Your SlideShare is downloading. ×
Gestão democrática
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Gestão democrática

20,951
views

Published on

Published in: Education, Technology, Travel

2 Comments
8 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
20,951
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
452
Comments
2
Likes
8
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Gestão Democrática Marilene dos Santos dez./2008
  • 2.
    • Gestão Democrática é o processo político através do qual as pessoas na escola discutem, deliberam e planejam, solucionam problemas e os encaminham, acompanham, controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola.
  • 3.
    • Realizar uma gestão democrática significa acreditar que todos juntos têm mais chances de encontrar caminhos para atender às expectativas da sociedade a respeito da atuação da escola. Ampliando o número de pessoas que participam da vida escolar, é possível estabelecer relações mais flexíveis e menos autoritárias entre educadores e comunidade escolar.
  • 4.
    • Quando pais e professores estão presentes nas discussões dos aspectos educacionais, estabelecem-se situações de aprendizagem de mão dupla: ora a escola estende sua função pedagógica para fora, ora a comunidade influencia os destinos da escola. As famílias começam a perceber melhor o que seria um bom atendimento escolar, a escola aprende a ouvir sugestões e aceitar influências.
  • 5. Problemas nas relações Escola/Comunidade
    • As pessoas que trabalham na escola, por vezes, vêem-se como proprietários dela;
    • As pessoas que trabalham na escola, particularmente os docentes, por vezes pensam que a participação comunitária pode ameaçar sua autoridade pedagógica;
    • Os dirigentes escolares muitas vezes não gostam de socializar o poder;        
  • 6.
      • Os familiares dos alunos não gostam muito de se envolver nas questões “internas” da escola, a menos que tenha relação imediata com o seu filho;
  • 7. Dificuldades para a Gestão Democrática  cultura democrática ainda pouco consolidada nos diversos segmentos da sociedade.  dificuldades em entender a importância do Controle Social. Dificuldades Gerais  resistência à socialização do poder;  visão patrimonialista; Dificuldades Internas  a pouca vontade política;  contrariedade à idéia de participação política; Dificuldades Externas à Escola
  • 8. CONSELHO ESCOLAR
    • É um grupo de representantes de pais, professores, alunos, funcionários, direção, equipe pedagógica e comunidade organizada, que reúne-se para sugerir medidas e soluções ou para tomar decisões.
  • 9. Democracia: Princípio e Método
    • Princípio: A democracia sustentando as relações humanas, tendo o diálogo e a alteridade como base para a sua edificação.
    • Método: Organização formal da democracia com os devidos procedimentos que garantem a efetivação do princípio, nos procedimentos de gestão da coisa pública e das relações sociais.
  • 10. A Democracia e o Diálogo
    • Relação entre as pessoas é uma relação horizontal, uma relação entre iguais.
    • Dessa forma, não se deve negar o outro, senão estará negando a si próprio. Deve-se reconhecer os direitos dos outros, pois assim os seus também serão reconhecidos.
    • (Maia, 2005)
  • 11.
    • A Democracia deve, sempre, visar o viver bem coletivo.
    • A base para a construção de uma relação democrática é o diálogo.
  • 12.
    • “ A escola é uma instituição de natureza educativa. Ao diretor cabe, então, o papel de garantir o cumprimento da função educativa que é a razão de ser da escola. Nesse sentido, é preciso dizer que o diretor de escola é antes de tudo, um educador; antes de ser administrador ele é um educador” (Saviani, 1996, p. 208)
  • 13.
    • É importante que as pessoas participem da discussão, em igualdade de condições, sem ter receio de expor posições contrárias. A manipulação de reuniões, na condução de decisões que privilegiam grupos ou mesmo interesses pessoais, pode gerar situações em que o autoritarismo surge, com máscaras de gestão democrática.
  • 14. COMO CONSTRUIR A GESTÃO DEMOCRÁTICA NUM PROCESSO DE APRENDIZADO COLETIVO ? GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA Construção do PPP Formação Continuad a Eleição de Diretores Política Educacional e Financiamento Público da Educação Fortalecimento Grêmio Estudantil Democratização das Relações de Poder Conselho Escolar e APMF Respeito a Diversidade