El documento presenta los retos y aportaciones de un programa para mejorar la interacción maestro-alumno, captar la atención de los estudiantes, y sacar lo mejor de cada uno de ellos mediante estrategias creativas y el aprovechamiento del tiempo.

1. Retos Aportaciones del programa
Establecer mejor interacción Crear estrategias que llamen la
maestro-alumno, para conocer atención de los educandos, así
más a los escolares y motivarlos como tener ética profesional
durante la sesión. hacia nuestro campo.
Lograr el control del grupo Captar la atención de los niños en
mediante la aplicación de las cada clase, expresando siempre
actividades. amor hacia la materia.
Proporcionar a los alumnos Sacar lo mejor de cada alumno en
experiencias gratas que propicien cada clase, y así podremos
una participación más creativa y explotar el potencial de cada uno
autónoma. de ellos.
Conseguir que las actividades se Tener dinamismo a la hora de la
realicen con fluidez. clase, pues cada minuto es
tiempo y tenemos que aprovechar
todo el que tengamos.
Adquirir un mejor dominio del Tener una buena ubicación en
espacio, así como considerar cada sesión, para ver el
otras zonas donde pueda desempeño de cada alumno y
realizarse la sesión. mostrarles lo que está bien y lo
que no lo está.
Aprovechar al máximo el tiempo, Toda sesión tiene que tener un
organizar las actividades en propósito y para llegar a este
congruencia con la duración de la necesitamos explotar cada
sesión. tiempo.
Utilizar materiales distintos a los Tener creatividad en cada sesión,
tradicionales, aprovechar los explotar cada recurso que se
recursos del entorno. tenga a la mano y sirva para
promover el aprendizaje.
Adquirir habilidades para modificar Tomar conciencia de los
o replantear las actividades ante percances por haber y para ello
los imprevistos que se presenten. tener una organización en cada
sesión.
Tomar en cuenta otras alternativas Tener una clase opcional para no
para atender a los alumnos en perder tiempo en la sesión
caso de contingencia ambiental o
cambios en la temperatura y la
humedad.
Observar más a los niños y a los Llevar un registro de evaluación
adolescentes, y considerar el para ver el progreso de cada
registro de las observaciones alumno.
como un elemento básico para el
diseño de las sesiones.
Cambiar la idea que los alumnos Demostrar con hechos que la
tienen de la sesión de educación materia tiene un propósito, y así
física: la conciben como la ellos vean que la Educación Física

2. práctica de los deportes. realmente es importante para el
desarrollo.
Docente en formación: José Baldemar Guerrero Bonilla