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Primera Conferencia Evaluacion Integral De Los Procesos Educativos

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  1. EVALUACIÓN HOLÍSTICA DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS DIEGO VILLADA OSORIO UCPR – PEREIRA 2010
  2. HOLISTICA <ul><li>TOTALIDAD </li></ul><ul><li>INTEGRIDAD </li></ul><ul><li>INTEGRALIDAD </li></ul>
  3. IMPLICACIONES <ul><li>EL SER HUMANO EN TODAS SUS DIMENSIONES </li></ul><ul><li>LA EVALUACIÓN INCORPORADA AL PROCESO EDUCATIVO </li></ul><ul><li>LA FORMACIÓN COMO RESULTADO DEL PROCESO EDUCATIVO </li></ul><ul><li>EL PROCESO EDUCATIVO COMO LA TRANSFORMACIÓN CONDUCENTE AL DESARROLLO HUMANO </li></ul><ul><li>LA EVALUACIÓN MÁS ALLÁ DE LA EXAMINACIÓN </li></ul>
  4. EVALUACIÓN INTEGRAL <ul><li>PROCESOS EDUCATIVOS </li></ul><ul><li>APRENDIZAJE </li></ul><ul><li>COGNICIÓN </li></ul><ul><li>DESARROLLO HUMANO </li></ul><ul><li>FORMACIÓN </li></ul><ul><li>EVALUACIÓN INCORPORADA </li></ul><ul><li>INTEGRAL </li></ul><ul><li>PROCESUAL </li></ul><ul><li>DIFERENCIAL </li></ul><ul><li>DIMENSIONAL </li></ul><ul><li>MÚLTIPLE </li></ul><ul><li>SISTÉMICA </li></ul>
  5. EVALUACIÓN INCORPORADA COMPONENTES INTEGRAL PROCESUAL DIFERENCIAL DIMENSIONAL MÚLTIPLE SISTÉMICA SISTEMA 1°, 2°, 3°, 4°.... OPORTUNIDADES ECOLÓGICA (Ambiental)
  6. EVALUACIÓN INCORPORADA INTEGRAL COMPONENTE No. 1 “ INTEGRALIDAD DE LOS PROCESOS DE DESARROLLO DEL SER HUMANO” PRINCIPIO HOLOGRAMÁTICO COGNOSCITIVO MENTAL - INTELECTUAL MORAL - SOCIAL AFECTIVO - PSICOMOTOR EL TODO EL TODO EL TODO
  7.  
  8. EVALUACIÓN INTEGRAL COGNICIÓN TOTAL MENTAL PENSAMIENTO AFECTIVA AFECTOS – EMOCIONES - SENTIMIENTOS PSICOMOTRIZ CORPORALIDAD - MOVIMIENTO MORAL COMPORTAMIENTO MORAL - ÉTICO SOCIAL SOCIALIZACIÓN COGNOSCITIVA CONOCIMIENTO MANIFESTACIONES
  9. PROCESUAL CONTINUM <ul><li>ETAPAS </li></ul><ul><li>NIVELES </li></ul><ul><li>FASES </li></ul><ul><li>MOMENTOS </li></ul>TOTALIDAD “ Implica la permanencia del proceso que permite el reconocimiento de la constitución de la competencia” EVALUACIÓN INCORPORADA COMPONENTE No. 2 CONOCIMIENTO INFORMACIÓN
  10.  
  11. EVALUACIÓN INCORPORADA COMPONENTE No. 3 DIFERENCIAL APRENDIZAJE RITMOS - ESTILOS HERRAMIENTAS APOYOS - FRECUENCIA ALCANCE DIFERENCIAS INDIVIDUALES PROPIEDADES DEL APRENDIZAJE
  12.  
  13. EVALUACIÓN INCORPORADA DIMENSIONAL DIMENSIONES SOCIALES DEL PROCESO EDUCATIVO 1. DIMENSIÓN EGO 2. DIMENSIÓN ALTER 3. DIMENSIÓN ENTRE 4. DIMENSIÓN CO AUTO HETERO INTER E V A L U A C I Ó N CONSENSO COLECTIVO COMPONENTE No. 4 “ EL PROCESO EDUCATIVO ES UN CONJUNTO DE ACONTECIMIENTOS DE ORDEN SOCIAL”
  14.  
  15. EVALUACIÓN INCORPORADA MULTIPLICIDAD (OPORTUNIDAD) COMPONENTE No. 5 PROCESO SITUACIONES BASE DE DATOS DESARROLLO NIVELES INFORMACIÓN PERMANENTE TOMA DE DECISIONES RETROALIMENTACIÓN
  16.  
  17. EVALUACIÓN INCORPORADA SISTÉMICA Y SISTEMÁTICA COMPONENTE No. 6 SISTEMA MECANISMO ESTRUCTURAL FUNCIONAL INFORMACIÓN PERMANENTE <ul><li>ALIMENTA CON INSUMOS </li></ul><ul><li>RETROALIMENTA “PERMANENTEMENTE” </li></ul><ul><li>ORGANIZA LAS ACCIONES </li></ul><ul><li>INFORMA OPORTUNAMENTE </li></ul><ul><li>CAMBIA SEGÚN LAS CIRCUNSTANCIAS </li></ul><ul><li>DIRIGE EL PROCESO DE APRENDIZAJE </li></ul>BASE DE DATOS QUE SE COMPORTA COMO UN QUE
  18.  
  19. EVALUACIÓN INCORPORADA ECOLÓGICA 1. HUMANA - HUMANISTA 2. CERO EMISIONES 3. AMBIENTES FAVORABLES 4. CENTRADA EN EL RESPETO 5. OPORTUNIDAD PARA APRENDER CERO STRESS - MÍNIMA CONTAMINACIÓN EMOCIONAL CENTRADA EN EL DESARROLLO HUMANO - MÁXIMAS POSIBILIDADES Y OPORTUNIDADES - REPETIDORES CON CAMINOS ALTERNOS
  20.  
  21. DIEGO VILLADA OSORIO [email_address] Apartado Aéreo: 1033 Manizales – Colombia Celular: 316-7438563 GRACIAS!!!

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