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Podcast 27 -  Misunderstanding Of Barack Obama
 

Podcast 27 - Misunderstanding Of Barack Obama

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Although I appreciate the energy and virtuosity of Senator Barack Obama, I have to disagree with some views of the first black with real chances of occupying the first time in history the presidency ...

Although I appreciate the energy and virtuosity of Senator Barack Obama, I have to disagree with some views of the first black with real chances of occupying the first time in history the presidency of the United States. That was clear in the third and final debate on TV also against Senator John Mcain. Talking about the American educational backwardness, Obama criticized the parents for leaving their children watching TV and playing videogames. Certainly, Obama should not have read the excellent book by Steven Johnson: "Amazing! The Television and the games make us smarter".

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    Podcast 27 -  Misunderstanding Of Barack Obama Podcast 27 - Misunderstanding Of Barack Obama Document Transcript

    • Pod 27 – Misunderstanding of Barack Obama _____________________________________________________ by Geraldo Seabra* Although I appreciate the energy and virtuosity of Senator Barack Obama, I have to disagree with some views of the first black with real chances of occupying the first time in history the presidency of the United States. That was clear in the third and final debate on TV also against Senator John Mcain. Talking about the American educational backwardness, Obama criticized the parents for leaving their children watching TV and playing videogames. Certainly, Obama should not have read the excellent book by Steven Johnson: quot;Amazing! The Television and the games make us smarterquot;. For the Democrat senator, TV and games would be co-responsible for the drop in quality of American education. First, education is not an end in itself but a means by which each of us conquer search skills and competencies necessary to be able to act as active agents in a society organizations. There is no magic formula! But blame the TV and video games by the poor performance of young Americans in evaluations of mathematics and science is at least a weak excuse for those who know the educational universe in its extension. Indeed, the problem is not on TV or in games and media to seize or otherwise of knowledge and information. Well, as Steven Johnson, what really matters is the way content is displayed, whether he is running in what media. And the TV and games have already proved to be quite attractive as carriers for young people, regardless of their culture. So why not take advantage of them to support education? Deny them as a platform to seize the content is the same as denying the very advancement of education in the face of new technologies. Yes, we can question the content and narratives currently used in TV shows and media of games. But nonetheless, they are learning in various fora, such as increased multifocal vision, concentration and elevation of our power to connect abstract issues. In fact, many narratives of games are so old and harmless that
    • _____________________________________________________ would need to upgrade to some as a way to attract new eyes. As a workaround, you can press the large companies of media to develop products whose narratives promote the educational content more targeted. Although quite violent, the game Medal of Honor, works on historical issues the 2nd World War, for example. This tells us that no matter if the story is violent or not, but the way content is displayed and the ability of parents to identify the increased ability of children who play. Well, subjects of various disciplines could be worked on TV or in video games. Just having a serious government policy to include new media in the educational scenario of youths and children. So bad are not teachers, as Senator Barack Obama, but the way we see the education in times of open source technology. Even presenting as a man of change, Obama shows the same, at least on that issue, his opponent in the race for the White House. It was also hit by the disastrous rhetoric of the owners of traditional media seeking to quot;demonizequot; the games as a medium for knowledge and information. For a change, try thinking, for example, the online games beyond entertainment in itself. Try to imagine its coverage infinitely greater than any education offered in a classroom without technological resources. Criticizing Obama did not want to be known as the ultimate champion of the games as a medium of information, knowledge, above all, education. But denying them is denying the future, we deny ourselves, is denied a new way of perceiving and see the world around us. *Journalist publisher of the Blog’ NewsGames Go home blog: http://blogdonewsgames.blogspot.com/ Listen to our podcast: http://seabhra.podomatic.com/ Subscribe to our podcast: http://seabhra.podomatic.com/rss2.xml Watch TV NewsGames: http://blogdonewsgames.blogspot.com/ Get in our chat: http://portifolioseabhra.blogspot.com/
    • Versão em português Pod 27 – Equívoco de Barack Obama _____________________________________________________ Por Geraldo Seabra* Embora aprecie a energia e virtuosidade do senador Barack Obama, sou obrigado a discordar de alguns pontos de vista do primeiro negro com chances reais de ocupar pela primeira vez na história a presidência dos Estados Unidos. Isso ficou bem claro no terceiro e último debate na TV contra o também senador John Mcain. Falando sobre o atraso educacional americano, Obama criticou os pais por deixarem seus filhos assistirem TV e jogar videogame. Certamente, Obama não deve ter lido o excelente livro de Steven Johnson: “Surpreendente! A Televisão e os games nos tornam mais inteligentes”. Para o senador democrata, a TV e os games seriam co-responsáveis pela queda de qualidade do ensino americano. Em primeiro lugar, educação não é um fim em si mesmo, mas um meio pelo qual cada um de nós busca conquistar habilidades e competências necessárias para estar em condições de atuar como atores ativos numa sociedade organizada. Não existe uma fórmula mágica! Mas culpar a TV e os videogames pelo mau desempenho dos jovens americanos em avaliações de matemática e ciências é no mínimo uma frágil desculpa para quem desconhece o universo educacional em sua extensão. Na verdade, o problema não está na TV nem nos games como suportes de apreensão ou não de conhecimento e informação. Pois, como afirma Steven Johnson, o que realmente importa é a forma de apresentação do conteúdo, seja ele veiculado em qual mídia for. E a TV e os games já se revelaram como suportes bastante atraentes aos jovens, independente de sua cultura. Então, por que não aproveitá-los como suporte de educação? Negá-los como plataforma de apreensão de conteúdo é o mesmo que negar o próprio avanço da educação diante das novas tecnologias. Sim, podemos questionar o conteúdo e as narrativas utilizadas atualmente em programas de TV e suportes
    • _____________________________________________________ de games. Mas, mesmo assim, são educativos em diversas instâncias, como aumento da visão multifocal, da concentração e elevação do nosso poder de conectar questões abstratas. De fato, muitas narrativas de games são tão velhas e inócuas que necessitariam de alguma atualização até como forma de atrair novos olhares. Como solução, podemos pressionar as grandes empresas de mídia no sentido de elaborar produtos cujas narrativas promovam o conteúdo educacional mais direcionado. Embora bastante violento, o game Medal of Honor, trabalha questões históricas sobre a 2ª Guerra Mundial, por exemplo. Isso nos revela que não importa se a narrativa é ou não violenta, mas a forma de apresentação do conteúdo e a capacidade dos pais de identificar o aumento de habilidade dos filhos que jogam. Pois bem, temas de diversas disciplinas poderiam ser trabalhados na TV ou em videogames. Basta haver uma política governamental séria no sentido de incluir as novas mídias no cenário educacional de jovens e crianças. Portanto, ruins não são os professores, como salientou o senador Barack Obama, mas a forma como encaramos a educação em tempos de tecnologia de código aberto. Mesmo apresentando-se como um homem da mudança, Obama mostra-se igual, pelo menos nessa questão, ao seu oponente na corrida à Casa Branca. Também foi atropelado pela retórica nefasta dos donos de mídias tradicionais que buscam “demonizar” os games como suporte de conhecimento e informação. Para variar, tentem pensar, por exemplo, os jogos on-line além do entretenimento em si. Tentem imaginar a sua cobertura infinitamente maior do que qualquer ensino oferecido em uma sala de aula sem recursos tecnológicos. Criticando Obama, não quero ser conhecido como o último paladino dos games como suporte de informação, conhecimento, sobretudo, de educação. Mas negá-los é negar o futuro, é negar nós mesmos, é negar uma nova forma de apreender e conhecer o mundo que nos rodeia.
    • _____________________________________________________ * Jornalista editor do Blog’ NewsGames Acesse home do blog: http://blogdonewsgames.blogspot.com/ Ouça nosso podcast: http://seabhra.podomatic.com/ Assine nosso podcast: http://seabhra.podomatic.com/rss2.xml Assista TV NewsGames: http://blogdonewsgamesnews.blogspot.com/ Entre em nosso chat: http://portifolioseabhra.blogspot.com/