Segurança na Internet e uso ético da informação-professores
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Segurança na Internet e uso ético da informação-professores Segurança na Internet e uso ético da informação-professores Presentation Transcript

  • UNIVERSIDADE ABERTA Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares GESTÃO DA INFORMAÇÃO Segurança na Internet e uso ético da informação (Professores) Maio de 2009 Zélia Delgado
  • A Internet:
    • Permite o acesso e troca de diferentes tipos de materiais: textos, imagens, sons, vídeos…;
    • Facilita a comunicação e amizade entre pessoas de qualquer parte do mundo;
    • É uma valiosa fonte de recursos para estudos, pesquisas e trabalhos;
    • É uma nova forma de diversão;
    • Supera limites de tempo e espaço criando um novo espaço público, o ciberespaço.
    Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Uso da Internet Fonte: INE Indivíduos com idade entre 10 e 15 anos que utilizam computador e Internet, por sexo, 2005-2008 (%) Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Frequência de utilização Fonte: INE Frequência de utilização do computador e da Internet pelos jovens com idade entre 10 e 15 anos, 2005-2008 (%) Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Locais de utilização Locais de utilização do computador pelos jovens com idade entre 10 e 15 anos, 2005-2008 (%) Fonte: INE Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Locais de utilização Locais de acesso à Internet pelos jovens com idade entre 10 e 15 anos, 2005-2008 (%) Fonte: INE Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Finalidade da utilização Finalidade da utilização do computador pelos jovens com idade entre 10 e 15 anos, 2005-2008 (%) Fonte: INE Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Finalidade da utilização Finalidade da utilização do Internet pelos jovens com idade entre 10 e 15 anos, 2005-2008 (%) Fonte: INE Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Exposição a conteúdos nocivos (textos, filmes, fotografias, jogos):
    • - pornografia / pornografia infantil
    • - violência
    • - racismo/xenofobia
    • - ódio
    • - ideais extremistas
    • - actividades ilegais
    Riscos na Internet Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Exposição a contactos nocivos, através de:
    • - salas de chats
    • - e-mail
    • - grupos de discussão
    • - jogos on-line
    • - etc.
    • Perda de privacidade
    • Chantagem
    • Ciberbullying
    • etc.
    Riscos na Internet Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores Pode estar na origem
    • Exposição a comércio não ético ou não desejado
    • Fornecimento de dados pessoais
    • Gasto de elevada quantia de dinheiro
    Riscos na Internet Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores Estratégias de marketing agressivas Confusão entre publicidade e informação  
    • Alteração de comportamento DEPENDÊNCIA
    • Sintomas físicos: agitação psicomotora; secura dos olhos; dores de cabeça.
    • Distanciamento da família e dos amigos ; agressividade; apatia; irresponsabilidade.
    • Incentive os seus alunos a realizar um teste acerca da dependência na Internet
    • http://www.netaddiction.com/resources/internet_addiction_test.htm (Inglês)
    • http://www.dependenciadeinternet.com.br/article/archive/7/ (Português do Brasil)
    Riscos na Internet Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Navega todos os dias, por períodos de tempo longos
    • Negligencia as tarefas escolares
    • Isola-se para navegar e muda de página sempre que alguém se aproxima
    • Faz ou recebe chamadas telefónicas ou SMS estranhas
    • Passa a ter comportamentos agressivos e linguagem imprópria
    • Interessa-se por temas pouco habituais
    • Falta às aulas injustificadamente
    • Baixa o rendimento escolar
    Sinais de alerta Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Debater o assunto da segurança na Internet.
    • Delinear estratégias de segurança comuns;
    • Prever nos documentos orientadores estas questões;
    • Providenciar formação aos professores acerca da utilização das TIC e riscos na Internet.
    • Discutir com os alunos estas questões e estabelecer regras.
    • Supervisionar as actividades dos alunos.
    • Encorajar os alunos a relatar situações de risco.
    • Promover acções para os pais e encarregados de educação.
    • Denunciar às autoridades competentes conteúdos ou situações nocivas: http://linhaalerta.internetsegura.pt/
    O que fazer? Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Não divulgar dados pessoais (nome completo, morada, telefone, idade, fotografias) principalmente em ambientes abertos.
    • Manter secreta a palavra-passe , não a divulgando nem ao melhor amigo nem escrevendo-a.
    • Criar senhas não óbvias e mudá-las periodica-mente.
    • Não memorizar senhas no computador (sobretudo públicos).
    • Sair do e-mail através do “Lougout” ou “Sair”.
    Regras de Segurança Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Não abrir nem gravar arquivos de origem desconhecida nem abrir endereços Internet associados a mensagens electrónicas, caso tenham origem em pessoas ou organizações desconhecidas.
    • Nunca responder a mensagens insinuantes, obscenas, agressivas, que sugiram fins menos lícitos ou que causem incómodo .
    • Não realizar comprar na Internet sem autorização dos pais.
    Regras de Segurança Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Não participar em jogos de azar on-line.
    • Nunca marcar encontros com desconhecidos.
    • Não utilizar on-line linguagem menos própria, agressiva, ofensiva ou intimidatória.
    • Não confiar em toda a informação on-line.
    • Manter actualizados os programas de protecção.
    • Informar pais e professores de todas as situações e conteúdos nocivos.
    Regras de Segurança Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Forte associação entre:
    • + -
    • Oportunidades Riscos
    • + -
    • Riscos Oportunidades
    Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • A “ Ética da informação diz respeito aos dilemas morais e aos conflitos éticos que surgem nas interacções entre os seres humanos e a informação (criação, organização, disseminação e uso), tecnologias da informação e comunicação (TICS) e sistemas de informação ”.
    • Martha Smith (2001, cit. por Vigário, 2006)
    Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Assim, a ética da informação relaciona-se com:
    • Comportamento on-line
    • Liberdade intelectual
    • Privacidade
    • Direitos de autor
    Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • “ Todo o indivíduo tem direito à liberdade de opinião e expressão, o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e o de procurar, receber e difundir informações e ideias por qualquer meio de expressão e indepen-dentemente das fronteiras ”.
    • Art. 19º da Declaração Universal dos Direitos Homem
    • Mas simultaneamente, todas as pessoas devem:
    • “ Assegurar o respeito pelos direitos e a reputação de outrem” e “ A protecção da segurança nacional, a ordem pública ou a saúde ou a moral públicas”.
    • Art. 19º do Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos
    Liberdade intelectual Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Os documentos orientadores (da biblioteca escolar) devem reflectir este direito.
    • Os direitos previstos sejam efectivamente cumpridos.
    • Nos diversos documentos e na formação dos utilizadores, os direitos devem ser acompanhados pelos deveres.
    Liberdade intelectual Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • “ Ninguém sofrerá intromissões arbitrárias na sua vida privada, na sua família, no seu domicílio ou na sua correspondência, nem ataques à sua honra e reputação. Contra tais intromissões ou ataques toda a pessoa tem direito a protecção da lei”.
    • Art. 12º da Declaração Universal dos Direitos Homem
    • Ensinar as regras de manutenção da privacidade aos alunos.
    • Acautelar a privacidade dos alunos.
    • Não divulgar dados dos alunos sem a autorização dos pais.
    Privacidade dos utilizadores Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Direitos de autor
    • Para o uso ético da informação, os professores devem:
    • Promover competências de literacia nos alunos.
    • Disponibilização de guias de pesquisa.
    • Acompanhar e orientar a investigação.
    • Ensinar a citar, a elaborar bibliografias e a estruturar um trabalho.
    • Valorizar as apresentações orais dos trabalhos.
    • Não promover o uso de fotocópias de livros.
    • Encorajar os alunos a ter uma atitude crítica e a questionar aquilo que encontram na Internet.
    Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • http://linhaalerta.internetsegura.pt/
    • http://www.netaddiction.com/resources/parents_test.htm
    • http://www.seguranet.pt/index.php?section=3
    • http://moodle.crie.min-edu.pt/course/view.php?id=113
    • http://www.internetsegura.pt/  
    • http://www.sitiodosmiudos.pt/paiseducadores/
    • http://www.junior.te.pt/servlets/Gerais?P=Pais&ID=1130
    • http://www.miudossegurosna.net/
    • http://www.microsoft.com/portugal/athome/security/children/default.mspx
    • https://www.safernet.org.br/site/
    • https://www.safernet.org.br/site/prevencao/cartilha/safer-dicas
    • http://www.seguranet.pt/repository_files/2008/10/rf490b827b46446.pdf
    • http://www.bced.gov.bc.ca/technology/documents/ethics.pdf
    Alguns endereços com interesse Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
    • Família e Escola devem conjugar esforço para formar cidadãos íntegros, vigilantes, reflexivos e eticamente responsáveis.
    Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
  • Bibliografia Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores.
      • INE (2009) - Sociedade da Informação e do Conhecimento - Inquérito à Utilização de Tecnologias de Informação e da Comunicação pelas Famílias: Indivíduos dos 10 aos 15 anos. [Informação à Comunicação Social] . Instituto Nacional de Estatística. Em: http://www.ine.pt/ngt_server/attachfileu.jsp?look_parentBoui=59744386&att_display=n&att_download=y . Acedido em 25 de Abril de 2009.
      • CAREFOOT, Lillian (2001). The ethics of information use: a teacher’s guide. Em: http://www.bced.gov.bc.ca/technology/documents/ethics.pdf . Acedido em 3 de Maio de 2009.
      • MORAIS, Tito (2007). Foto e Trabalhos de Alunos na Internet: Parte II . Em: http://www.miudossegurosna.net/artigos/2007-11-12.html . Acedido em 1 de Maio de 2009.
      • MORAIS, Tito (2008). Plágio Escolar: Como o Prevenir e Combater . Em: http://www.miudossegurosna.net/artigos/2008-05-16.html . Acedido em 1 de Maio de 2009.
    • NAÇÕES UNIDAS (1993). Carta Internacional dos Direitos do Homem. Lisboa: Centro de Informação das Nações Unidas.
    • NAÇÕES UNIDAS (1976). Direitos Civis e Políticos. Em: http://www.cidadevirtual.pt/cpr/asilo2/2pidcp.html . Acedido em 3 de Maio de 2009.
    • OLIVEIRA, Sara R. (2008). Tito de Morais: “As tecnologias podem servir para unir as famílias" [Entrevista] in Eduacare.pt. Em: http://www.educare.pt/educare/Actualidade.Noticia.aspx?contentid=51FF9C0B8A0A6F9DE04400144F16FAAE&opsel=1&channelid=0 . Acedido em 1 de Maio de 2009.
  • Segurança na Internet e uso ético da informação – Professores
            • PONTE, Cristina; VIEIRA, Nelson (s. d.). Crianças e Internet, Riscos e Oportunidades: Um desafio para a agenda de pesquisa nacional . Lisboa : Universidade Nova de Lisboa. Em: http://www2.fcsh.unl.pt/eukidsonline/docs/EU_Kids_OnlineVersao170707.pdf Acedido em 3 de Maio de 2009.
            • UMIC (2007). Guia para a Segurança na Internet . Em: http://www.internetsegura.pt/Data/Documents/GuiaSegInf_CONSORCIO.pdf . Acedido em 1 de Maio de 2009.
            • VIGÁRIO, Antonieta (2006). Ética da Informação: Informação e Desafios Éticos [Apresentação em PowerPoint]. Em: http://dcti.iscte.pt/eibd/seminarios/20060620_Antonieta_Vigario/2006-06-20e21_Antonieta_Vigario.pdf . Acedido em 3 de Maio de 2009.
    • http://www.safekids.com/
    • http://www.minerva.uevora.pt/internet-segura/
    • http://www.educare.pt/educare/Educare.aspx
    • http://www.youtube.com/watch?v=I3zK8yICkjc
    • http://moodle.crie.min-edu.pt/course/view.php?id=113
    • http://www.infowester.com/dicaseguranca.php