • 4. EN ESTE PERIODO EL NIÑO AMPLIA CON RÁPIDEZ SU VOCABULARIO, EL USO DE FORMAS GRAMATICALES Y SU COMPRENSION DE LENGUAJE ASI COMO AL ACTIVIDAD SOCIAL TIENEN MUCHO INTERES EN APRENDER
    • 5.
      • TIENEN UN MEJOR CONTROL MUSCULAR. PUEDEN REPRESENTAR PERSONAS U OBJETOS EN DIBUJOS.
      • CORREN EN LA PUNTA DE LOS PIES.
      • SALTAN EN LA PUNTA DE LOS PIES.
      • GALOPAN.
      • COMIENZAN A DAR SALTOS.
      • TIRAN LA PELOTA CON EL BRAZO.
    • 6.
      • SE SUBEN A UN COLUMPIO.
      • LES GUSTA DESAJUSTAR, DESABOTONAR, Y DESABROCHARSE LAS ROPAS.
      • SE VISTEN A SI MISMOS.
      • PUEDEN CORTAR CON UNAS TIJERAS EN LINEA RECTA.
      • LES GUSTA PONERSE SUS PROPIOS CORDONES EN LOS ZAPATOS.
      • PUEDEN HACER DISEÑOS Y ESCRIBIR LETRAS RUDIMENTARIAS.
      • SON MUY ACTIVOS Y AGRESIVOS EN SUS JUEGOS.
    • 7.
      • A veces tienen amigos imaginarios.
      • Pueden ser agresivos, pero quieren tener amistades y les gusta estar con otros niños.
      • Les gusta mandar y alardear.
      • Están aprendiendo a tomar turnos y a compartir.
      • El participar en juegos lo ayuda a aprender a tomar turnos.
      • Les gusta imaginarse que son adultos importantes
      • Necesitan sentirse importantes y necesitados.
      • Les gusta que los elogien por sus logros.
    • 8.
      • PROCESOS COGNITIVOS:
      • DISCRIMINACIÓN
      • ATENCIÓN
      • MEMORIA
      • Proceso de recuperación
      • IMITACIÖN
      • CONCEPTUALIZACIÓN
      • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
      Es el proceso evolutivo de transformación que permite al niño ir desarrollando habilidades y destrezas, por medio de adquisición de experiencias