INTEGRANTES: DE LOS SANTOS ARMAS, KAROL GUTIERREZ  HUAMANI, VIVIAN
INDICADOR
GENERO Comportamiento aprendido, y socialmente determinado CARACTERISTICAS DIMENSIONES ROL Relacional Jerárquico Cambiante...
PRODUCTIVO: <ul><li>Trabajo realizado por hombres  </li></ul><ul><li>y mujeres que se remuneran en  </li></ul><ul><li>dine...
<ul><li>Actividades Voluntarias y no remuneradas que contribuyen a su bienestar y organización </li></ul>GESTIÓN COMUNITARIA
IDENTIDAD DE GENERO <ul><li>Es como una persona se identifica es decir, si se percibe a sí mismo como un hombre, una mujer...
<ul><li>función especial de señalar  </li></ul><ul><li>los cambios  sociales  en  </li></ul><ul><li>términos de relaciones...
 
 
TRABAJO: URBANO:  43% de mujeres , 22% de varones RURAL:  57 % de mujeres , 20 %  de varones (CEPAL 2002)
 
 
PERU: DISTRIBUCION DE LA POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA FEMENINA POR AREA DE RESIDENCIA, SEGUN CONDICION DE ACTIVIDAD, 19...
PERU: POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA FEMENINA POR AREA DE RESIDENCIA, SEGUN GRUPOS DE EDAD, 1998 (Estructura Porcentual) ...
 
 
VIOLENCIA: el porcentaje de mujeres que han experimentado violencia por parte del esposo en el 2000 fue 41.2 %, rural, 39....
 
REPRESENTACIÓN POLITICA : 1985 – 1990 ,13 mujeres representaron el 5.4 % de los parlamentarios 2000 – 2002, 26 mujeres rep...
LEY DE CUOTAS DE GENERO 30% La integrante del comité directivo del movimiento Manuela Ramos, Ana María Yánez,  calificó de...
MUJERES AL PODER
 
<ul><li>DATO IMPORTANTE: </li></ul><ul><li>Clorinda Matto de Turner </li></ul><ul><li>María Montessori  </li></ul>Fue la p...
EDUCACIÓN : URBANA: niñas 75%, 84% niños RURAL: niñas: 51% , 63% niños terminaron 6 años de sus estudios
 
 
 
 
Experiencia  Internacional <ul><li>Sin embargo, el concepto es ambiguo y se presta a distintas interpretaciones que, por o...
OBJETIVOS
 
CRITERIOS DE SELECCIÓN Y CONSTRUCCIÓN
PRINCIPIOS:
LA MUJER EN LA ACTUALIDAD
ASPIRACIONES:
USO DE LOS INDICADORES DE GENERO
 
 
 
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indicadores de genero (karol)

  1. 1. INTEGRANTES: DE LOS SANTOS ARMAS, KAROL GUTIERREZ HUAMANI, VIVIAN
  2. 2. INDICADOR
  3. 3. GENERO Comportamiento aprendido, y socialmente determinado CARACTERISTICAS DIMENSIONES ROL Relacional Jerárquico Cambiante Contextual Institucional Analítica Política Productivo Reproductivo Gestión comunitaria
  4. 4. PRODUCTIVO: <ul><li>Trabajo realizado por hombres </li></ul><ul><li>y mujeres que se remuneran en </li></ul><ul><li>dinero </li></ul><ul><li>Reproducción de hijos y responsabilidades asociadas </li></ul><ul><li>con el hogar </li></ul>REPRODUCTIVO:
  5. 5. <ul><li>Actividades Voluntarias y no remuneradas que contribuyen a su bienestar y organización </li></ul>GESTIÓN COMUNITARIA
  6. 6. IDENTIDAD DE GENERO <ul><li>Es como una persona se identifica es decir, si se percibe a sí mismo como un hombre, una mujer, o de otra manera menos convencional </li></ul>
  7. 7. <ul><li>función especial de señalar </li></ul><ul><li>los cambios sociales en </li></ul><ul><li>términos de relaciones de </li></ul><ul><li>género a lo largo del tiempo. </li></ul><ul><li>Su utilidad se centra en la </li></ul><ul><li>habilidad de señalar: </li></ul><ul><li>La situación relativa de mujeres </li></ul><ul><li>y hombres en distintos momentos </li></ul><ul><li>del tiempo y por lo tanto, medir si </li></ul><ul><li>la igualdad de oportunidades está </li></ul><ul><li>siendo alcanzada a través de las </li></ul><ul><li>acciones planificadas. </li></ul>INDICADORES DE GENERO
  8. 10. TRABAJO: URBANO: 43% de mujeres , 22% de varones RURAL: 57 % de mujeres , 20 % de varones (CEPAL 2002)
  9. 13. PERU: DISTRIBUCION DE LA POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA FEMENINA POR AREA DE RESIDENCIA, SEGUN CONDICION DE ACTIVIDAD, 1998 (Estructura Porcentual) CONDICION DE OCUPACION TOTAL URBANA RURAL TOTAL 100,0 65,9 34,1 OCUPADA 100,0 63,6 36,4 DESOCUPADA 100,0 92,2 7,8 FUENTE: Convenio INEI - MTPS, Encuesta Nacional de Hogares, 1998 - II Trimestre.
  10. 14. PERU: POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA FEMENINA POR AREA DE RESIDENCIA, SEGUN GRUPOS DE EDAD, 1998 (Estructura Porcentual) GRUPOS DE EDAD TOTAL URBANA RURAL TOTAL 100,0 100,0 100,0 DE 14 a 24 27,0 28,8 23,5 DE 25 a 44 48,5 51,1 43,2 DE 45 a 54 13,9 13,2 15,2 DE 55 a 64 6,4 4,9 9,3 DE 65 Y MAS 4,2 2,0 8,8 FUENTE: Convenio INEI - MTPS, Encuesta Nacional de Hogares, 1998 - II Trimestre.
  11. 17. VIOLENCIA: el porcentaje de mujeres que han experimentado violencia por parte del esposo en el 2000 fue 41.2 %, rural, 39.6% urbano 1.6%.
  12. 19. REPRESENTACIÓN POLITICA : 1985 – 1990 ,13 mujeres representaron el 5.4 % de los parlamentarios 2000 – 2002, 26 mujeres representaron el 21.6 % del congreso 2006 – 2011 ,35 parlamentarias 29 % del total
  13. 20. LEY DE CUOTAS DE GENERO 30% La integrante del comité directivo del movimiento Manuela Ramos, Ana María Yánez, calificó de buena la “Ley de cuota de genero” que ha permitido la participación del 30 % de las candidatas mujeres en el proceso electoral y municipal. “En cuatro procesos electorales en un espacio corto de seis años, la presencia de la mujer  en la política se ha triplicado, no solo en Congreso, sino en los distritos y provincias”.
  14. 21. MUJERES AL PODER
  15. 23. <ul><li>DATO IMPORTANTE: </li></ul><ul><li>Clorinda Matto de Turner </li></ul><ul><li>María Montessori </li></ul>Fue la primera mujer que asistió a una universidad Fue la primera mujer que ejerció la medicina en Italia.
  16. 24. EDUCACIÓN : URBANA: niñas 75%, 84% niños RURAL: niñas: 51% , 63% niños terminaron 6 años de sus estudios
  17. 29. Experiencia Internacional <ul><li>Sin embargo, el concepto es ambiguo y se presta a distintas interpretaciones que, por otro lado, tienen consecuencias ulteriores en la definición de políticas en este campo. </li></ul>La igualdad de oportunidades para la mujer ha sido usada como un concepto paraguas tanto en los organismos internacionales como por parte de los gobiernos que promueven este tipo de políticas y los especialistas en la temática de la mujer. El significado más común es que las mujeres y los hombres deben tener las mismas oportunidades en términos de derechos formales y de acceso a iguales beneficios en el plano educativo, del trabajo remunerado, del status social y de bienes económicos.
  18. 30. OBJETIVOS
  19. 32. CRITERIOS DE SELECCIÓN Y CONSTRUCCIÓN
  20. 33. PRINCIPIOS:
  21. 34. LA MUJER EN LA ACTUALIDAD
  22. 35. ASPIRACIONES:
  23. 36. USO DE LOS INDICADORES DE GENERO
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