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  • 1. SOLUCIONARIO SIMULACRO LC 024 2008
  • 2. SOLUCIONARIO SIMULACRO LC - 024 PREGUNTA ALTERNATIVA HABILIDAD CONTENIDO DEFENSA 1 B III XXII La publicidad y la propaganda se diferencian en que la primera se propone vender un producto o servicio, para lo cual informa al receptor sobre sus características. Por su parte, la propaganda tiene el propósito de conseguir la adhesión a ideas, ideologías o iniciativas de beneficio público. El texto promueve el ahorro de energía (iniciativa provechosa para la comunidad) e invita a informarse sobre el tema. Por lo tanto, es un ejemplo de propaganda. 2 E III XV El mundo narrativo cotidiano se caracteriza por representar el mundo tal como lo conocemos. En él existen secuencias y relaciones de causalidad que son propias de la realidad en la que vivimos. Los rasgos mencionados se aprecian en los fragmentos II y III, por eso la alternativa correcta es E. 3 D II XIII Todas las opciones son verdaderas, salvo la alternativa D. Efectivamente, el texto corresponde a un ejemplo de publicidad, por lo que el emisor intenta convencer o persuadir al receptor para que compre un producto o adquiera un servicio. La opción D plantea que el emisor consigue la adhesión del receptor a una ideología, sin embargo, del aviso no se desprende una postura conceptual o ideología alguna, sino la promoción de un servicio (publicidad). 4 C III XIX En el tópico de la falsa modestia, el hablante adopta una actitud humilde ante su destinatario, con el propósito de obtener su aprecio y aprobación. Esta actitud humilde se advierte en los siguientes enunciados: tengo a muy buena dicha hayan venido a noticia de Vuestra Merced ..., importunaciones de mis cartas..., con aquella liberalidad que acostumbra pagar a sus súbditos. Con esta actitud, el emisor se propone obtener favores, tal como se advierte en la siguiente expresión del texto: para por ellos pedir mercedes ... 5 D III XXIV La reseña es un texto periodístico que pertenece a los géneros de opinión. Consiste en un escrito breve ( como el fragmento) que intenta dar una visión panorámica y a veces crítica
  • 3. sobre algo ( en este caso, sobre el libro Teatro Chileno Contemporáneo). 6 E III II El predominio de la función referencial del lenguaje determina que un enunciado represente la realidad. De las opciones propuestas, sólo en la alternativa E se destaca dicha función. En las otras opciones se evidencian la función apelativa (A), emotiva (B)) o fática (D). 7 B III XVII En el fragmento, la hablante lírica establece una relación de semejanza entre ella y un viajero. Por ejemplo, plantea que es como un viajero al que nadie espera, que pasa entre abrazos y sonrisas que no son para él... En definitiva, como un viajero solo. Esta relación de semejanza se verifica a través del uso de la comparación. Destacamos el uso del nexo como, recurso que identifica a la figura literaria mencionada. 8 A II VIII La tesis se define como una opinión o idea que el emisor defiende a través de argumentos. De los enunciados en análisis, sólo el I corresponde a una opinión (el emisor expresa su postura contraria a la internacionalización de la Amazonia), susceptible de ser fundamentada. El enunciado II constituye una pregunta retórica, que carece de los elementos propios de una tesis (opinión o conclusión a la que se ha llegado después de expresar razonamientos adecuados). Por último, el enunciado III corresponde a una información. 9 E IV XV Las tres características mencionadas (quiebre de la lógica realista, carácter sorpresivo, enmascaramiento de lo anómalo en lo cotidiano) son rasgos propios del mundo literario fantástico. 10 B IV I El texto corresponde a una entrevista, en la cual participan un periodista y el entrevistado. De esta manera, se configura una relación asimétrica (enunciado I). Por otra parte, el carácter formal de la situación comunicativa implica el uso de un registro del mismo carácter (tratamiento de usted, léxico cuidado), por lo que también corresponde el enunciado III. Por último, se excluye el enunciado II, pues el registro coloquial es propio de situaciones informales de comunicación.
  • 4. 11 C III XVI Analicemos los enunciados: • Enunciado I: Sólo podemos afirmar con certeza que el narrador del primer fragmento es omnisciente, pues conoce la interioridad del personaje (“se sentía capaz de grandes hechos heroicos”). En los fragmentos restantes, se aprecia un conocimiento limitado del narrador. • Enunciado II: En los tres fragmentos se representa un mundo cotidiano, dominado por la lógica del mundo real. • Enunciado III: En los fragmentos I y II el narrador monopoliza la entrega del relato, estilo conocido como indirecto. En el fragmento III se advierte la participación de los personajes y del narrador, estilo conocido como indirecto libre. Por lo tanto, la opción correcta es C. 12 E III III La norma culta formal se caracteriza por observar un lenguaje cuidado y evitar términos propios de las conversaciones cotidianas (registro coloquial). Todas las alternativas, menos la opción E, incorporan términos coloquiales: tele, en la opción A; jet set chilensis y show (extranjerismos) en la alternativa B; Altiro (opción C) y hubieron (empleo inadecuado del verbo haber), en la opción D. 13 E VI IX Los discursos emitidos en situaciones públicas de comunicación se caracterizan porque su receptor es masivo y la situación es pública. En este caso, el emisor (José Manuel Balmaceda) acepta su designación como candidato en un acto de proclamación. Es, por lo tanto, una ocasión solemne, en la que utiliza un registro formal, adecuado a la situación. Las anteriores son características propias de un discurso emitido en una situación como la descrita, mientras que las demás alternativas aluden a condiciones de la realidad o del estado de ánimo del hablante. 14 E VI V Los puntos suspensivos son signos de
  • 5. puntuación que sirven para representar aspectos paralingüísticos de la comunicación. En este caso aluden al silencio o pausa que la hablante habría hecho si la comunicación hubiera sido oral. Esta pausa obedece – según se desprende del texto- a la emoción que embarga a la emisora cuando recuerda su país. 15 E VI XVI Un ensayo es un texto que combina exposición con argumentación. Las ideas de un ensayo surgen de reflexiones personales del autor y se expresan en un estilo literario, que dista de la forma científica de exponer. Estas tres características se advierten en el fragmento: existe exposición (descripción de las fiestas mexicanas) y argumentación (defensa de la tesis Somos un pueblo ritual). Además, el autor aborda un tema específico (las fiestas en México), con un estilo literario, connotativo, que se evidencia en expresiones como El solitario mexicano ama las fiestas, colores violentos, agrios y puros, etc. 16 B VI XI Los enunciados se conectan a través de referencias temporales: en primer lugar, se expresa que los salmones vuelven a mismo lugar siempre y para ello, a menudo recorren considerables distancias en el mar. Por su parte, el nexo en que corresponde a una preposición que indica lugar y a un pronombre relativo que se refiere al antecedente río. 17 D VI XI Los dos primeros enunciados se oponen a través del nexo adversativo pero: primero se dice que el poeta escribió tres poemas en una tarde, realidad que contrasta con su improductividad posterior. Esta improductividad no se superó, a pesar de que el vate necesitaba terminarlo por una causa específica: porque debía presentarlo a un concurso. 18 A VI XI En el fragmento se plantea un hecho: la mayoría de una población se dedica al pastoreo nómade. Esta situación se justifica por razones climáticas, por lo que corresponde el nexo a causa de. Después se contrasta esta realidad con la de la labor agrícola a través del conector comparativo en tanto que y, por último, el emisor restringe la actividad agrícola a los oasis, idea que
  • 6. se manifiesta mediante el uso del adverbio sólo. 19 E VI XI En el enunciado se plantea que el origen de la tecnología actual del cine comenzó después del invento de Niespe y Daguerre. Por lo mismo, corresponde el conector a partir de. En la primera parte se utiliza el adverbio relativo tal como para expresar que la tecnología referida corresponde a la que hoy existe. 20 C VI XI En el enunciado se plantea una aparente contradicción: un ejército pequeño resulta invencible. Por esto, para unir las expresiones del enunciado se precisan dos conectores: uno concesivo como aun cuando y uno de carácter adversativo, como no obstante. 21 D V XII El plan de redacción obedece a una secuencia cronológica, relacionada con el tema : las etapas que explican la formación de las primeras universidades. Se comienza con el primer antecedente : la falta de la imprenta tiene como consecuencia la importancia que adquieren los expositores (enunciado 4). Esta idea se conecta con el enunciado 3, pues los buenos expositores atraen público. Luego la afluencia para escuchar al « maestro » se vuelve frecuente (enunciado 2). Después el poder político regula estas reuniones (enunciado 5),hasta que se logra la fundación de las primeras universidades (enunciado 1). 22 C V XII Se trata de un plan deductivo. El esquema de redacción parte de una afirmación general - enunciado 4-, referido al uso de las pieles para necesidades de abrigo. Esta idea se especifica con los ejemplos del enunciado 1. Luego se aborda el tema de la explotación de las pieles con afanes estéticos, en el enunciado 5, idea que se desarrolla con la alusión a la actividad de los países productores de pieles (enunciado 3). El plan termina con una idea asociada al tema, pero que se aleja de él: la reacción de ligas ecologistas (enunciado 2). 23 B V XII Como esquema deductivo, el plan comienza con los factores que influyeron en el origen de este
  • 7. movimiento. Primero se mencionan los de carácter político (enunciado 5) y luego los de índole cultural (enunciado 4). De acuerdo con el mismo esquema deductivo, corresponde plantear la caracterización general del romanticismo hispanoamericano (enunciado 1) y sus rasgos más específicos (enunciado 2). El plan concluye con la mención de algunos representantes del movimiento, en el enunciado 3. 24 C V XII El esquema es deductivo: se parte de la definición de café (enunciado 3), su origen (enunciado 1), sus características (enunciado 4). Por último, se plantea una idea más específica: la producción del café como base de la economía (enunciado 2) y un ejemplo, en el enunciado 5. 25 A V XII El esquema es deductivo. En primer lugar, se define la filosofía como un intento de explicación de la realidad (enunciado 4); luego se plantean las funciones de la filosofía (enunciado 2). De estas afirmaciones se derivan la importancia de adquirir conscientemente una filosofía (enunciado 1) y la consecuencia de no hacerlo (enunciado 3). 26 D V XII El esquema incorpora ideas diversas, relacionadas con el krill. Como no hay enunciados relativos al concepto de krill o a su origen, se debe comenzar con sus características generales (enunciado 2). Luego se continúa con características más específicas, esta vez con su alimentación (enunciado 1), para seguir con su expectativa de vida (enunciado 3). Después se inserta una idea ajena: sus depredadores (enunciado 4) y la posibilidad de su explotación industrial (enunciado 5). 27 D V XII La clave para ordenar las ideas se encuentra en el título: “La rueda contra la hélice”. Por lo tanto, en primer lugar se plantea el comienzo de la navegación mecánica mediante un sistema de ruedas (enunciado 5). Este sistema presenta problemas (enunciado 2), por lo que se busca la alternativa en la invención de la hélice (enunciado 1). Ante el escepticismo frente a la hélice, se enfrentan la rueda y la hélice (enunciado 4), con el
  • 8. resultado positivo para la hélice ( enunciado 3). 28 C V XII El plan es deductivo y se inicia con una definición (enunciado 5). Dicha definición se acota con la observación del enunciado 1 y su ejemplo respectivo (enunciado 3). Para completar el plan se alude al origen del español de América (enunciado 4) y se mencionan datos más específicos, como algunos rasgos de esta modalidad lingüística (enunciado 2). 29 A V XII Como en un esquema deductivo, se parte con la definición y explicación del concepto de saeta (enunciados 2 y 1). Después se caracteriza esta composición lírica en su forma y contenido (enunciados 3 y 4). Por último, se indica un autor de saetas, en el enunciado 5. 30 D V XII Se debe comenzar con la definición de areté (enunciado 3) y su explicación (enunciado 1). Luego se plantean ideas secundarias, como los ejemplos del enunciado 2. Después se plantean ideas más específicas, como la educación griega y su intención de formar en esos valores (enunciado 5) y las obras que servían para dicha educación ( enunciado 4). 31 C II XIII Todas las alternativas son verdaderas, salvo la opción C. Efectivamente, en el texto nunca se plantea que la autoexploración y la mamografía sean métodos diagnósticos obsoletos. Sólo se dice que estos métodos tienen el inconveniente de detectar el cáncer de mama en fases avanzadas. 32 A III XIII Salvo la alternativa A, las opciones son falsas. En efecto, la redacción del enunciado es redundante, pues reitera ideas innecesariamente, como en la expresión cuidado dental de los dientes. 33 C IX XIII Las alternativas aluden a distintos temas, uno de los cuales corresponde al desarrollado en el texto. Entendemos por tema un concepto abarcador e integrador que da cuenta de la totalidad de un texto. En este sentido, los temas del fragmento son la despedida y la tristeza, que se desarrollan en las distintas estrofas. El hablante se despide de su amada (Ya no se encantarán mis ojos con tus
  • 9. ojos, por ejemplo) y esta despedida le causa tristeza ( Estoy triste; pero siempre estoy triste). Debido a lo anterior, el texto se constituye como una despedida melancólica. 34 C VI XIII En el fragmento se encuentra implícita la concepción del amor como pasajero o efímero. El hablante considera que la relación debe terminar, pese a que haya sido importante. Advertimos ello en versos como Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos hicimos / un recodo en la ruta donde el amor pasó. En otras palabras, el amor es un sentimiento que pasa por nuestra vida, un sentimiento transitorio, aunque significativo. 35 A V XIII El emisor destaca que en la Edad Media la literatura se transmitía oralmente y que en el Renacimiento aparece la imprenta, que implica la transmisión escrita. Las demás ideas son secundarias y derivan de este carácter (características formales y de contenido de la literatura medieval y el individualismo derivado del acto privado de leer en el Renacimiento, por ejemplo). 36 A III XVI En el fragmento, el narrador relata hechos que le suceden, en los cuales es el personaje central. En este caso, se trata de los resultados de una investigación que ha emprendido. Por lo tanto, es una narrador protagonista. 37 D II XIII Sobre el señor Woodley se afirma en el fragmento que es una de las personas que visita al señor Williamson. Luego se entregan sus características: tiene un bigote rojo y está siempre allí ... Todos estos datos son insuficientes para sostener que se trata de un personaje clave de la investigación. 38 A III XVI La novela policial o novela negra muestra un mundo oscuro, regido por el dinero, la violencia y el cinismo, con personajes atrapados en situaciones irreversibles. Estas características podrían relacionarse con el fragmento, por cuanto se refiere una investigación sobre un personaje que tendría un pasado incierto y oscuro. Además, el ambiente en que se desarrolla la acción es propio de este tipo de novela: una fonda. 39 B VI XIII El emisor afirma que los libros son una
  • 10. nigromancia porque en ellos una persona habla desde el mundo de los muertos. Esto significa que un autor ya fallecido comunica sus pensamientos y sentimientos a través de los libros, idea que se expresa en la alternativa B. 40 B II XIII El hablante se refiere al diccionario en los siguientes términos: preservación, perpetuidad viviente de la esencia, granero del idioma. Todas estas expresiones connotan un objeto que sirve para conservar la lengua, por lo que la opción B es la correcta. 41 B VI XIII El lenguaje figurado es connotativo, es decir, se agregan significados afectivos o expresivos a la representación de una realidad. Esto ocurre en el enunciado I, pues se personifica una moneda ( el dólar sube) al aludir a la necesidad de incrementar su valor. Algo similar se advierte en la expresión mercados transparentes, del enunciado II. La transparencia (entendida como honestidad) es un rasgo de las personas y no de los mercados. Sin embargo, en el enunciado III sólo notamos denotación. 42 C XI XIII El análisis supone el examen cuidadoso de una materia. En este caso, el emisor analiza la heroicidad. Con respecto a lo anterior, concluye que su experiencia personal tiene relación con un hecho involuntario: no hizo ningún esfuerzo por ser héroe, sólo no se dejó morir (Si la balsa hubiera sido una balsa provista de agua, galletas empacadas a presión, brújula e instrumentos de pesca, seguramente estaría tan vivo como estoy ahora). Por lo tanto, si la situación hubiera sido como la descrita, él no habría sido considerado héroe. 43 E X XIII La expresión dice la leyenda atribuye la autoría de las ideas expuestas a una tradición popular en la que mucha gente cree. Por lo tanto, funciona como un recurso que da credibilidad al texto. 44 E X V En el paréntesis, el emisor sostiene que Ulises no era muy astuto, a pesar de ser sabio. Con esta afirmación se cumplen tres propósitos: se introduce
  • 11. una ironía, porque la tradición considera a Ulises como la encarnación de la inteligencia y astucia; se opone sabiduría a astucia, porque no necesariamente – según el texto- una persona sabia será astuta y se entregan dos rasgos de Ulises: sabio y no muy astuto. Por lo tanto, los tres enunciados son correctos. 45 B IX XIII Dos son las ideas fundamentales del fragmento : la libertad de la lengua, pues no es propiedad privada de nadie (tampoco de la Real Academia de la Lengua) y la característica transgresora de toda norma, propia de la literatura, que violenta el instrumento en la búsqueda de sus más profundos mecanismos de significación. Por lo tanto, la síntesis del fragmento debe considerar estas dos ideas, lo que se advierte en la opción B. 46 C VI X La palabra facultad significa, según el D.R.A.E., aptitud, potencia física o moral. Por su parte, el término capacidad alude a la idea de aptitud, talento. De acuerdo con lo anterior, la alternativa correcta es C. Se excluyen habilidad (destreza para ejecutar algo) o potestad (dominio, poder, jurisdicciónT). 47 B VI X La palabra historia, en el contexto, se refiere al conjunto de los sucesos o hechos políticos, sociales, económicos, culturales, etc., de un pueblo o de una nación. Este concepto puede ser reemplazado por el término desarrollo, pues con él se alude a la evolución progresiva de un proceso, como el histórico. Se excluyen términos como narración (relato) o exposición (explicación de un tema). 48 E IX XIII El título de un texto corresponde a la idea central y ésta se obtiene a través de la pregunta: ¿De qué se trata el texto? En este caso, la respuesta es: se trata de nuevos habitantes para el siglo XXI (los robots). Las demás opciones se refieren a ideas secundarias (B, D) o se alejan del tema (A, C). 49 E IX XIII Una opinión es la idea de una persona sobre algo. En este caso, la emisora manifiesta su opinión sobre el combate a la delincuencia juvenil. Para ella tres son las formas de
  • 12. frenarla y las expone explícitamente: agilizar la justicia, sancionar a los delincuentes y una labor efectiva de la familia. La única opción que contiene estas tres ideas es la E. 50 D XI XIII Sólo el enunciado III corresponde a una inferencia: si el entrevistado manifiesta que su tono es directo y que se preocupa de usar palabras sencillas, podemos deducir que los escritos que produce (cartas) tienen las mismas características. Los demás enunciados no son inferencias aceptables: que el escritor manifieste que no le gustan las cartas que reflejan odio no significa que prefiera las que tengan la paz como tema. Por último, nadie asegura que sólo el título de una carta asegure su rápida lectura, por breve y directo que sea. 51 A VII XIII En la segunda estrofa, el hablante plantea que, gracias a la música (a cuyo son divino), el alma recuerda su origen espiritual. En otras palabras, el alma se eleva, pues recupera su lugar (torna a cobrar el tino / y memoria perdida). 52 A XIII XIII El emisor no fundamenta sus dichos, pues no da razones para apoyar la clonación, aunque sí plantea una tesis: le parece un asunto bastante interesante. 53 B VI X La palabra dogmas significa, según el D.R.A.E., fundamentos o puntos capitales de todo sistema, doctrina, ciencia o religión. Por su parte, la palabra principio alude a base, origen, razón fundamental. Por lo anterior, la opción correcta es B. Se excluyen misterios (cosas arcanas o muy recónditas), sectas (conjuntos de seguidores de una parcialidad religiosa), autoridades (personas que ejercen el mando) y estatutos (reglamentos). 54 C VI X La palabra exacto significa puntual, fiel y cabal. Por su parte, la palabra preciso se refiere a puntual, fijo, exacto. De esta manera, se excluyen científico (relativo a la ciencia), aprobado (dado por bueno), minucioso (detallista, meticuloso) y adecuado (apropiado para algo). 55 C II XIII Todas las demás alternativas se refieren a ideas del texto: la opción A aparece en el primer párrafo y las
  • 13. demás alternativas, en el segundo. Sin embargo, ningún enunciado del texto alude a que durante la Edad Media no hubo muchos inventos. 56 C XI XIII En el texto predomina la intención de informar sobre una realidad, específicamente sobre el origen del método empírico y explicar el concepto asociado a este tema. Esto se demuestra en la actitud objetiva del emisor y en la ausencia de elementos argumentativos. Se puede afirmar que al emisor sólo le interesa transmitir su conocimiento sobre el tema. 57 E XI XIII La inferencia consiste en la obtención de información nueva a partir de información conocida. En este caso, se deduce que el “método empírico” precisa del cumplimiento de ciertas fases o etapas: observación y experimentación. 58 E VI X La palabra constitución tiene varios sentidos, pero el que se aplica al contexto (la constitución y mezcla de los metales era decidida por esos poderes mágicos) es esencia y cualidades de una cosa que la diferencian de las demás. Por otra parte, configuración significa disposición de las partes que componen una cosa y le dan su peculiar forma y propiedades anejas. En este sentido, la alternativa E es la más adecuada. Se excluyen ley (norma), semblante (cara o rostro humano), catadura (gesto o semblante) y contenido (materia). 59 B VI X El contexto en el que aparece la palabra poderes es todo era decidido por esos poderes mágicos que se extendían de los astros a la tierra. En dicho contexto, la palabra poderes significa facultades o potencias para hacer algo. Por lo tanto, el término más adecuado para el reemplazo es fuerzas, que significa aplicaciones del poder físico o moral. Se excluyen dominios, que – aun cuando tiene el rasgo de poder-, no es aplicable al contexto; virtudes ( valores); potencias (capacidades para ejecutar algo); autoridades (poderes que gobiernan o ejercen el mando, por lo que este término se aplica con un sentido político). 60 B II XIII En el segundo párrafo se encuentran
  • 14. las respuestas a esta pregunta: los seres humanos (...) eran pálidos muñecos sometidos a los influjos de las estrellas (enunciado I); todo era decidido por esos poderes mágicos que se extendían de los astros a la tierra (enunciado II). Con respecto al enunciado III, esta información no aparece ni puede deducirse, pues sólo se habla del Tao como una forma de establecer relaciones entre los Cinco Elementos y las remotas constelaciones. 61 D II XIII En el primer párrafo se afirma que la ciencia astrológica existía desde mucho antes de la dinastía Han. Como prueba se alude al Yi-King. 62 E V XIII Según el texto, el taoísmo sirvió para que se desarrollaran ambas formas de conocimiento. Se afirma en el primer párrafo que tal como sucedió con el Feng- Shui y la cronología, fue el taoísmo el que vino a dar a la astrología el impulso más formidable. 63 C VI X La palabra rumbo significa camino y senda que alguien se propone seguir en lo que intenta o procura. Este sentido se aplica exactamente al contexto: el emisor pierde el camino que intentaba seguir cuando está en un mall. Se excluyen viaje (traslado de una parte a otra), marcha (partida desde un lugar), carrera (acción de correr) y sentido (reconocimiento de sensaciones). 64 E VI X La palabra variedad significa conjunto de cosas diversas . La relación con el término diversidad es evidente. Se excluyen mutabilidad (capacidad de cambiar con gran facilidad) o alteridad (condición de ser otro). 65 E VI X Dispositivos son mecanismos o artificios que se disponen para realizar una acción. Se excluyen causas (fundamentos o motivos), motores (máquinas para producir movimiento), ayudas (cooperaciones) y patrocinadores (personas que amparan o ayudan). 66 A VI X Simulacro significa imagen hecha a semejanza de alguien o algo, especialmente sagrada. Por su parte, imitación quiere decir objeto que copia a otro, generalmente más valioso. En el texto, el emisor establece la superioridad de la plaza pública por
  • 15. sobre el mall, por lo que este último se constituye en una imitación o simulacro. Se excluyen: modelos (arquetipos dignos de imitar, significación opuesta a la que precisa el contexto) o esbozos ( bosquejos sin perfilar). 67 A II XIII La opción A es falsa porque el emisor manifiesta, justamente, lo contrario: El mall es un espacio privado, con aspecto de espacio público. 68 C IV XIII El enunciado I es expresado explícitamente por el autor en el párrafo I, cuando dice cada vez que lo hago (caminar en el interior de un mall). Respecto del enunciado II, el emisor manifiesta su opinión, por ejemplo, en el siguiente enunciado: el mall parece ser el mundo de la variedad sin límites, pero en el fondo es el lugar de la repetición. El enunciado III, por último, es falso, porque el texto es de carácter argumentativo y no literario. 69 B XI XIII El autor tiene una opinión negativa del mall, como lugar de consumo. Esta opinión es defendida a través de argumentos, desarrollados a partir de la narración de experiencias personales. Por lo tanto, se infiere que el propósito del autor es expresar su opinión sobre el tema y dar razones para defenderla. 70 E XI XIII En el ultimo párrafo se plantea que en el mall los objetos se exhiben en vitrina ( es decir, disponibles), en un ambiente climatizado (por lo tanto, agradable), que cuenta con sonido en lugares estratégicos (es decir, previamente establecidos, de acuerdo con una estrategia de venta). Deducimos, entonces, que esta forma de exhibir los objetos se propone incitar el consumo, que es la tesis del autor del texto. 71 B VI X La palabra implican significa contienen, llevan en sí, envuelven. Se excluyen significan (son expresión de una idea), imponen (ponen una carga), suplen (integran lo que falta) y excluyen (quitan a alguien o algo del lugar que ocupaba). 72 C VI X La palabra manipulación significa intervención hábil y, a veces, artera. Por ello, el término más adecuado es manejo. Se excluyen: malversación
  • 16. (delito), tergiversación (interpretación forzada o engañosa), transformación (cambio), intercambio (cambio entre dos personas o instituciones). 73 E VI X Aseveraciones significa afirmaciones, aserciones. Por lo tanto, se excluyen las demás alternativas, por cuanto no se relacionan con lo que una persona asegura o dice. 74 B VI X La palabra naturaleza no se refiere, en el texto, al concepto de ambiente o hábitat sino a la idea de la esencia o propiedad característica de cada ser: el origen de la naturaleza ( o esencia) de los medios de comunicación. Las demás alternativas no se refieren a esta propiedad fundamental, sino que aluden a rasgos más accidentales (característica) o se alejan del significado (creación, elemento). 75 A VI X La palabra representación se usa en el texto con el significado de imagen : Los medios de comunicación son la representación física de la comunicación. Imagen, en efecto, significa figura, representación, semejanza y apariencia de algo. Se excluyen las demás alternativas, porque no significan representación sino intento (esbozo), imitación (copia) o tienen otros sentidos, como la descripción o el perfil. 76 B II XIII Todas las alternativas se encuentran en el texto, salvo la B. La opción A está en el párrafo 4 (Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa masivamente); la opción C se encuentra en el párrafo 1 (También hay quienes piensan en los medios de comunicación como un reflejo de la sociedad); la opción D está en el párrafo 1, cuando se plantea que los medios manipulan socialmente, de lo que se deduce que influyen en el comportamiento de las personas y, por último, la opción E se infiere de la idea que aparece al final del texto: son la representación física de la comunicación en nuestro mundo. 77 E II XIII Es una pregunta de comprensión literal. De esta manera, la información necesaria para responderla se expresa explícitamente en el último párrafo. 78 A II XIII Para definir los medios de
  • 17. comunicación se emplea el criterio de la finalidad que tienen: comunicar e informar masivamente. 79 B II XIII El emisor afirma que los medios de comunicación tienen poder debido a que transmiten mensajes con rapidez y comunican masivamente. Lo anterior corresponde al rol que desempeñan los medios en la sociedad. 80 B V XIII Después de enunciar algunas definiciones de comunicación, el emisor manifiesta en el párrafo tres que es necesario definir los medios desde el origen de su naturaleza. Esto para él es lo adecuado: delimitar o acotar el concepto. En el párrafo cuatro realiza esta tarea y define los medios como instrumentos de información, lo que corresponde a su verdadera esencia.