Your SlideShare is downloading. ×
0
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
E-rfolgreiche Schulen
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

E-rfolgreiche Schulen

320

Published on

Vorttrag beim FutureLearning Tag an der PH Kärnten

Vorttrag beim FutureLearning Tag an der PH Kärnten

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
320
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 17. April 2009 Kennzeichen e-rfolgreicher Schulen
  • 2. 17. April 2009 Der Digital Divide in der Karikatur …
  • 3. 17. April 2009 Die analoge Realität am 16.4.2009
  • 4. 17. April 2009 Überreichung eLSA-Zertifikat (Judenburg)
  • 5. 17. April 2009 Die neue Lernkultur in der Karikatur …
  • 6. 17. April 2009 Die Realität am 16.4.2009 im Medienraum
  • 7. 17. April 2009 Ein einstündiger Streifzug …
  • 8. 17. April 2009
  • 9. 17. April 2009
  • 10. 17. April 2009
  • 11. 17. April 2009
  • 12. 17. April 2009
  • 13. 17. April 2009
  • 14. 17. April 2009
  • 15. 17. April 2009
  • 16. 17. April 2009
  • 17. 17. April 2009
  • 18. 17. April 2009
  • 19. 17. April 2009
  • 20. 17. April 2009
  • 21. 17. April 2009
  • 22. Micheuz Peter, Direktorentagung Linz 2008, Universität Klagenfurt – Gymnasium Völkermarkt eLSA auf höchster Ebene … WIR BENÖTIGEN MEHR DATEN – FAKTEN! LIEBE E-GEWERKSCHAFT! ICH LASSE MICH NICHT IN ELSA UMTAUFEN! müssen den EPICT machen!
  • 23. 17. April 2009 Claudia‘s Problem … die LehrerInnen
  • 24. 17. April 2009 Innovations-Adoptionskurve
  • 25. 17. April 2009 Gruppierungen in Innovationsprozessen (nach Krebsbach-Gnath) Innovationsprozesse
  • 26. 17. April 2009 Barrieren Extern Intern Keine Zugänge zu Ressourcen Kein Vertrauen Keine Zeit Widerstand gegen Veränderungen und negative Einstellung Keine Fortbildungsmöglichkeit Keine Belohnungen Technische Probleme
  • 27. 17. April 2009 Stufen des Einsatzes Digitaler Medien
  • 28. 17. April 2009 Daten - Fakten – Empirische Forschung Vergleichende Schulforschung 9 Gymnasien – Rücklauf: 429 Fragebögen
  • 29. 17. April 2009
  • 30. 17. April 2009 Der Lehrkörper – Die Lehrkörperin n = 429
  • 31. 17. April 2009 1 Ich fühle mich als Pionier und Vorreiter 2 Für mich ist das normal und selbstverständlich 3 Ich setze den Computer im Unterricht gelegentlich ein 4 Ich bin noch reserviert, interessiere mich aber dafür 5 Ich kann dem nichts abgewinnen Eisntellung des Lehrkörpers
  • 32. 17. April 2009 Lehrbuch – Arbeitsblätter – Blackboard Lehrbuchnutzung Arbeitsblätter Tafel-Kreide
  • 33. 17. April 2009 Overhead – CD/DVD/TV – Beamer CD/DVD/TV Beamer
  • 34. 17. April 2009 Digitale Mediennutzung
  • 35. 17. April 2009 Digitale Mediennutzung schulspezifisch
  • 36. 17. April 2009 Hürden und Barrieren Legende: trifft völlig zu ………. trifft überhaupt nicht zu
  • 37. 17. April 2009 Schulentwicklung - Fachgruppenarbeit Große Unterschiede …
  • 38. 17. April 2009 Vielleicht der wesentlichste Faktor … ? Danke für‘s nicht Einschlafen!

×