¿CONOCES TU COMUNIDAD AUTÓNOMA? Actividad para 2º Ciclo
INTRODUCCIÓN <ul><li>¿Conoces Asturias?¿Sabes de la riqueza cultural y natural de nuestra provincia?  </li></ul><ul><li>¿S...
TAREAS <ul><li>Realización de un mapa de Asturias ubicando el Parque Nacional,  y los Parques y Reservas Naturales.  </li>...
PROCESO (I) <ul><li>Para realizar esta tarea debéis organizaros en grupos de 6 personas. </li></ul><ul><li>El primer paso ...
PROCESO (II) <ul><li>En un mural pegaréis las fotos de la fauna y la flora de Asturias con su correspondiente nombre debaj...
PROCESO (III) <ul><li>Escogeréis la canción que más os guste de las que habéis encontrado y os la aprenderéis para cantarl...
RECURSOS (I) <ul><li>Información sobre Asturias (general): </li></ul><ul><li>Información sobre la fauna y flora de Asturia...
RECURSOS (II) <ul><li>Letras de canciones (I) </li></ul><ul><li>Letras de canciones (II) </li></ul><ul><li>Letras de canci...
EVALUACIÓN (I) 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos 0 puntos Presentación del mural de fotos  Al menos tiene 12 fo...
EVALUACIÓN (II) 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos Exposición del trabajo Se expresa con claridad y mane...
EVALUACIÓN (III) <ul><li>Se suman los puntos recibidos en cada uno de los 6 apartados. </li></ul><ul><li>La puntuación máx...
CONCLUSIÓN <ul><li>Ahora conocéis un poco mejor Asturias, sabéis los animales y vegetales que aquí podemos encontrar, y so...
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  1. 1. ¿CONOCES TU COMUNIDAD AUTÓNOMA? Actividad para 2º Ciclo
  2. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>¿Conoces Asturias?¿Sabes de la riqueza cultural y natural de nuestra provincia? </li></ul><ul><li>¿Sabes cuantas Reservas Naturales tenemos? </li></ul><ul><li>Seguro que has comido frixuelos muchas veces, pero ¿sabes cuáles son sus ingredientes? </li></ul>
  3. 3. TAREAS <ul><li>Realización de un mapa de Asturias ubicando el Parque Nacional, y los Parques y Reservas Naturales. </li></ul><ul><li>Realización de un mural con fotos de la flora y fauna de Asturias. </li></ul><ul><li>Realización de un trabajo escrito de cada uno de los animales seleccionados incluyendo sus características y clasificación. </li></ul><ul><li>Búsqueda de canciones típicas de la región y selección de la que más os guste para interpretarla todos juntos. </li></ul><ul><li>Búsqueda de una receta de alguno de los productos típicos de la gastronomía de la región y describir detalladamente los ingredientes y los pasos a seguir. </li></ul>
  4. 4. PROCESO (I) <ul><li>Para realizar esta tarea debéis organizaros en grupos de 6 personas. </li></ul><ul><li>El primer paso consiste en buscar información y fotos sobre Asturias: la flora y la fauna, ubicación de Parques y Reservas Naturales, gastronomía, y música (letras y melodía para cantar). Esta tarea la realizareis de forma individual. Para llevar a cabo esta búsqueda dispondréis del material necesario en el apartado de recursos, también podréis utilizar otras páginas webs, enciclopedias o libros de texto . </li></ul>
  5. 5. PROCESO (II) <ul><li>En un mural pegaréis las fotos de la fauna y la flora de Asturias con su correspondiente nombre debajo de cada foto. </li></ul><ul><li>En otro mural haréis un mapa de Asturias ubicando el Parque Nacional, los Parques Naturales y las Reservas Naturales donde corresponda. </li></ul><ul><li>Redactar y hacer esquemas de las características de cada animal (tipo de alimentación, hibernación, tipo de reproducción,...) así como su clasificación (vertebrado o invertebrado; mamíferos, aves, peces,...) </li></ul>
  6. 6. PROCESO (III) <ul><li>Escogeréis la canción que más os guste de las que habéis encontrado y os la aprenderéis para cantarla a vuestros compañeros (después de la exposición de los animales). </li></ul><ul><li>Realizaréis una receta especificando al principio los ingredientes y la cantidad de cada uno de ellos y a continuación explicaréis el proceso dejando claro como hay que hacerlo y el tiempo estimado para cada paso. </li></ul><ul><li>Finalmente cada uno de vosotros escogerá un animal y tendrá que exponer brevemente las características y la clasificación de éste. </li></ul>
  7. 7. RECURSOS (I) <ul><li>Información sobre Asturias (general): </li></ul><ul><li>Información sobre la fauna y flora de Asturias : </li></ul><ul><li>Información sobre la fauna y flora de Asturias (II) </li></ul><ul><li>Clasificación de los animales: </li></ul><ul><li>Flora, fauna y mapa con las zonas Naturales : </li></ul>
  8. 8. RECURSOS (II) <ul><li>Letras de canciones (I) </li></ul><ul><li>Letras de canciones (II) </li></ul><ul><li>Letras de canciones (III) </li></ul><ul><li>Recetas </li></ul>
  9. 9. EVALUACIÓN (I) 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos 0 puntos Presentación del mural de fotos Al menos tiene 12 fotos entre flora y fauna Al menos tiene 10 fotos entre flora y fauna Al menos tiene 7 fotos entre flora y fauna Al menos tiene 5 fotos entre flora y fauna Al menos tiene 3 fotos entre flora y fauna Tiene menos de 3 fotos Presentación del mural del mapa de Asturias Al menos 10 Parques Naturales bien ubicados Al menos 8 Parques Naturales bien ubicados Al menos 6 Parques Naturales bien ubicados Al menos 4 Parques Naturales bien ubicados Al menos 3 Parques Naturales bien ubicados Menos de 3 Parques Naturales bien ubicados Contenido del trabajo escrito Desarrolla al menos 8 animales y sin faltas de ortografía Desarrolla al menos 6 animales y sin faltas de ortografía Desarrolla al menos 6 animales con pocas faltas de ortografía Desarrolla al menos 4 animales con pocas faltas de ortografía Desarrolla menos de 4 animales con pocas faltas de ortografía Desarrolla menos de 4 animales y con faltas de ortografía
  10. 10. EVALUACIÓN (II) 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos Exposición del trabajo Se expresa con claridad y maneja con facilidad los conceptos básicos del tema Titubea en ocasiones pero maneja con facilidad los conceptos básicos del tema Titubea frecuentemente pero maneja con facilidad los conceptos básicos del tema Titubea en ocasiones y no tiene claros los conceptos básicos del tema Titubea frecuentemente y no tiene claros los conceptos básicos de tema No participa prácticamente en la exposición Canción Es típica asturiana y los 6 miembros del grupo la saben perfectamente Es típica asturiana y 5 de los 6 la saben perfectamente Es típica asturiana, y 4 de ellos se la saben perfectamente Es típica asturiana pero la mitad no se la saben Es típica asturiana pero solo uno se la sabe No es una canción típica asturiana. Receta Es típica asturiana, las proporciones son adecuadas, y se explica correctamente Es típica asturiana, las proporciones no son del todo adecuadas, pero se explica correctamente Es típica asturiana, las proporciones no son adecuadas, pero se explica correctamente Es típica asturiana, las proporciones son adecuadas, pero no se explica correctamente Es típica asturiana, las proporciones no son adecuadas, y no se explica correctamente No es una receta típica asturiana
  11. 11. EVALUACIÓN (III) <ul><li>Se suman los puntos recibidos en cada uno de los 6 apartados. </li></ul><ul><li>La puntuación máxima es un 30 (es decir un 10), para conseguir el aprobado son necesarios 15 puntos. </li></ul><ul><li>Las notas se obtienen sobre 30, para saber la puntuación sobre 10. Debes multiplicar la puntuación obtenida por 10 y dividir el resultado entre 30. </li></ul>
  12. 12. CONCLUSIÓN <ul><li>Ahora conocéis un poco mejor Asturias, sabéis los animales y vegetales que aquí podemos encontrar, y sobre todo sus características y clasificación, sabéis cantar más de una canción típica de la región siendo partícipes de la cultura musical de nuestra comunidad y sabríais como preparar un plato típico del Principado. </li></ul>
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