Identifikasi kebutuhan masyarakat

26,513 views
25,858 views

Published on

3 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
26,513
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
14
Actions
Shares
0
Downloads
326
Comments
3
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Identifikasi kebutuhan masyarakat

  1. 1. PAMONG BELAJAR UPTD PKB PROV.KALTIM
  2. 2. Pengertian Identifikasi Kebutuhan <ul><li>Identifikas i berasal dari kata ”identify” yang artinya meneliti, menelaah. Identifikasi adalah kegiatan yang mencari, menemukan, mengumpulkan, meneliti, mendaftarkan, mencatat data dan informasi dari lapangan </li></ul><ul><li>” kebutuhan”. Secara intensitas kebutuhan dapat dikategorikan 2 macam yakni kebutuhan terasa yang sifatnya mendesak dan kebutuhan terduga yang sifatnya tidak mendesak </li></ul>
  3. 3. Fungsi dan Tujuan Identifikasi Kebutuhan Program PLS <ul><li>Untuk mengetahui berbagai masalah atau kebutuhan program PLS yang diinginkan masyarakat </li></ul><ul><li>Untuk mengetahui berbagai sumber yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung pelaksanaan program PLS </li></ul><ul><li>Untuk mempermudah dalam menyusun rencana program yang akan dilaksanakan </li></ul>
  4. 4. Fungsi <ul><ul><li>Agar program yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan masyarakat </li></ul></ul><ul><ul><li>Data yang dikumpulkan dapat digunakan sebagai dasar penyusunan rencana program </li></ul></ul><ul><ul><li>Sebagai bahan pertimbangan bagi pengelola program </li></ul></ul><ul><ul><li>Sebagai bahan informasi bagi pihak lain yang membutuhkannya </li></ul></ul>
  5. 5. Teknik Identifikasi Kebutuhan Program <ul><li>Wawancara </li></ul><ul><li>Pengamatan </li></ul><ul><li>Angket </li></ul><ul><li>Teknik PRA ( Participatory Rural Apraisal ) </li></ul><ul><li>Fokus diskusi </li></ul>
  6. 6. BAGAIMANA MEMULAI IDENTIFIKASI KEBUTUHAN <ul><li>Pahami warga secara menyeluruh </li></ul><ul><li>Himpun dan ukur seluruh informasi dasar mengenai masyarakat </li></ul>
  7. 7. Prosedur Pelaksanaan Identifikasi Kebutuhan Program <ul><li>Persiapan </li></ul><ul><ul><li>Menentukan data apa saja yang akan dikumpulkan </li></ul></ul><ul><ul><li>Menentukan siapa yang akan melakukan identifikasi </li></ul></ul><ul><ul><li>Menentukan waktu pelaksanaan identifikasi </li></ul></ul><ul><ul><li>Menentukan teknik apa yang akan digunakan </li></ul></ul><ul><ul><li>Menentukan siapa saja nara sumber atau responden yang akan dituju </li></ul></ul>
  8. 8. Pelaksanaan <ul><li>Data yang diidentifikasi </li></ul><ul><li>Instrumen yang digunakan </li></ul><ul><li>Cara pengisian instrumen </li></ul><ul><li>Teknik pengumpulan data </li></ul><ul><li>Petugas yang akan melaksanakan identifikasi </li></ul><ul><li>Lokasi yang akan diidentifikasi </li></ul><ul><li>Waktu pelaksaan </li></ul><ul><li>Responden yang sudah dihubungi </li></ul><ul><li>Dana pendukung </li></ul>
  9. 9. Latar belakang warga Kemampuan bertahan hidup termasuk pendangan hidup yang dianutnya
  10. 10. Data fisik Geografi (lokasi, lingkungan sekitar, wilayah, dsb) Latar belakang sejarah Sarana angkutan Sumber mata air Sarana umum (listrik, air minum) Sumber daya alam milik umum Karakteristik penduduk Tingkat pendidikan
  11. 11. Sekolah, lembaga keagamaan Tingkat kesehatan dan kebersihan lingkungan Kepemilikan tanah Data sosial Kepemimpinan Politik, ekonomi dan pola kekerabatan Pemerintahan Adat dan budaya Kehidupan
  12. 12. Data ekonomi : Pekerjaan /pencaharian Pendapatan Permodalan / investasi Pengeluaran Produksi Penyaluran / distribusi Dst
  13. 13. <ul><li>Ungkap permasalahan </li></ul><ul><li>Pahami latar belakang permasalahan </li></ul><ul><li>Catat permasalahan </li></ul><ul><li>Diskusikan </li></ul><ul><li>Kelompokkan masalah </li></ul><ul><li>Analisis (uraian, kajian) masalah dan kebutuhan </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Data kebutuhan minimum masyarakat </li></ul><ul><li>Data desa/kota tentang perekonomian secara umum </li></ul><ul><li>Data mengenai kondisi geografis dan SDA </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Kondisi dasar </li></ul><ul><li>Budaya </li></ul><ul><li>Pendidikan </li></ul><ul><li>Ekonomi masyarakat </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Menentukan kegiatan yang akan dilakukan pada tahap awal </li></ul><ul><li>Menyusun rencana pengembangan masyarakat </li></ul><ul><li>Menentukan arah bagi pengembangan selanjutnya </li></ul><ul><li>Menentukan program-program pembelajaran yang paling sesuai </li></ul><ul><li>Mengukur tingkat keberhasilan masyarakat </li></ul>
  17. 17. PERENCANAAN MASYARAKAT <ul><li>Perencanaan swadaya (self-reliance plan / SRP ) </li></ul><ul><li>Perencanaan bantuan kerjasama ( requested service plan / RSP ) </li></ul><ul><li>Perencanaan bantuan donor (outside support plan / OSP ) </li></ul>
  18. 18. ANALISA KEBUTUHAN PROGRAM <ul><li>Analisa asal kata dari ”analisye” yang berarti memilah-milah, menguraikan, membahas </li></ul>
  19. 19. Langkah-langkah Menganalisis Data <ul><li>mengelompokkan data yang ada kedalam dua kelompok yakni data kebutuhan dan data dukungan. </li></ul>Program yang diinginkan Program yang sudah diikuti Usia Nama anak 0-6 th Pekerjaan Pendidikan Nama KK
  20. 20. Mengelompokkan sumber daya pendukung Sumber Jenis Jenis : Jumlh : Jenis : Jmlh : Jenis : Alamat : Nama : Pend : Dukungan masyarakat Alat yang dapat digunakan Sarana yang dapat digunakan Tempat yang dapat digunakan Calon tenaga kependidikan
  21. 21. MENYUSUN INSTRUMEN IDENTIFIKASI Penilaian hasil bel Ragi belajar Dana belajar Program belajar Sarana Belajar Tempat belajar Kelompok belajar Pengelola Tenaga Pendidik Peserta didik JENIS INTRUMEN KISI-KISI INDIKATOR VAREABEL

×