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INDAGINE SULLE COMPETENZE E LE PROFESSIONI PRESENTI IN SECOND LIFE CONDOTTA DA BABY POOLEY FONDATRICE DELL'ISTITUTO POOLEY DEGLI ALBI PROFESSIONALI.

INDAGINE SULLE COMPETENZE E LE PROFESSIONI PRESENTI IN SECOND LIFE CONDOTTA DA BABY POOLEY FONDATRICE DELL'ISTITUTO POOLEY DEGLI ALBI PROFESSIONALI.

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  • 1. I P A P I stituto P ooley degli A lbi P rofessionali
  • 2. I P A P TRE DOMANDE E IL PROGETTO IPAP HA AVUTO INIZIO: QUANTE PROFESSIONI ESISTONO IN SECOND LIFE? QUANTE COMPETENZE SI SONO SVILUPPATE ? E ANCORA ….QUANTE SONO TRAGHETTATE IN SECOND LIFE DALLA REAL LIFE?
  • 3. I P A P <ul><li>1. Unskilled Jobs </li></ul><ul><ul><li>1.1 Dancer </li></ul></ul><ul><ul><li>1.2 Model </li></ul></ul><ul><ul><li>1.3 Shop Attendant </li></ul></ul><ul><ul><li>1.4 Bouncer/Security Agent </li></ul></ul><ul><li>2. Skilled Jobs </li></ul><ul><ul><li>2.1 Builder/Modeller </li></ul></ul><ul><ul><li>2.2 Texture Artist </li></ul></ul><ul><ul><li>2.3 Fashion Designer </li></ul></ul><ul><ul><li>2.4 Scripter </li></ul></ul><ul><ul><li>2.5 Animator </li></ul></ul><ul><ul><li>2.6 Event Host </li></ul></ul><ul><ul><li>2.7 DJ </li></ul></ul><ul><li>3. Freelancers &amp; Entrepreneurs </li></ul><ul><ul><li>3.1 Land Baron </li></ul></ul><ul><ul><li>3.2 Linden Dollar Broker </li></ul></ul><ul><li>4. Unclassified Jobs </li></ul>Fonte:
  • 4. <ul><li>Nota : questa classificazione è da intendersi come una classificazione di massima. Su Second Life, come nella vita reale, le potenziali professioni sono infinite </li></ul><ul><li>Note : This article cannot cover every job or type of job available in Second Life. As is true in real life, the variety of employment you can find is potentially vast and unknowable </li></ul><ul><li>Fonte: </li></ul>I P A P Fonte:
  • 5. <ul><li>La classificazione ufficiale italiana è: </li></ul><ul><li>LEGISLATORI DIRIGENTI E IMPRENDITORI </li></ul><ul><li>PROFESSIONI INTELLETTUALI SCIENTIFICHE E DI ELEVATA SPECIALIZZAZIONE </li></ul><ul><li>PROFESSIONI TECNICHE </li></ul><ul><li>IMPIEGATI </li></ul><ul><li>PROFESSIONI QUALIFICATE NELLE ATTIVITÀ COMMERCIALI E NEI SERVIZI </li></ul><ul><li>ARTIGIANI, OPERAI SPECIALIZZATI E AGRICOLTORI </li></ul><ul><li>CONDUTTORI DI IMPIANTI E OPERAI SEMIQUALIFICATI DI MACCHINARI FISSI E MOBILI </li></ul><ul><li>PROFESSIONI NON QUALIFICATE </li></ul><ul><li>FORZE ARMATE </li></ul>Fonte: ISTAT I P A P
  • 6. 5. PROFESSIONI QUALIFICATE NELLE ATTIVITÀ COMMERCIALI E NEI SERVIZI 5.5.4 Professioni qualificate nei servizi di sicurezza, vigilanza e custodia 1. UNSKILLED JOBS 1.4 Bouncer/Security Agent I P A P
  • 7. <ul><li>COME PERVENIRE ALLA DELINEAZIONE DEI PROFILI IN SECOND LIFE ITALIA? </li></ul><ul><ul><li>IN TAL SENSO CI VIENE INCONTRO IL LAVORO CHE STA SVOLGENDO L’IWA ITALY SUI WEB SKILLS PROFILES. </li></ul></ul><ul><ul><li>QUESTO GRUPPO DI LAVORO, TENENDO CONTO DEGLI STANDARD TECNICI INDICATI DAL COMITATO EUROPEO PER LA STANDARDIZZAZIONE (CEN) IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DELL’UNIONE EUROPEA, INDIVIDUA IN UN PRIMO STEP DI LAVORO, I VOCABOLI CONDIVISIBILI E UTILI ALLA DELINEAZIONE DEI PROFILI. </li></ul></ul><ul><ul><li>ESSI SONO: </li></ul></ul>I P A P
  • 8. <ul><li>DEFINIZIONI </li></ul><ul><li>- Conoscenze </li></ul><ul><ul><ul><li>Risultato dell&apos;assimilazione di informazioni attraverso l&apos;apprendimento. Le conoscenze sono un insieme di fatti, principi, teorie e pratiche relative ad un settore di lavoro o di studio. Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche le conoscenze sono descritte come teoriche e/o pratiche </li></ul></ul></ul><ul><li>- Abilità </li></ul><ul><ul><ul><li>Indicano le capacità di applicare conoscenze e di utilizzare know-how per portare a termine compiti e risolvere problemi. Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche le abilità sono descritte come cognitive (comprendenti l&apos;uso del pensiero logico, intuitivo e creativo) o pratiche (comprendenti l&apos;abilità manuale e l&apos;uso di metodi, materiali, strumenti) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Il concetto di Skill è assimilabile al concetto di Abilità così come formulato dalla Raccomandazione Del Parlamento Europeo e del Consiglio del 23 aprile 2008. </li></ul></ul></ul>I P A P Fonte:
  • 9. <ul><li>- Competenze </li></ul><ul><ul><li>Comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale. Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche le competenze sono descritte in termini di responsabilità e autonomia </li></ul></ul><ul><ul><li>Le definizioni di Conoscenze, Abilità e Competenze si riprendono invece dalla Gazzetta ufficiale dell&apos;Unione europea del 6-5-2008 (C 111/1) Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 23 aprile 2008 sulla costituzione del Quadro europeo delle qualifiche per l&apos;apprendimento permanente. </li></ul></ul><ul><li>- Profilo </li></ul><ul><ul><li>La descrizione delle caratteristiche intellettuali, della personalità, delle attitudini di una persona. </li></ul></ul>I P A P Fonte:
  • 10. <ul><li>Classificazione di “ ABILITÀ” </li></ul><ul><li>- Abilità di base (CORE) </li></ul><ul><ul><li>Specificano le abilità propedeutiche che è necessario in ogni caso possedere. Tali abilità possono essere condivise tra più profili essendo l’ambiente stesso, il Web, condiviso. Si prevedono, quindi, delle abilità di base comuni. </li></ul></ul><ul><li>- Abilità qualificanti (QUALIFIER) </li></ul><ul><ul><li>Qualificano e caratterizzano il percorso. Ampliano le abilità di base e arricchiscono il bagaglio professionale. Parte integrante del profilo adattivo, danno la possibilità di delineare un percorso personale, specifico su una tecnologia o applicazione. Sono stati identificati due gradini di qualificazione, necessari per rendere in maniera ottimale l&apos;equipollenza di profili simili ma su tecnologie o applicazioni differenti. </li></ul></ul>I P A P Fonte:
  • 11. <ul><li>Classificazione di “ ABILITÀ” </li></ul><ul><li>- Abilità di potenziamento (IMPROVEMENT) </li></ul><ul><ul><li>Potenziano e danno valore aggiunto alle competenze già acquisite. Sono quelle abilità che - anche se non sempre presenti - arricchiscono ulteriormente il profilo e aiutano la persona a continuare e perfezionare il suo percorso professionale. Sono abilità facoltative e accessorie, consigliate per la formazione continua dei professionisti e per guidare il professionista verso il percorso più adatto alla sua professione </li></ul></ul>I P A P Fonte:
  • 12. Primo step: Il questionario I P A P http://www.makesurvey.net/ cgi-bin / survey.dll /DF7BC08925284E7E98B50C4223246EBC
  • 13. I P A P
  • 14. I P A P
  • 15. I P A P
  • 16. I P A P
  • 17. I P A P
  • 18. I P A P
  • 19. I P A P
  • 20. I P A P
  • 21. I P A P
  • 22. I P A P
  • 23. <ul><li>COSA CONSENTIRÀ DI RILEVARE IL QUESTIONARIO? </li></ul><ul><li>LA TASSONOMIA DELLE PROFESSIONI PERCEPITE DALLA COMUNITÀ ITALIANA PRESENTE IN SECOND LIFE </li></ul><ul><li>LA DELINEAZIONE DEI PROFILI </li></ul><ul><li>LA FOCALIZZAZIONE DEGLI ASPETTI LEGATI ALLA VITA SOCIALE DELL’AVATAR </li></ul>I P A P
  • 24. I P A P IL GRUPPO IPAP DOPO LO STEP DEL QUESTIONARIO, VI CHIEDO DI ISCRIVERVI AL GRUPPO IPAP PERCHÉ CIÒ CONTRIBUIRÀ ALLA CREAZIONE DELLA MEMBER LIST UTILE AI FINI DI UNA PRIMA INDIVIDUAZIONE E QUANTIFICAZIONE DELLE PROFESSIONI E DELLE COMPETENZE.
  • 25. I P A P
  • 26. I P A P <ul><li>Secondo step: COME USARE I PROFILI </li></ul><ul><li>UNA VOLTA INDIVIDUATO IL PROFILO SARÀ POSSIBILE </li></ul><ul><ul><li>ACQUISIRE TUTTE LE ABILITÀ DI BASE PREVISTE </li></ul></ul><ul><ul><li>ACQUISIRE ALMENO UN’ABILITÀ QUALIFICANTE </li></ul></ul><ul><ul><li>ACQUISIRE ABILITA’ DI POTENZIAMENTO </li></ul></ul>
  • 27. I P A P TERZO STEP: PRESENTAZIONE DEI RISULTATI DELL’INDAGINE CI INCONTREREMO NUOVAMENTE QUI PER DISCUTERNE INSIEME E PER VALUTARE INSIEME CON DATI ALLA MANO COME QUALIFICARE E POTENZIARE LE COMPETENZE E LE PROFESSIONI. IL MONITORAGGIO SARA’ COSTANTE IN QUANTO RIMARRANNO DISLOCATI NELLE LANDS I CHIOSCHETTI CON LE INFO SULL’INDAGINE E SU COME PARTECIPARE ALL’INIZIATIVA.
  • 28. I P A P <ul><li>QUARTO STEP : </li></ul><ul><li>INSERIMENTO DELLE COMPETENZE E DELLE PROFESSIONI IN ALBI PROFESSIONALI . </li></ul><ul><li>SI TIENE A PRECISARE CHE GLI ALBI PROFESSIONALI A CUI SI FA RIFERIMENTO NON HANNO NESSUNA VALENZA GIURIDICA E SERVIRANNO ESCLUSIVAMENTE PER : </li></ul><ul><li>CATALOGARE E DESCRIVERE L&apos;UNIVERSO DELLE PROFESSIONI E DELLE COMPETENZE ESISTENTI IN SL ITALIA; </li></ul><ul><li>ANALIZZARE LE TRASFORMAZIONI DEI PROFILI PROFESSIONALI E MONITORARE L&apos;EVOLUZIONE DEL MERCATO DEL LAVORO ITALIANO IN SL; </li></ul><ul><li>DISPORRE DI UNA BANCA DATI SUL MONDO DELLE PROFESSIONI E DELLE COMPETENZE IN SL. </li></ul>
  • 29. I P A P RICAPITOLANDO: LA TENDENZA DI SECOND LIFE SECONDO LE ULTIME STATISTICHE VEDE IL MERCATO DEL LAVORO IMPERNIATO PREVALENTEMENTE SUL MIGLIORAMENTO DEL LOOK DELL’AVATAR E SUL MONDO CHE LO CIRCONDA INFLUENZANDO ANCHE I MECCANISMI DELLA SOCIALIZZAZIONE. LA PRESENZA DI AZIENDE È IN NETTO DECLINO. LA DELINEAZIONE DELLE COMPETENZE E DELLE PROFESSIONALITÀ IN SECOND LIFE ITALIA CON UN OCCHIO PUNTATO ANCHE ALLA POSSIBILE QUALIFICAZIONE E AL POTENZIAMENTO DELLE STESSE SI PONE COME GIUSTO OBIETTIVO PER STUDIARE LA NUOVA TENDENZA DEL METAVERSO .
  • 30. I P A P BABY POOLEY E L’IPAP VI RINGRAZIANO PER L’ATTENZIONE .

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