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Plan De Mejoramiento AcadéMico EdufíSica Ienss
 

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    Plan De Mejoramiento AcadéMico EdufíSica Ienss Plan De Mejoramiento AcadéMico EdufíSica Ienss Document Transcript

    • PLAN DE MEJORAMIENTO ACADEMICO
    • 1. IDENTIFICACION: AREA: Educación física recreación y deportes. ASIGNATURA: Educación física. INTENSIDAD HORARIA: 2 horas semanales. GRADOS: sextos a novenos. DOCENTES: 2. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN: Identificar las debilidades de los estudiantes, evidenciadas en el bajo rendimiento de desempeño en las ejecuciones de los patrones básicos de movimiento, y en el desarrollo de las capacidades físicas básicas. Con el fin de diseñar estrategias pedagógicas enfocadas a mejorar tal situación. 3. DIAGNOSTICO: analizando la población estudiantil, se detectan dificultades en la nivelación y cualificación de categorías de movimiento. En nuestro medio los estudiantes que ingresan a la educación secundaria presentan diferentes niveles de desarrollo en lo que hace referencia a categorías de movimiento, capacidades físicas, formación social. Esto se debe ala notoria carencia de una educación física en la escuela primaria y las pocas posibilidades de acceder al desarrollo de las actividades físicas organizadas y metódicas. corresponde en consecuencia lograr que los estudiantes adquieran un desarrollo motriz que les permita ejecutar los patrones básicos del movimiento con fluidez precisión, efectividad en concordancia con el nivel de desarrollo de las capacidades físicas y a la vez analizar las características de los patrones maduros en la locomoción,
    • manipulación, y equilibrio para detectar errores en la practica y crear alternativas de trabajo para corregirlos. Por lo expuesto anteriormente todas las actividades deberán estar dirigidas a través de estrategias pedagógicas, con la necesidad de formular un plan de mejoramiento que permita al estudiante vivir un clima de democracia y participación, que contribuyan a formarlo autónomamente, que crea en si mismo, en sus posibilidades y reconozca sus limitaciones.
    • GRADO 4. COMPETENCIAS METAS Y ACCIONES LOGROS ESPERADOS ESPECIFICAS PEDAGOGICAS,METODOLOGIA Utilizar el movimiento como El 100 % de los estudiantes Identificación del movimiento medio para la formación de utilizara el movimiento como como medio para la valores. medio para la formación de formación de valores. valores. S Aplica los patrones básicos de movimiento en las diferentes Conseguirá el 100% de las E destrezas deportivas. destrezas en la practica en las Aplicación de los patrones diferentes actividades deportivas. básicos de movimiento en las diferentes destrezas X deportivas. Aplicar las cualidades motrices T en la ejecución de ejercicios Alcanzara el 100% en la ejecución gimnásticos a manos libres. de los ejercicios gimnásticos a Aplicación de las cualidades O manos libres. motrices en la ejecución de las actividades gimnásticas Adquirir la capacidad de a manos libre. ejecutar movimientos motores en el menor tiempo posible. Alcanzar el 100 % en la ejecución de un movimiento con rapidez. Adquisición de la rapidez como capacidad físico- motriz.
    • GRADO COMPETNCIAS METAS Y ACCIONES LOGROS ESPERADOS ESPECIFICAS PEDAGOGICAS,METODOLOGIA Adquirir conocimientos sobre la Alcanzara el 100% de los Adquisición de historia de diferentes actividades conocimientos de la historia de conocimientos sobre la deportivas. diferentes deportes. historia de diferentes practicas motrices. S Adquisición de Vivenciar experiencias Alcanzara el 100% de la experiencias en la deportivas aplicables a la vida experiencia con la práctica de las ejecución de actividades E deportiva como perspectiva a la actividades deportivas. físicas. solución de problemas futuros. P T Adquisición de diferentes Adquirir destrezas y habilidades destrezas y habilidades para la ejecución de los Alcanzara el 100% de las para la práctica de una I destrezas y habilidades motrices. fundamentos deportivos. actividad motriz. M O Interpretar las reglas de juego Interpretación de las reglas para lograr un sentido crítico Conocerá el 100% de las reglas de juego en mejora de las que contribuya al mejoramiento relaciones interpersonales. de juego de diferentes deportes de las relaciones interpersonales.
    • GRADO COMPETNCIAS METAS Y ACCIONES LOGROS ESPERADOS ESPECIFICAS PEDAGOGICAS, METODOLOGIA Afianzar los patrones Participara activamente en Afianzamiento de los patrones básicos de movimiento un 100% en las diferentes básicos de movimiento para para articularse con los formas básicas de las articularse con los fundamentos fundamentos técnicos del actividades motrices. técnicos del deporte, y otras O deporte y otras manifestaciones culturalmente manifestaciones determinadas. C culturalmente Reconocerá en un 100 % determinadas. de la importancia de la T practica de las actividades Adquisición y conservación de la motrices. salud a través de la practica de las A Reconocer la practica de actividades motrices. la actividad física como V medio para la obtención Participara en un 100 % en y conservación de la todo tipo de actividad Participación en forma activa en salud. O física. actividades deportivas como habito par el aprovechamiento del tiempo libre. Desarrollar hábitos para Llegara a practicar el 100 el aprovechamiento del % de los fundamentos Adquisición de los fundamentos tiempo libre. técnicos básicos de las actividades técnicos de algunas deportivas. actividades motrices. Adquirir los fundamentos técnicos básicos de las diferentes actividades deportivas.
    • GRADO COMPETNCIAS METAS Y LOGROS ESPERADOS ESPECIFICOS ACCIONES PEDAGOGICAS, METODOLOGIA Afianzar hábitos motores Reconocerá en un Afianzamiento de hábitos motores en que contribuyan a la 100 % la contribución a una buena salud. conservación de la salud. importancia de los buenos hábitos motores. Adquisición y mejoramiento de destrezas y habilidades en la práctica de la actividad deportiva. Mejorar las destrezas y habilidades motrices para la practica de la actividad Participara en forma deportiva activa en un 100 % Afianzamiento de las cualidades físicas en la práctica de la par el desarrollo de las actividades
    • actividad física. atléticas. N Afianzar las cualidades Participara en un Aplicación de las capacidades físicas en la físicas en el desarrollo de 100 % en la correcta practica de ejercicios gimnásticos O las actividades atléticas. ejecución de las deportivos. cualidades físicas V en la práctica de las E actividades atléticas. N Aplicación de las Adquisición de los fundamentos técnicos Empleara en un 100 capacidades físicas en la básicos de las actividades deportivas O % las capacidades ejecución de ejercicios físicas en al gimnásticos deportivos. ejecución de ejercicios gimnásticos. Llegara a practicar Adquirir los fundamentos el 100 % de los técnicos básicos de las fundamentos diferentes actividades técnicos de algunas deportivas. actividades motrices GRADO COMPETENCIAS METAS Y ACCIONES LOGROS ESPERADOS ESPECIFICAS PEDAGOGICAS, METODOLOGIA D E C Aplicar la capacidad para Conseguirán el 100 % de la Aplicación de la velocidad como ejecutar un movimiento en velocidad máxima de una de las capacidades I el menor tiempo posible. desplazamiento condicionales básicas. M O Reconocer la practica de Conocerá en un 100 % de la Adquisición y conservación de la la actividad física como necesidad de la práctica de salud a través de la practica de la Y medio para la adquisición
    • y conservación de la la actividad física. actividad física. salud U N D E C I M O 5. RECURSOS: Para las acciones planteadas se hace necesario que se inviertan recursos financieros en el mejoramiento de la biblioteca, actualidad y pertinencia de los textos, además de los materiales didácticos contemplados en el plan de área. 6. RESPONSABLES: Rector, coordinador, docentes del área.