ESCUELA Nº 86.
    BARRIO
  CENTENARIO
MAES TRA ADS CRIPTA A DIRECCIÓN: S andra S o s a
Co itinho
ACCIONES TÉCNICO-DOCENTES

 Actualización y retroalimentación,
  permanentes como docente, realizando
  autorreflexiones ...
ACCIONES ADMINISTRATIVAS
Recoger, organizar y analizar datos
 (documentación correspondiente)

Mantener el archivo escol...
ACCIONES SOCIO-COMUNITARIAS
Vinculación fluída con la institución “Familia”



Relacionamiento con otras instituciones

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ACCIONES ADMINISTRATIVAS
• CON RESPECTO A LOS DATOS ESTADÍSTICOS:

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 atención, “leerlos”
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• CON RESPECTO A LOS DOCENTES DE CADA NIVEL:

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• CON RESPECTO A LOS SEÑORES PADRES-

 Involucrarlos activamente en el proyecto, ya que sin su colaboración
  es imposibl...
PROMEDIO DIARIO DE INASISTENCIAS: 34
INASISTENCIAS PERÍODO 2005/2008
        (marzo-noviembre)
2005/2008
AÑO2005   AÑO 2006
AÑO 2007   AÑO 2008
“RESULTADOS DEL PROYECTO”…
     (nivel inicial—resto)
“RESULTADOS DEL PROYECTO”…
       (N4 a 6to. Año)
PROMEDIO DIARIO DE INASISTENCIAS: 14
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.PresentacióN M.A.D
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Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.PresentacióN M.A.D

  1. 1. ESCUELA Nº 86. BARRIO CENTENARIO MAES TRA ADS CRIPTA A DIRECCIÓN: S andra S o s a Co itinho
  2. 2. ACCIONES TÉCNICO-DOCENTES  Actualización y retroalimentación, permanentes como docente, realizando autorreflexiones y autoevaluaciones sobre las prácticas. Cursos vinculados.  Seguimiento de niños con dificultad  Apoyo al proyecto curricular de “Lectura recreativa”(trabajo en clases)
  3. 3. ACCIONES ADMINISTRATIVAS Recoger, organizar y analizar datos (documentación correspondiente) Mantener el archivo escolar organizado Programa SAE de secretarías escolares Trabajos específicos con maestros practicantes
  4. 4. ACCIONES SOCIO-COMUNITARIAS Vinculación fluída con la institución “Familia” Relacionamiento con otras instituciones Colaborar en el fortalecimiento de la imagen que la “escuela” brinda al “exterior”
  5. 5. ACCIONES ADMINISTRATIVAS
  6. 6. • CON RESPECTO A LOS DATOS ESTADÍSTICOS: Recoger todos los datos, analizarlos con mucha atención, “leerlos” Elaborar tablas y graficar para obtener una visión bien “gráfica” de la realidad Averiguar porcentajes, promedios de asistencias, frecuencias de inasistencias (intermitentes, continuas), diferenciar los casos por enfermedad y días muy lluviosos. Comunicación inmediata con los maestros y socialización de la situación evidenciada (ya sea en colectivos, a través del cuaderno de comunicados, en la pizarra de Dirección, etc)
  7. 7. • CON RESPECTO A LOS DOCENTES DE CADA NIVEL:  (el tema será tratado por niveles y en su totalidad, haciendo hincapié en el nivel inicial donde radican el gran porcentaje de inasistencias):  Se acuerda que: sin niños y maestros presentes en las aulas, los procesos de enseñanzas y aprendizajes no disponen de un campo propicio para desarrollarse.  Se coordinan tareas puntuales para “atacar” el problema  Se acuerda la realización de reuniones con los padres de cada grupo y tratar de concientizarlos de lo perjudicial que resulta el no enviar a sus hijos a la escuela por causas no justificables.
  8. 8. • CON RESPECTO A LOS SEÑORES PADRES-  Involucrarlos activamente en el proyecto, ya que sin su colaboración es imposible que los niños concurran  Citar a padres para reuniones con la M.A.D, con el motivo de mantenerlos informados. Se mostrarán gráficos y tablas que denoten las situaciones iniciales y los cambios que se produzcan  Informar que las inasistencias serán analizadas y seguidas día a día por la M:A:D, identificando niños y causales.  Lectura de circular Nª 326  En reuniones con padres, los docentes de nivel inicial, harán hincapié en la parte programática del nivel, mostrando y contando que existe un Programa de Educación Inicial, con contenidos a enseñar (que no solamente vienen a jugar como muchos creen)  Entrevistas específicas con algunos padres por casos puntuales.
  9. 9. PROMEDIO DIARIO DE INASISTENCIAS: 34
  10. 10. INASISTENCIAS PERÍODO 2005/2008 (marzo-noviembre)
  11. 11. 2005/2008
  12. 12. AÑO2005 AÑO 2006
  13. 13. AÑO 2007 AÑO 2008
  14. 14. “RESULTADOS DEL PROYECTO”… (nivel inicial—resto)
  15. 15. “RESULTADOS DEL PROYECTO”… (N4 a 6to. Año)
  16. 16. PROMEDIO DIARIO DE INASISTENCIAS: 14

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