Luis   Saez  Lectores Que  Crecen
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ponencia bibliotecas escolares

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  • Hablaremos de literatura en Extremadura, pero dentro de un programa mayor, que es de fomento de la lectura. Lo bueno es que este tipo de propuestas siempre son aprovechables

Luis   Saez  Lectores Que  Crecen Luis Saez Lectores Que Crecen Presentation Transcript

  • Lectores que crecen Un programa de fomento de la lectura I.E.S. Enrique Díez-Canedo Premio fomento de la Lectura 2004
  • Algunas condiciones necesarias I.E.S. Enrique Díez-Canedo Un proyecto de fomento de la lectura Un grupo de lectores Una idea de la lectura Un Proyecto Educativo
  • Una idea de la lectura La lectura y su fomento Informe PISA La obligación de la lectura La animación a la lectura Lectura y lectores En un espacio con posibilidades
  • Lectura y lectores ¿Qué podemos hacer? Nosotros no creamos lectores Los lectores llegan al instituto ya formados Una distinción: lectura comprensiva / lectura literaria Cada lector tiene su nicho de lectura Literatura infantil Best-seller Revistas y prensa deportiva Literatura
  • Lectura y lectores ¿Qué podemos hacer?
    • Implica a todo el centro:
    • Todos somos lectores
    • No es asunto solo del Dtº de lengua
    • Aprovechar las oportunidades:
    • Literatura en Extremadura
    • Instituciones y programas
    • Recursos del centro
    Un programa continuo, un ciclo: los lectores crecen
  • Lectores que crecen: presentación Lectores que crecen En el I.E.S. Enrique Díez-Canedo de Puebla de la Calzada Diversas iniciativas desde el curso 1997-1998 hasta 2001-2002 Como tal desde el curso 2002-3 Un programa continuo, un ciclo: los lectores crecen
  • Lectores que crecen ¿Qué ámbitos ayudan a crecer a un lector? Una experiencia lectora personal agradable Una experiencia lectora valorada Una experiencia lectora compartida Una experiencia social Actuar en el instituto al mismo tiempo en cada uno de estos ámbitos
  • Una experiencia lectora agradable 1 Seleccionar las lecturas obligatorias La lectura y el juego de lo íntimo Las lecturas son, sobre todo, un ciclo y un escaparate Literatura juvenil E S O 1º- 3º Literatura contemporánea 4º Literatura del currículo Bachillerato
  • Una experiencia lectora agradable 2
    • Los Libros liberados
    • Jugamos al bookcrossing
    • Divertido
    • No obliga a nadie
    • Es fácil y se puede desarrollar mucho
    Seleccionar las lecturas obligatorias La lectura y el juego de lo íntimo
  • Una experiencia lectora agradable 3
    • Los Libros liberados
    • Permiten el juego de la confidencia
    • Tres niveles de lectura (y libros de la Biblioteca):
      • 1º y 2º ESO
      • 3º y 4º ESO
      • Bachillerato y Ciclo
    Seleccionar las lecturas obligatorias La lectura y el juego de lo íntimo
  • Una experiencia lectora valorada 1 Crean un ambiente de valoración positiva, en el que el lector no se sienta extraño: Reunir a lectores y autores Autores de literatura juvenil * ESO Aula de Poesía E. Díez-Canedo de la AEEX Bachillerato y ciclo Autores extremeños, literatura en Extremadura
  • Una experiencia lectora valorada 2
    • Muchas posibilidades e iniciativas:
    • Aulas de la AEEX
    • Fomento de la lectura
    • De viva voz
    • De la Luna Libros
    • Videoconferencia en NCC
    Autores extremeños, literatura en Extremadura
  • Una experiencia lectora compartida 1
    • Se trata de ampliar el horizonte de los lectores:
      • Todos somos lectores
      • Hablamos de las lecturas como de cine o música
      • Ampliamos los temas, autores y títulos de interés
    Leer en clase Comentar las lecturas
  • Una experiencia lectora compartida 2
    • El instituto está lleno de lectores:
    • Que hablan de sus lecturas con mucha facilidad.
    • Que no están asociados a la idea de evaluación.
    • Que son una conexión entre el centro y la sociedad.
    Leer en clase
  • Una experiencia lectora compartida 3 El ordenador como biblioteca: webs de literatura con ilustraciones, microrrelatos y www.lecturaextremadura.com Y gracias al ordenador editamos un boletín con nuestras lecturas preferidas durante el Mes de más lectura Leer en clase
  • Una experiencia lectora compartida 4 Cuentacuentos : toda la comunidad educativa cuenta sus cuentos preferidos en un espacio diferente al aula y preparado entre todos. Comentar las lecturas
  • Una experiencia lectora social 1 La vida social del lector tiene dos puntos de encuentro La biblioteca La librería En ocasiones son muy deficientes, o no los conocen
  • Una experiencia lectora social 2 La vida social del lector tiene dos puntos de encuentro
    • Necesitamos un espacio:
    • Acogedor
    • Bien dotado para sus usuarios
    • Atendido y abierto
    • ¡Visitado!
    La biblioteca
  • Una experiencia lectora social 3 La vida social del lector tiene dos puntos de encuentro
    • Necesitamos un espacio:
    • Acogedor
    • Bien dotado para sus usuarios: programar las compras
    • Atendido y abierto
    • ¡Visitado!
    La biblioteca
  • Una experiencia lectora social 4 La vida social del lector tiene dos puntos de encuentro
    • Necesitamos un espacio:
    • Acogedor
    • Bien dotado para sus usuarios
    • Atendido y abierto: profesor encargado y acuerdo con la AMPA
    • ¡Visitado!
    La biblioteca
  • Una experiencia lectora social 5 La vida social del lector tiene dos puntos de encuentro
    • Necesitamos un espacio:
    • Acogedor
    • Bien dotado para sus usuarios
    • Atendido y abierto.
    • ¡Visitado!: campaña de información sobre los fondos ¿Cómo empieza?
    La biblioteca
  • Una experiencia lectora social 5
  • Una experiencia lectora social 7 La vida social del lector tiene dos puntos de encuentro
    • Es imprescindible que la librería sea familiar
    • Las Ferias del Libro simulan este entorno si:
    • Ofrecen una selección correcta.
    • Permiten suficientes horas de visita.
    • No rompen el vínculo
    La librería
  • ¿Cómo evaluamos este proyecto?
    • Índice de préstamos en la Biblioteca:
    • Lecturas recomendadas en cartelería.
    • Lecturas obligatorias.
    • Lecturas voluntarias. Libros liberados.
    • Participación en actividades relacionadas.
    Abrir la biblioteca Grupos de lectura
    • Desarrollar la web:
      • Wireless
      • NCC / Ayuntamientos
  • Información sobre el proyecto http://iesediezcanedo.juntaextremadura.net Información general, proyectos y actividades Dtº de lengua y Literatura: material de fomento de la lectura