Sete motivos para um professor criar um blog A importância dos blogs na educação Por: André silva

Motivo número um É uma ótima ferramenta didática, levando em consideração a vantagem de ensinar e aprender de uma forma divertida . O aluno pode postar suas dúvidas e ser assistido pelo professor

É uma ótima ferramenta didática, levando em consideração a vantagem de ensinar e aprender de uma forma divertida . O aluno pode postar suas dúvidas e ser assistido pelo professor

Motivo numero dois Os comentários não vem apenas do professor, mais de diversos visitantes que buscam conhecimento.

Os comentários não vem apenas do professor, mais de diversos visitantes que buscam conhecimento.

Motivo número três Cria um senso crítico, a partir do momento em que as suas ideias ficam expostas e pessoas dão uma opinião sobre elas, podemos compreender o que escrevemos.

Cria um senso crítico, a partir do momento em que as suas ideias ficam expostas e pessoas dão uma opinião sobre elas, podemos compreender o que escrevemos.

Motivo número quatro Os blogs permitem uma conexão muito rápida com o mundo, abrindo portas e janelas para outros assuntos interdisciplinares.

Os blogs permitem uma conexão muito rápida com o mundo, abrindo portas e janelas para outros assuntos interdisciplinares.

Motivo número cinco Aproxima professores e alunos em horário contrário ao da escola, ou seja, é uma ótima chance para tirar dúvidas que ficaram em sala de aula.

Aproxima professores e alunos em horário contrário ao da escola, ou seja, é uma ótima chance para tirar dúvidas que ficaram em sala de aula.

Motivo numero seis A partir do ponto em que suas ideias são lidas e comentadas, permite ao indivíduo a troca de experiências com colegas.

A partir do ponto em que suas ideias são lidas e comentadas, permite ao indivíduo a troca de experiências com colegas.

Motivo número sete É uma ótima oportunidade de ficar conhecido por suas ideias e métodos profissionais.

É uma ótima oportunidade de ficar conhecido por suas ideias e métodos profissionais.

Referências bibliográficas DICKINSON, Guy. Weblogs: can they accelerate expertise?, Anglia Polytechnic University, Reino Unido, 2003. Gentile, Paola. Blog: diario (de aprendizagem) na rede. Nova escola jun./jul. 2004 KOMESU, Fabiana Cristina. Blogs e as práticas da escrita sobre si na internet.in: MARCUSCHI, Luiz Antônio; Antônio Carlos. Hipertexto e gêneros digitais. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.

DICKINSON, Guy. Weblogs: can they accelerate expertise?, Anglia Polytechnic University, Reino Unido, 2003.

Gentile, Paola. Blog: diario (de aprendizagem) na rede. Nova escola jun./jul. 2004

KOMESU, Fabiana Cristina. Blogs e as práticas da escrita sobre si na internet.in: MARCUSCHI, Luiz Antônio; Antônio Carlos. Hipertexto e gêneros digitais. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.