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Texto Instructivo

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Es un ppt que nos ayudará a los docentes en el desarrollo de sus clases

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Transcript

  • 1. TEXTOS INSTRUCTIVOS
    • EQUIPO ROSA MERINO :
    • ALFARO NOVOA NATALIA INÉS
    • GUERRERO DIAZ MARIA CARMEN
    • MI ÑANO VALDERRAMA MARGARITA
  • 2.
    • El texto instructivo es el que brinda un secuencia clara de indicaciones que tienen como finalidad desarrollar una actividad para llegar a una meta o lograr un objetivo. El lenguaje debe ser preciso y concreto.
    CONCEPTO
  • 3.
    • Requieren de un formato especial.
    • Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado.
    • Se utilizan marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos .
    CARACTERÍSTICAS
  • 4.
    • Se puede acompañar con dibujos, según el tipo de texto instructivo a desarrollar; aplicado a niños de los primeros grados de educación primaria les resulta interesante observarlos permitiéndoles una mayor orientación en el proceso.
  • 5. ¿Cómo escribimos textos instructivos?
    • Escribir las indicaciones, de manera que guíen perfectamente el proceso que se debe seguir es fácil, sólo debes tener en cuenta las siguientes indicaciones:
  • 6. Antes de escribir
    • Recuerda y repasa mentalmente todos los pasos.
    • Separa con un guión cada uno de los pasos a seguir.
    • Utiliza el vocabulario adecuado, tienes que saber el nombre técnico de cada elemento o acción del mismo.
    • Organiza los pasos de manera secuenciada.
  • 7. Cuando estás escribiendo
    • Organiza el escrito en dos partes, encabezados por un sub-título que identifique su contenido.
    • Numera cada uno de los pasos.
    • Respeta en la redacción la secuencia cronológica de los pasos del proceso.
    • Utiliza los verbos en infinitivo, imperativo, o en 3ª persona.
    • Utiliza conectores cronológicos: para comenzar, en primer lugar, en segundo lugar, finalmente…
    • Utiliza el palabras adecuado al tema.
    • Escribe con oraciones claras y sencillas.
  • 8. Después de escribir
    • Lee tu escrito y observa si tu texto se entiende claramente.
    • Si es necesario, cambia nuevamente el orden de los pasos, para que el procedimiento quede bien secuenciado.
    • Corrige los errores ortográficos.
    • Valora mentalmente el proceso: ¿Qué hiciste?, ¿Cómo lo hiciste?, ¿Qué se te dificultó? ¿Cómo lo resolviste?
    • Muéstralo a tus compañeros/as y pídeles que lo lean, te digan sus apreciaciones y te den sugerencias para mejorarlo.
    • Reescríbelo de acuerdo a los comentarios.
  • 9. ESQUEMA DE TEXTO INSTRUCTIVO
    • MATERIALES
    • ___________________________
    • ___________________________
    • ___________________________
    • ___________________________
    • ___________________________
    • ___________________________
  • 10. PROCEDIMIENTO
    • ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
  • 11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
    • http :// www.scribd.com / doc /12808031/ Leccion -9-El-Texto-Instructivo
    • http://iesramosdelmanzano.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/ESCRIBIR_TEXTOS_INSTRUCTIVOS.pdf
    • http://trumbull.files.wordpress.com/2008/06/el-texto-instructivo.ppt#260,5,Empleo del modo imperativo

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