CivilizacióN Griega

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CivilizacióN Griega

  1. 1. Institucion Educativa Privada “Santo Toribio de Mogrovejo”<br />CIVILIZACIÓN GRIEGACULTURA MADRE Y BENEFACTORA DE LA HUMANIDAD<br />Asignatura: Historia<br />Profesor: Jorge Luis Muñoz Linares<br />
  2. 2. Se localizo: Península de los Balcanes, <br />Floreciente cultura que tuvo su origen unos 3.000 años a.C. <br />Pleno apogeo en la ciudad-estado de Atenas, durante el siglo V a.c.<br />
  3. 3. PENINSULA BALCÁNICA<br />MAR JÓNICO<br />ASIA MENOR<br />PENINSULA DEL PELOPONESO<br />MAR EGEO<br />CRETA<br />El espacio geográfico griego estuvo conformado por tres regiones:<br />
  4. 4. 1.ÉPOCA MINOICA: 2100-1450 aC<br /> 2-ÉPOCA MICÉNICA: 1450-1150 aC<br /> 3-ÉPOCA OSCURA: 1150-490 aC<br /> 4-ÉPOCA CLÁSICA: 490-338 aC<br /> 5.-ÉPOCA HELENÍSTICA: 338-146 aC<br /> 6-PERÍODO GRECORROMANO: 146-395<br />PERIODOS HISTORICOS<br />
  5. 5. <ul><li>Período Minoico, (: 2500-1450 a.C.)
  6. 6. Pueblos indoeuropeos, se instalaron en las islas del Egeo y el Asia Menor.
  7. 7. Eolios (centro y norte), aqueos(norte y sur), jonios (se fusionaron con los habitantes primitivos) y dorios (al norte). Capital. Cnosos: Creta.</li></ul>Período micénico (I).). o Cretense. : 1450-1150 Ac. <br />Ciudad de Micenas, más rica y poderosa.<br /><ul><li>Pequeños reinos independientes.
  8. 8. Gobernadas por un rey.
  9. 9. Sociedad guerrera.</li></li></ul><li><ul><li>Edad Oscura 1150-490 aC
  10. 10. Tiempos homéricos, poco conocida.
  11. 11. Conocimiento proviene de tradiciones y leyendas.
  12. 12. Grecia Clásica o Apogeo 490-338 aC
  13. 13. Máximo desarrollo cultural, Apogeo de Atenas y Esparta.
  14. 14. Transición a la democracia.
  15. 15. La extensión del comercio griego por el Mediterráneo provocó el enfrentamiento con el Imperio Persa.
  16. 16. Estos enfrentamientos se denominan Guerras Médicas.</li></li></ul><li><ul><li>Período de la decadencia o helenística 338-146 aC
  17. 17. Guerra del peloponeso.
  18. 18. Predominio de Atenas sobre esparta.
  19. 19. Predomino de Macedonia.
  20. 20. Formación cultura helenística: grecia + oriente.
  21. 21. Período Grecorromano 146-95 a.c.
  22. 22. Conquista por los romanos.</li></li></ul><li>ATENAS V - IV A.C.<br />Valle del río Gefiso o Cifiso, Peninsula de Atica.<br />
  23. 23. <ul><li>a) Estamentos sociales en Atenas
  24. 24. CIUDADANOS: Eupátridas o bien nacidos, por nacimiento, (derechos políticos).
  25. 25. METECOS: extranjeros residentes en Atenas; impedido acceder a cargos públicos y a
  26. 26. política.
  27. 27. ESCLAVOS: nacimiento, tareas duras y fatigosas (minería). Eran considerados como bienes comerciales. </li></li></ul><li>
  28. 28. ATENAS<br /><ul><li>Atenas tuvo distintas formas de gobierno, pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia.
  29. 29. Los reyes gobernaron hasta el año 1065 a.C. en que los nobles o eupátridas derrocaron a la monarquía.
  30. 30. Dracón, uno de los arcontes, redactó un código en 621 a.C., pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistió.
  31. 31. Solón en 549 a.C. soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia.</li></li></ul><li>Reformas de Solón<br /><ul><li>Establecían la igualdad social. Todos tenían los mismos derechos sociales y cualquiera tenía acceso a los cargos públicos. Se limitó la cantidad de tierras que podía poseer una persona. El padre de familia dejó de tener poder de vida y muerte sobre su familia.
  32. 32. Los atenienses fueron divididos en 4 clases, de acuerdo a su fortuna.
  33. 33. Todo ciudadano podía formar parte de la Asamblea, de esta manera se pasaba de un gobierno aristocrático a uno democrático.
  34. 34. Los puestos más importantes del gobierno quedaron en manos de los más ricos. Esto se llama plutocracia.</li></li></ul><li>ESTRUCTURA POLITICA<br /><ul><li>Arcontado: 9 miembros nombrados por el pueblo entre los ciudadanos, Promulgaban decretos y ejercían el poder ejecutivo.
  35. 35. Areópago: corte de Justicia que resolvía problemas de educación moral o religión. Dictaba sentencias contra los malos magistrados
  36. 36. Consejo de Ancianos (Bulé): 400 miembros, elegidos por la asamblea del pueblo, entre los ciudadanos, Preparaba las leyes que luego sometía a la Asamblea para su aprobación.
  37. 37. Asamblea del pueblo o Apella. : ciudadanos de las 4 clases con30 años , discutían y votaban las leyes que iban a regir el Estado. Ejercía el poder legislativo, decidía por mayoría la paz o la guerra de la ciudad.
  38. 38. Tribunal de los Heliastas: ciudadanos mayores de 30 años, 6,000, administraban justicia</li></li></ul><li>ESTRUCTURA POLITICA<br /><ul><li>Arcontado: 9 miembros nombrados por el pueblo entre los ciudadanos, Promulgaban decretos y ejercían el poder ejecutivo.
  39. 39. Areópago: corte de Justicia que resolvía problemas de educación moral o religión. Dictaba sentencias contra los malos magistrados
  40. 40. Consejo de Ancianos (Bulé): 400 miembros, elegidos por la asamblea del pueblo, entre los ciudadanos, Preparaba las leyes que luego sometía a la Asamblea para su aprobación.
  41. 41. Asamblea del pueblo o Apella. : ciudadanos de las 4 clases con30 años , discutían y votaban las leyes que iban a regir el Estado. Ejercía el poder legislativo, decidía por mayoría la paz o la guerra de la ciudad.
  42. 42. Tribunal de los Heliastas: ciudadanos mayores de 30 años, 6,000, administraban justicia</li></li></ul><li>ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE ATENAS<br /><ul><li> TODOS LOS CIUDADANOS
  43. 43. VOTAN LEYES E IMPUESTOS
  44. 44. DECIDEN GUERRAS</li></ul>ECCLESIA<br />TRIBUNALES<br /> POPULARES<br />LA BOULÉ<br /><ul><li>500 MIEMBROS
  45. 45. ACONSEJAN A LA </li></ul> ECCLESIA<br /><ul><li>PREPARABAN LAS LEYES
  46. 46. 6000 CIUDADANOS
  47. 47. ELEGIDOS POR SORTEO
  48. 48. JUZGAN DELITOS</li></ul>MAGISTRADOS<br /><ul><li>DIRIGEN LA POLÍTICA
  49. 49. ELEGIDOS POR UN AÑO</li></li></ul><li>Cuadro comparativo entre la democracia ateniense y la actual<br />
  50. 50. La Educación.<br /><ul><li>Los niños asistían a escuelas privadas desde los 7 años; donde aprendían escritura, lectura y aritmética, y hacían ejercicio físicos. Se daba importancia a la música por lo que aprendían a tocar la flauta o la lira.
  51. 51. A los 14 años iban al gimnasio, donde la enseñanza era predominantemente deportiva o física. Competían en lucha, lanzamiento del disco y jabalina, y en carreras de resistencia y velocidad.
  52. 52. Los jóvenes, llamados efebos. Hacían el servicio militar y al cumplir 20 años adquirían derecho a participar en la política.
  53. 53. Desde el siglo V comenzó a darse una enseñanza avanzada de geometría, filosofía, física, etc. </li></li></ul><li>ESPARTA 750 a.c.<br />Valle del río Eurotas, Laconia, sur del Peninsula del Peloponeso.<br />
  54. 54. ESPARTA<br /><ul><li>Esparta: gobierno monárquico: DIARQUIA.
  55. 55. .
  56. 56. Los Reyes. Dos, Jefe militar y jefe religioso. Pertenecían a los nobles, compartián el poder con el consejo de Ancianos.
  57. 57. El Senado o Gerusia, 28 ,miembros tenían más de 60 años. Consejo de Ancianos, cargo Vitalicio.
  58. 58. Apella. Espartanos mayores de 30 años, aprobar o rechazar las leyes, mensual, nombraba senadores y éforos.
  59. 59. Eforos. Cinco magistrados, sufragio popular, eran los verdaderos gobernantes, competencia en política exterior.</li></li></ul><li> La organización de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo. Sus características son:<br /><ul><li>Diarquía. Dos familias de la nobleza compartían, por derecho de primogenitura, la monarquía. Con el tiempo sólo conservaron las atribuciones religiosas.
  60. 60. Eforos. Eran cinco, elegidos en forma anual por la Asamblea, ejercían los poderes legislativo, ejecutivo y judicial.
  61. 61. Senado. Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 años cuya función era preparar las leyes. Su cargo era vitalicio.
  62. 62. Asamblea. La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 años. Se reunían una vez por mes para votar o rechazar, sin discusión, las leyes elaboradas en el Senado.</li></li></ul><li>ESTRUCTURA SOCIAL<br /><ul><li>Espartiatas, espartanos o iguales. Primera clases social, clases superior, verdadera aristocracia, descendián de los dorios.
  63. 63. Periecos y Laconios. Segunda clases social, artesania, industria y comercio, sin derechos políticos.
  64. 64. Ilotas o siervos. Esclavos, trabajo obligatorio en la tierra, muy numerosos.
  65. 65. . </li></li></ul><li>La Educación.<br /><ul><li>Orientación militar.
  66. 66. No les intereso la vida espiritual.
  67. 67. Al nacer los nióps eran revisados, los débiles eran arrojados a los abismos del Taigeto.
  68. 68. A los 7 años, pasaban a manos del estado, a cargo de los pedagogos.
  69. 69. Hacían ejercicio físicos, soportar dolor y golpes.
  70. 70. A los 17 años, hiplotas o soldados.
  71. 71. Frecuente despedida: vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
  72. 72. Prefirieron la muerte al deshonor.
  73. 73. . </li></li></ul><li>Reformas de Licurgo.<br /><ul><li>Restructuro la organización política: creo el senado.
  74. 74. Establecían la división social con predominio de nobles y ricos.
  75. 75. Oriento la educación hacia la educación física, para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo.</li></li></ul><li>Las Guerras Médicas.<br /> Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas: <br /><ul><li> Debían pagarles tributo.
  76. 76. Debían proveerles fuerzas militares.
  77. 77. Mantenían su gobierno en forma de tiranos locales. </li></ul> Finalmente los griegos lograron el triunfo.<br />
  78. 78. Las guerras Médicas:<br /><ul><li>Sublevación jonia
  79. 79. 1ª Expedición: 490 aC. Batalla en Maratón
  80. 80. 2ª Expedición: 480 aC. Las Termópilas.Destrucción de Beocia y Ática. Salamina.Platea.</li></li></ul><li>
  81. 81. Consecuencias de las Guerras Médicas.<br /><ul><li>Para los persas:
  82. 82. Detuvieron su expansión territorial.
  83. 83. No afectaron su poderío como principal potencia asiática.
  84. 84. Para los griegos:
  85. 85. Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias; y su influencia en la futura civilización occidental.
  86. 86. A pesar de haberse unido para el combate, las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes.
  87. 87. Eliminaron el predominio militar de Esparta, al surgir Atenas como potencia.
  88. 88. Produjeron un florecimiento del comercio, la riqueza y el desarrollo cultural, con Atenas.</li></li></ul><li>DIOSES<br />Los dioses son muchos. Los más importantes:<br /><ul><li>Zeus: Dios supremo, hijo de Cronos. En Roma recibió el nombre de Júpiter.
  89. 89. Apolo: encarna el ideal griego de hermosura. En Roma, Febo.
  90. 90. Ares: dios de la guerra. En Roma, Marte.
  91. 91. Hermes: dios del comercio, llamado Mercurio en Roma.
  92. 92. Poseidón: dios de los mares. En Roma, Neptuno.
  93. 93. Era, esposa de Zeus, diosa del matrimonio. En Roma era Juno.
  94. 94. Afrodita: diosa del amor. En Roma, Venus.
  95. 95. Hestia: protectora del hogar. En Roma, Vesta.</li></li></ul><li>
  96. 96. EDAD HELENÍSTICA 338-146 aC<br />ALEJANDRO MAGNO<br /><ul><li>Hijo del monarca macedonio Filipo II
  97. 97. Alejandro Magno, rey de Macedonia, decidió conquistar y reorganizar el Imperio Persa.
  98. 98. El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia, con capital en la ciudad de Pella.
  99. 99. Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles.
  100. 100. Las ciudades eran escasas ya que casi toda la población residía en los campos.
  101. 101. Comenzó su proyecto en el 334 a.c. cuando sólo tenía 22 años.
  102. 102. Su educación estuvo a cargo de Aristóteles.
  103. 103. Murió a los 33 años.</li></li></ul><li>Logros:<br /><ul><li>Unificación de los griegos,
  104. 104. Conquistó Persia,
  105. 105. Forjó uno de los más vastos imperios de la Antigüedad
  106. 106. Difundió la cultura helénica por Asia y Africa.
  107. 107. Derrotó al rey persa Darío III.
  108. 108. Conquistó Egipto
  109. 109. Fundó la ciudad de Alejandría, que muy luego se convirtió en un importante centro comercial y cultural. </li></li></ul><li>
  110. 110. FIN DEL IMPERIO<br /><ul><li>Muerto Alejandro y al no existir un heredero, el imperio comenzó a desmembrarse.
  111. 111. Los generales comenzaron a disputarse entre sí los territoriosconquistados, dando lugar a varios reinos.
  112. 112. En cada uno de ellos se instituyó el régimen monárquico absoluto, con una política fiscal opresiva.
  113. 113. Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que vivían los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares.
  114. 114. Ante esta situación, los estados helenísticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I a.C.</li></li></ul><li>FIN<br />

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