1. LICEO PSICOPEDAGOGICO BOLIVIA
P.E.I. “Por una Educación Integral y Autónoma “
DOCENTE: XIOMARA XIMENA MORENO ACOSTA
LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA
PERIODO: 2
AÑO 2009
2. OBJETIVOS GENERALES
*EMPLEANDO TECNICAS DE ESTUDIO ARTISTICO PARA QUE OTORGUE UN NIVEL
ADECUADO PARA AFRONTARLO.
* Generar en los estudiantes el interés por la danza como factor de
responsabilidad para su formación personal y social teniendo en cuenta los
gustos de ellos y su actitud y aptitud para el buen desarrollo de las diferentes
actividades.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Fomentar los valores como: el respeto, la tolerancia, la responsabilidad los
cuales complementan la formación impartida en el centro educativo.
* Resaltar la importancia de la danza cómo expresión cultural de nuestro país
ya que es muy variada y sus ritmos son únicos.
3. TEMAS
• CORPORAL
• ESTETICO
• CREATIVO
• PROYECCION ARTISTICA
SUBTEMAS
* INTERACCION CON LA NATURALEZA Y EL MEDIO AMBIENTE.
* DIMENSION INTRAPERSONAL.
*DIMENSION INTRAPERSONAL.
*INTERACCION HISTORICA Y CULTURAL.
4. PLANES DE CLASE
La danza como expresión del ser humano debe centrarse en el desempeño que cada
uno tenga partiendo de las necesidades que existan en el contexto donde se
encuentre por que existen individuos que se especializan en el dibujo, la música, las
plásticas, el teatro etc. Partiendo de lo observado en el LICEO
PSICOPEDAGOGICO BOLIVIA y su población que en el primer periodo que
respondió positivamente a lo planteado por el docente encargado del área de
Educación ARTISTICA. Partiendo de esto surge la idea de crear el Grupo de
Danzas de la institución para que sea representada en los diferentes eventos a los
cuales los inviten.
5. Dada la importancia que ha tomado el folklore nacional a nivel internacional con
presentaciones destacadas del Ballet Folklórico de Sonia Osorio, El Ballet de
Colombia, El Ballet Folklórico de Fernando Urbina entre otras agrupaciones y
recientemente el título obtenido por los participantes en el MUNDIAL DE SALSA
que se llevó a cabo en los Estados Unidos(Los Ángeles, california) donde Colombia
ocupo la Primera y segunda posición por encima de países como Venezuela, Cuba,
Puerto Rico, República Dominicana, entre otros.
Partiendo de ésta motivación tanto para el docente como para los educandos se ve
la importancia de rescatar los valores de nuestras tradiciones y esto se realizará
con un trabajo en el cual los estudiantes podrán vivenciar los diferentes ritmos de
las regiones de nuestro país teniendo en cuenta las habilidades que los niños tienen
se implementarán dinámicas en donde el trabajo grupal, por parejas e individual se
verá evidenciado en cada sesión que se trabajarán nociones de ubicación ,
lateralidad, desplazamientos entre otros que hacen parte fundamental de las
danzas. Se basará en los movimientos básicos de la salsa, el bambuco, el torbellino,
el mapalé, la cumbia, entre otros ritmos característicos de nuestro país.
PROYECTO
LA EDUCACION ESTUDIANTIL
Generar en los estudiantes el interés por la danza como factor de responsabilidad para
su formación personal y social teniendo en cuenta los gustos de ellos y su actitud y
aptitud para el buen desarrollo de las diferentes actividades.
