• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
invest
 

invest

on

  • 849 views

meto

meto

Statistics

Views

Total Views
849
Views on SlideShare
849
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
12
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • El conocimiento presenta tres grados de profundidad, la significaci{on, la descripción y la esenciación, los tres son conocimientos a cerca de la realidad, la significación y la descripción no es dado por la percepción, mientras la esenciación es creada por intermedio de la imaginación, la esenciación es la búsqueda del ser y de las causas que generan el fenómeno y la única forma de buscar esa causa es a través de la imaginación porque no se observa, no está al alcance de la percepción, sino trascendida, las primeras imaginaciones se llaman conjeturas, luego cuando son susceptibles de ser demostradas se llaman hipótesis, y luego pasamos a su demostración.si se demuestra es real y si no se demuestra entonces es metafísica.
    así obtenemos el grado superior del conocimiento, que es exactamente igual al conocimiento científico, y así como obtenemos el conocimiento así obtenido es igual al conocimiento científico y la forma de lograrlo es igual al método científico.
    No existe sino una forma de conocer (hasta alcanzar los tres grados de profundidad) y una sola forma de hacerlo,
    partimos de la percepción, llagamos al entendimiento,, el cual significamos y describimos, hacemos con la imaginación las conjeturas hasta llegar a la hipótesis, y lo demostramos. en total existe un solo método científico y una sola forma de conocer.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    invest invest Presentation Transcript

    • UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO
      • METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
      • Docente: Ing. Luis Descailleaux Donayre
      • Huacho 2007
    • La Investigación Científica
      • I: ETIMOLOGÍA Y DEFINICIÓN
      • De las voces latinas:
      • IN = Hacia
      • VESTIGIUM = Huella o Pista > Explorar o Seguir la Huella
      • ANDER EGG, Ezequiel
      • La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento
        • SERRUDO (1997) en ZARATE, Mario (2002)
      • Es una actividad Teórico-Práctico que efectúa el ser humano en su afán de penetrar a la esencia de los fenómenos y las cosas, superando el plano fenomenológico, el de la apariencia real.
      • En investigación debemos distinguir la INFORMACIÓN = que son datos y acontecimientos del CONOCIMIENTO = Compresión y significado que se le da a la información
      • II: FUNCIONES QUE CUMPLE LA INVESTICACIÓN
      • Según Salkind (1998); Sabino (1998) en ZARATE Mario:
      • DESCRIBIR : representar y delinear con precisión el fenómeno al que se refiere (cómo es y como se manifiesta)
      • EXPLICAR : dar razones del por qué ocurre el fenómeno y en que condiciones se da este (por qué es así el objeto de estudio).
      • PREDECIR : proporcionar estimaciones que se deducen de lo que puede acontecer (qué sucederá , como sucederá)
    • III: CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTICACIÓN
      • Es una actividad basada en el trabajo de otros Investigadores
      • Es una actividad que puede repetirse. Innovando y revisando su accionar.
      • Se puede generalizar a otras situaciones. Transpolar y replicar a otras situaciones.
      • Se basa en algún razonamiento sistemático-lógico y vinculado a una teoría.
      • La investigación debe poder realizarse: una buena investigación debe formularse preguntas y poder contestarlas oportunamente.
      • Su progresión está basada en lo que ya se tiene. Ningún investigador guía solo y fuera de la comunidad
      • Genera nuevas preguntas, formula soluciones y es de naturaleza cíclica. P > S. P. > S.
      • Es una actividad apolítica. Busca el desarrollo de las sociedades.
    • IV: CLASIFICACIÓN DE LA INVESTICACIÓN
      • a) La Investigación Básica : Pura o Fundamental, amplía los conocimientos teóricos, persigue las generalizaciones con vista al desarrollo de una teoría basada en principios y leyes. Busca nuevos conocimiento y nuevas teorías científicas.
      • b) La Investigación Aplicada : se caracteriza por su interés en aplicar y utilizar los conocimientos producidos, para saber hacer, actuar, construir y modificar.
      • c) La Investigación Documental o Bibliográfica : es la que se realiza a través de la consulta de documentos ( de todo tipo) con el fin de unificarlos, analizarlos, utilizarlos, perfeccionarlos y sistematizarlos.
      • d) La Investigación de Campo : Directa es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurre los fenómenos objeto de estudio. (se compila, registran los datos, se los analiza, se los interpreta y comprende)
      • e) La Investigación Mixta : es la que combina la investigación documental y la de campo; es la compresión del conocimiento científico y la utilización práctica de estos.
    • V: ETAPAS QUE SE SUGUIERE SEGUIR EN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
      • Existen múltiples modelos propuestos por investigadores, uno de ellos aconseja el siguiente:
      • 1.- Planteamiento de la Investigación : Etapa de prevención en la que se plantea los siguientes pasos a seguir:
      • Selección del Tema
      • Planteamiento del Problema
      • Formulación de los Objetivos
      • Elaboración de la Hipótesis
      • El Diseño de la Investigación (Aspectos Metodológicos)
      • Indicar el Cronograma de la Investigación
      • Planificar los costos de la Investigación.
      • 2.- Organización de la Investigación :
        • Es distribuir las tareas a realizar durante el proceso de investigación, si se trabaja en equipo, quienes componen el mismo, se delimitan las funciones y responsabilidades.
      • 3.- Implementación de la Investigación :
        • Consiste en brindar los recursos necesarios para la realización de la investigación (financieros, logísticos, etc.).
      • 4.- Ejecución de la Investigación :
        • Que implica la recolección, clasificación, procesamiento, análisis y conclusiones.
      • 5.- Evaluación de la Investigación :
        • Consiste en hacer el control y la evaluación de todo el proceso de investigación, es decir se evalúa el plan de trabajo, la metodología, la aplicación de los instrumentos y los resultados optenidos.
      • 4.- Comunicación de la Investigación :
        • Que hace referencia a la elaboración y redacción del informe final de la investigación.
    • EL MÈTODO CIENTÍFICO
      • I: ANTECEDENTES ZAVAL, Abel; 1999
      • Hoy es posible hablar de investigación científica y de Ciencia por la aplicación del MÉTODO CIENTÍFICO
      • Se pudiera decir que la una de las pocas cosas o realidades que le heredaremos a las generaciones venideras es la CIENCIA, esta entendida como el Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales: Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2004 .
      • El empleo del Método Científico es resultante de la Edad Moderna, pues la Revolución Científica, se registra en los siglos XVI y XVII con propuesta como las de:
      • Copérnico, N : Teoría helio centrista en 1500
      • Bacon, F : Método Experimental y la inducción
      • Galileo, G : Afirmó que la tierra es redonda pero achatada en los polos
      • Descartes, R: Método cartesiano y la duda metódica pienso luego existo
      • Newton, C : La ley de la gravedad, el cálculo infinitesimal, experimento sobre la naturaleza de la luz y el calor.
      • En el siglo XIX surgen datos nuevos relativos a la evolución DARWIN, al átomo, a la luz, a la electricidad, al magnetismo y la energía.
      • En el siglo XX, el Método Científico se perfecciona con su objetividad y exactitud; en el espacio, la medicina, los transplantes, en la agronomía, etc.
      • II: DEFINICIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
      • RODRÍGUEZ, Francisco; 1994
      • MÉTODO: Es la vía, el modo, el procedimiento para resolver un problema de tipo teórico o práctico, o para alcanzar un objetivo.
      • MÉTODO CIENTÍFICO
      • Es la cadena ordenada, de pasos (acciones) basadas en un aparato conceptual determinado y en reglas que permiten avanzar en el proceso del conocimiento, desde lo conocido a lo desconocido.
      • Según ANDER EGG, Ezequiel
      • Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para realizar un determinado fin que puede ser material o conceptual.
      • Para BACON, F. en ANDER EGG, Ezequiel; 1995
      • El método es un conjunto de reglas para observar los fenómenos e inferir conclusiones.
      • III: CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
      • ES FÁCTICO : se ciñe a los hechos – referencia empírica
      • TRASCIENDE LOS HECHOS : va más allá de la apariencia
      • ES AUTOCORRECTIVO : rechaza y reajusta sus propias conclusiones
      • ES PROGRESIVO : por sus nuevos aportes y procedimientos
      • SUS FORMULACIONES SON DE TIPO GENERAL : No se queda en lo específico en lo individual.
      • ES OBJETIVO : busca la verdad, lo real y lo concreto, no se deja llevar por afectividades y valoraciones.
      • IV: CLASIFICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
      • RODRÍGUEZ, Francisco; 1994
      • 1) Partiendo de los límites de sus campos de Aplicación en el proceso cognoscitivo, se puede decir que se clasifican en :
      • El Método Universal de Conocimiento : aquí tenemos a la dialéctica materialista, cuya aplicación abarca a todas las esferas de la realidad.
      • Los Método Generales: Utilizados casi por todas las ciencias, se puede citar a la abstracción, inducción, deducción, análisis, síntesis, experimentación, etc.
      • Los Métodos Particulares: son los que se emplea en la investigación de determinados fenómenos de la realidad o en una sola ciencia. En PS la introspección, la inducción matemática, la sociometría, etc.
      • 2) Desde una punto de vista de las formas de Cognición :
      • A) Teórico, lógico y conceptual B) Material o Empírico
      • A)
      • Análisis y Síntesis
      • Inducción y Deducción:
      • Lo Abstracto y lo concreto
      • Lo Histórico y lo Lógico
      • La Modelación.
      • B)
      • La Observación
      • La Medición
      • El Experimento
      • El Experimento Social.