Plano De Trabalho Final Linux

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Plano De Trabalho Final Linux

  1. 1. PLANO DE TRABALHO Atividade Final Rosilene e Rosely
  2. 2. ARCO -ÍRIS No TuxPaint
  3. 3. Introdução <ul><li>Uma das várias propostas da área de Condutas Típicas é auxiliar os alunos nas AVAS(Atividade de Vida Autônoma Social), para que consigam entender e assim aprender a importância da funcionalidade de seu corpo com o mundo que o cerca. Por meio desse trabalho procuramos mostrar aos alunos as cores que os cercam e que tudo no mundo é colorido. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>O Laboratório de Informática oferece por meio de jogos um maior envolvimento nas atividades lúdicas. Os Programas de Desenho e Pintura, desenvolvem a criatividade e imaginação infantil. Permitem desenhar, colorir, construir formas. Ambientes conhecidos, são muito bem aceitos e tem grande valor educativo e alta capacidade de entretenimento. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>O Tux Paint é um programa de desenho para crianças. Ele possui uma interface simples com área de desenho de tamanho fixo, e diversas ferramentas de uso muito acessível para as crianças. Possui ainda tarjas explicativas para orientação. </li></ul>
  6. 6. Objetivo Principal <ul><li>Oportunizar o desenvolvimento integral do aluno, priorizando a construção de conhecimentos, a socialização, a autonomia, a cooperação, brincando e vivendo a infância na sua plenitude. </li></ul>
  7. 7. Objetivos Específicos <ul><li>Reconhecer as cores; </li></ul><ul><li>Estimular a capacidade de atenção e concentração; </li></ul><ul><li>Desenvolver a coordenação viso-motora; </li></ul><ul><li>Despertar o interesse pela música e pelo TuxPaint. </li></ul>
  8. 8. Conteúdos Curriculares e Disciplinas Envolvidas <ul><li>Ciências Naturais </li></ul><ul><li>Artes </li></ul><ul><li>Música </li></ul>
  9. 9. Dinâmica da Atividade <ul><li>Em sala, trabalharemos a música “Arco-íris” da Xuxa. E propor a identificação das cores faladas na música. </li></ul><ul><li>Relacionar as cores do arco-íris: vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta. </li></ul>
  10. 10. Dinâmica da Atividade <ul><li>Explicar o que é o arco-íris. E como ele ocorre. Mostrar neste momento o arco-íris de emborrachado. </li></ul><ul><li>Já no laboratório, propor aos alunos, usando o TuxPaint, que desenhem o que ouviram na música. </li></ul><ul><li>A cada dia uma parte da música. </li></ul>
  11. 11. Tempo de Realização do Projeto <ul><li>No decorrer do segundo semestre letivo de 2008. </li></ul>
  12. 12. Material e Suporte Necessários <ul><li>Rádio; </li></ul><ul><li>Cd da Xuxa; </li></ul><ul><li>Arco-íris de emborrachado; </li></ul><ul><li>Laboratório de Informática; </li></ul><ul><li>Software educativo; </li></ul>
  13. 13. Fonte de Pesquisa <ul><li>www.deltatech.com/rv/rainbows.html </li></ul><ul><li>www.google.com.br </li></ul><ul><li>www.classe.geness.ufsc.br/index.php/Tux_Paint </li></ul><ul><li>www.wikipedia.com.br </li></ul><ul><li>www.fisica.ufc.br/coresluz.htm </li></ul>
  14. 14. Avaliação <ul><li>A avaliação é um processo constante onde os alunos serão observados no decorrer das atividades, em sua participação, interesse, e evolução nas atividades propostas em contato com a máquina e seus softwares sob a orientação das professoras. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>“ O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano.” </li></ul><ul><li>Isaac Newton </li></ul>

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