El documento presenta un plan para un proyecto de actividades preescolares sobre valores y antivalores usando la web 2.0. El objetivo es que los niños desarrollen un sentido positivo de sí mismos y aprendan a regular sus emociones. Las actividades incluyen un video introductorio sobre valores, juegos interactivos en línea para trabajar en grupos o de forma individual, y una evaluación final en una asamblea para cuestionar los conocimientos adquiridos.

1. PLANEACION DE UN PROYECTO DE ACTIVIDADES CON EL USO DE LA WEB 2.0 Autoras: Cardiel Rocha Flor del Carmen. Y Cancino M. Verónica

2. Nombre del proyecto: los valores y los antivalores OBJETIVO: Con las presentes actividades se pretende que los niños preescolares, desarrollen un sentido positivo de sí mismos; expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición por aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. COMPETENCIA: Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto. ASPECTO: Relaciones Interpersonales. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social. SITUACION DIDÁCTICA: Los Valores y Los Antivalores. ACTIVIDADES DE APERTURA: -Videode información, con esta actividad se pretende que los niños tengan un panorama general sobre valores y antivalores, la educadora será la encargada de hacer lectura de la información aquí expuesta. de igual forma, esta actividad sirve para que al hacer clic sobre las imágenes, el niño visualice el concepto de cada valor y antivalor que la educadora le leerá. ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Al hacer clic sobre las imágenes acceder a los diversos sitios y actividades en ellos invitando a los niños a trabajar en ellos y mostrar las competencias que tiene y desarrollarlas al máximo. ACTIVIDADES DE CIERRE: (EVALUACION) : En una asamblea general , se cuestionará sobre los conocimientos adquiridos a través de todas las demás actividades y presenta un grado mayor de dificultad al poner en juego sus competencias adquiridas.

3. FIN