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Charlas

  1. 1. UNIVERSIDADES POLITECNICAS Y EXPERIMENTALES ALMA MATER DE VENEZUELA Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  2. 2. Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida Comisión Programa de Formación Docente resolución N° M.C.M.T. (IUTE)0103.2009 MÓDULO I Universidad experimental <ul><ul><li>Transformación de los IUT y Cu de Venezuela en Universidades Politécnicas como proyecto de estado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aspectos filosóficos de la nueva Universidad (Psicológicos, Sociológicos Epistemológicos entre otros). </li></ul></ul>Aspectos Legales <ul><ul><li>Situación Mundial, Latinoamericana y Nacional en la Formación del nuevo Ciudadano en el marco de la transformación de Venezuela hacia el socialismo del siglo XXI. </li></ul></ul>
  3. 3. MISION ALMA MATER , ORIENTADA DESDE EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
  4. 4. PROYECTO TRANSFORMACION DE INSTITUTOS UNIVERSITARIOS TECNOLOGICOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS EN UNIVERSIDADES POLITECNICAS
  5. 5. LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR <ul><li>HISTÓRICO: INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR </li></ul><ul><li>En los doce años anteriores a 1999 no fue creada ninguna universidad nacional. </li></ul><ul><li>Desde 1999 a la fecha se han creado: (7) Universidades (4) Institutos Universitarios de Tecnología y (1580) Aldeas Bolivarianas de Misión Sucre: </li></ul><ul><li>Universidad de Yaracuy (UNEY) - Universidad Marítima del Caribe (UMC) - Universidad del Sur del Lago /originalmente privada/ (UNESUR) - Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA) - Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) - Universidad Iberoamericana del Deporte - Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM). IUT Apure - IUT Barinas - IUT La Fría-IUT Bolívar </li></ul>Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  6. 6. <ul><ul><li>5 UNIVERSIDADES NACIONALES AUTÓNOMAS </li></ul></ul><ul><ul><li>18 UNIVERSIDADES NACIONALES EXPERIMENTALES </li></ul></ul><ul><ul><li>29 COLEGIOS E INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE TECNOLOGÍA NACIONALES </li></ul></ul><ul><ul><li>27 UNIVERSIDADES PRIVADAS </li></ul></ul><ul><ul><li>69 COLEGIOS E INSTITUTOS DE TECNOLOGÍA PRIVADOS </li></ul></ul><ul><ul><li>1.580 ALDEAS UNIVERSITARIAS DE MISIÓN SUCRE </li></ul></ul>EN LA ACTUALIDAD Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  7. 7. MISIÓN ALMA MATER <ul><li>ANTECEDENTES </li></ul><ul><li>ANUNCIO PRESIDENCIAL </li></ul><ul><li>DE FECHA 24 DE MAYO DE 2007 </li></ul><ul><li>La MISIÓN ALMA MATER se desarrollará a través de un PLAN 2007-2012 por fases y en etapas y estará liderizado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior . </li></ul><ul><li>Creación de la “ FUNDACIÓN MISIÓN ALMA MATER ”, para atender las etapas de: Crecimiento, apoyo, fortalecimiento y expansión de la planta física de las Instituciones de Educación Superior. </li></ul><ul><li>La “FUNDACIÓN ALMA MATER” estará adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Vivienda y Habitat. </li></ul>Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  8. 8. MISIÓN ALMA MATER CREACIÓN DE NUEVAS INSTITUCIONES “ALMA MATER” DE EDUCACIÓN SUPERIOR <ul><li>(PLAN 2007-2012) </li></ul><ul><li>10 UNIVERSIDADES ESPECIALIZADAS </li></ul><ul><li>CIENCIAS DE LA SALUD – CIENCIAS BÁSICAS – DE LAS ARTES – HIDROCARBUROS – CIENCIAS DE LA SEGURIDAD – IDIOMAS – ECONOMIA Y CIENCIAS FISCALES – TURISMO – CIENCIAS TELEMÁTICAS - CIENCIAS AGRÍCOLAS </li></ul><ul><li>UNIVERSIDAD DEL SUR </li></ul><ul><li>ESCUELA LATINOAMERICANA DE MEDICINA (ELAM) – UNIVERSIDAD MARÍTIMA DEL CARIBE – UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE </li></ul><ul><li>14 ALMA MATER (UNIVERSIDADES TERRITORIALES) </li></ul><ul><li>ANZOATEGUI – AMAZONAS-APURE - ARAGUA – BOLÍVAR – CARABOBO – COJEDES - DISTRITO CAPITAL – LARA – MÉRIDA – MIRANDA /GUARENAS – PORTUGUESA – TÁCHIRA– ZULIA </li></ul><ul><li>4 INSTITUTOS TECNOLÓGICOS UNIVERSITARIOS </li></ul><ul><li>PORLAMAR - NUEVA ESPARTA / PUNTA DE MATA - MONAGAS / TUY - MIRANDA / MARACAY - ARAGUA </li></ul><ul><li>COMPLEJOS UNIVERSITARIOS SOCIALISTAS ALMA MATER -CUSAM </li></ul><ul><li>CATIA – (ANTIGUO INTERNADO JUDICIAL EL JUNQUITO) / COSTA ORIENTAL DEL LAGO – ZULIA / </li></ul>Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  9. 9. ALMA MATER (Edificaciones a construir 2007 - 2008) UNIVERSIDADES TERRITORIALES PUERTO AYACUCHO ALMA MATER AMAZONAS 6 SAN FERNANDO DE APURE ALMA MATER APURE 5 CATIA - ANTIGUO INTERNADO JUDICIAL EL JUNQUITO ALMA MATER DISTRITO CAPITAL 4 BARQUISIMETO - ZONA OESTE ALMA MATER LARA 3 SECTOR LA GUACAMAYA - VALENCIA ALMA MATER CARABOBO 2 GUARENAS-CIUDAD BELÉN - MIRANDA ALMA MATER MIRANDA 1 UBICACIÓN GEOGRAFICA PROYECTO No Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  10. 10. <ul><li>La Universidad que construyamos debe nacer anudada a una nueva cultura </li></ul><ul><li>Política, y regida por los principios de justicia social, solidaridad y respeto a nuestros semejantes. </li></ul><ul><li>En ella adquiere significación especial la revitalización del enfoque de la formación integral de profesionales con profundo sentido de país y al servicio de los intereses nacionales. </li></ul><ul><li>Debe ofertar conocimientos que inserten la Universidad en su entorno, para desde, y con las comunidades. </li></ul>
  11. 11. HACER CREAR CONVIVIR Y PARTICIPAR VALORAR REFLEXIONAR PILARES DE LA EDUCACION BOLIVARIANA MARCO DEL MODELO HUMANISTA SOCIAL
  12. 12. ¿ES NECESARIO CAMBIAR? <ul><li>Calentamiento global. </li></ul><ul><li>Invasión Irak. </li></ul><ul><li>Crisis financiera mundial. </li></ul><ul><li>ALBA. </li></ul>
  13. 16. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), tiene como objetivo principal, el de construir la paz en la mente de los hombres mediante la educación, la cultura, las ciencias naturales y sociales y la comunicación; dicha organización estableció en la “Declaración Mundial Sobre la Educación en el siglo XXI realizada en Paris en 1998 “ La educación superior debe reforzar sus funciones de servicio a la sociedad, y mas concretamente sus actividades encaminadas a erradicar la pobreza, la intolerancia, la violencia, el analfabetismo, el hambre, el deterioro del medio ambiente y las enfermedades, principalmente mediante un planteamiento interdisciplinario y transdiciplinario para analizar los problemas y las cuestiones planteadas “ Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  14. 17. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Ley de Ciencia y Tecnología. Ley de Universidades. Ley Orgánica de Educación Superior. Ley Orgánica de Protección al niño y al adolescente. Ley de Servicio Comunitario. Ley Orgánica de Planificación 2001. Plan de Desarrollo Económico y Social 2001 – 2007; 2007-2013 Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  15. 18. PROYECTO NACIONAL DE UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
  16. 19. Comisión Programa de Formación Docente resolución N° M.C.M.T. (IUTE)0103.2009 U.P. CURRICULUM Investigación Evaluación Institucional REGIONAL NACIONAL INTERNACIONAL VISION MISION VALORES PRINCIPIOS POLITICAS FORMACION BASICA FORMACION PROFESIONAL PROPUESTA MODULAR ENTRADA TRAYECTO INICIAL PROCESO SALIDAS DE EGRESADOS ESTUDIANTES PROFESORES DIAGNOSTICO DE NECESIDADES OBJETIVO Y PERFIL DEL EGRESADO ORGANIZACIÓN CURRICULAR EVALUACION SERVICIOS ESTUDIANTILES COORDINACION DE MODULOS PLANTA FISICA DIAGNÓSTICO DE ESTUDIO Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  17. 20. CONTEXTUALIZACIÓN ¿QUE TENEMOS EN LO SOCIAL E INSTITUCIONAL? ¿HACIA DONDE VAMOS? ¿QUE HACEMOS?
  18. 21. FILOSOFIA DE LA UNIVERSIDAD MISIÓN
  19. 22. Contribuir a la formación de un profesional de carácter humanista, en las diferentes áreas del conocimiento atendiendo la vocación, centrado en principios y valores universales, con sensibilidad social, ambiental-ecológica e identidad regional, nacional, latinoamericana y caribeña, con capacidad de integrarse a un mundo pluripolar y multicultural, prestando servicios educativos de calidad, que conlleven a la vinculación con la comunidad y a la creación intelectual con la apertura de espacios de reflexión e intercambio de saberes, en función del desarrollo endógeno para la transformación y el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas MISION
  20. 23. VISIÓN FILOSOFIA DE LA UNIVERSIDAD MISIÓN
  21. 24. Ser un referente nacional e internacional, promotor de pensamientos que generen conocimientos innovadores para el desarrollo endógeno y sostenible del país, fundamentado en los valores y principios de una sociedad socialista. VISIÓN
  22. 25. VISIÓN PRINCIPIOS FILOSOFIA DE LA UNIVERSIDAD MISIÓN VALORES OBJETIVOS
  23. 26. AUTONOMÍA ACADÉMICA CORRESPONSABILIDAD INTER Y TRANSDISIPLINARIEDAD PARTICIPACIÓN COMUNITARIA MUNICIPALIZACIÓN UNIVERSALIZACIÓN CIUDADANÍA DEMOCRACIA ÉTICA BOLIVARIANA PRINCIPIOS
  24. 27. VALORES <ul><li>LIBERTAD </li></ul><ul><li>TOLERANCIA </li></ul><ul><li>LEALTAD </li></ul><ul><li>RESPETO </li></ul><ul><li>RESPONSABILIDAD </li></ul><ul><li>SOLIDARIDAD </li></ul><ul><li>PATRIOTISMO </li></ul><ul><li>INDEPENDENCIA </li></ul><ul><li>PAZ </li></ul><ul><li>BIEN COMÚN </li></ul><ul><li>INTEGRIDAD </li></ul><ul><li>ALTERIDAD </li></ul><ul><li>IDENTIDAD </li></ul><ul><li>AMOR </li></ul><ul><li>HUMILDAD </li></ul><ul><li>COMPROMISO </li></ul><ul><li>PERTENENCIA </li></ul><ul><li>AUSTERIDAD </li></ul>
  25. 28. FUNDAMENTACIÓN ONTOLÓGICOS PSICOLÓGICOS TELEOLÓGICOS AXIOLÓGICOS SOCIOLÓGICOS EPISTEMOLÓGICOS ANDRAGÓGICO VISIÓN POLÍTICA VISIÓN HISTÓRICO-CULTURAL
  26. 29. PRINCIPIOS CURRICULARES <ul><li>Universalización </li></ul><ul><li>Municipalización </li></ul><ul><li>Igualdad </li></ul><ul><li>Flexibilidad curricular </li></ul><ul><li>Movilidad interinstitucional </li></ul><ul><li>Pluridisciplinariedad </li></ul><ul><li>Transdisciplinariedad </li></ul><ul><li>Multidisciplinariedad </li></ul><ul><li>Pertinencia Social </li></ul><ul><li>Calidad </li></ul><ul><li>Corresponsabilidad </li></ul><ul><li>Cooperatividad </li></ul>
  27. 30. BASES LEGALES <ul><li>Constitución Bolivariana de la República Venezuela (1999) </li></ul><ul><li>Ley Orgánica de Educación (1980) </li></ul><ul><li>La Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (2005 </li></ul><ul><li>La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior </li></ul><ul><li>Resolución 192 </li></ul><ul><li>Políticas y estrategias para el Desarrollo de la Educación Superior en Venezuela (2001-2006) </li></ul><ul><li>Plan de Desarrollo Económico y Social 2007 – 2013 </li></ul><ul><li>Plan Nacional de Ciencia y Tecnología (2005-2030) </li></ul><ul><li>Plan de Milenium (ONU). </li></ul>
  28. 31. CONCEPCIÓN TEÓRICO CURRICULAR PARADIGMA CURRICULO ENFOQUE
  29. 32. HUMANISTA-SOCIAL <ul><li>Fundamentado en los ejes temáticos de formación. </li></ul><ul><li>Formación de valores </li></ul><ul><li>Integración de la docencia, investigación y extensión. </li></ul><ul><li>Integración Teórico-Práctica de saberes </li></ul><ul><li>Integración de la comunidad </li></ul><ul><li>Integración de los programas de formación en búsqueda de la movilidad horizontal de estudiante y docentes. </li></ul>MODELO CURRICULAR
  30. 33. PROFESIONAL Tomado de: Bases, Criterios y Pautas para el diseño curricular de la UBV, agosto 2003 EPISTEMOLÓGICO METODOLÓGICO EJES DE FORMACIÓN SOCIO-CULTURAL HISTÓRICO-ÉTICO POLÍTICO ESTÉTICO – LÚDICO AMBIENTAL
  31. 34. PROYECTOS DE APRENDIZAJE PERIODO ACADEMICOS POR TRIMESTRE (Misión Sucre) DURACIÓN: 2 A 3 AÑOS (T.S.U) 4 A 5 AÑOS (Lic. e Ingeniería) AMBIENTES DE APRENDIZAJE Abiertos Modalidades de Aprendizaje: Presencial, semipresencial y distancia TECNO-CURRICULARES ESTRUCTURA CURRICULAR PROGRAMAS DE FORMACION CON SALIDAS INTERMENDIAS
  32. 35. El primer deber del gobierno es dar educación al pueblo. Simón Bolívar Enseñen y tendrá quien sepa; eduquen y tendrán quien haga Simón Rodriguez Educación para la liberación es lo que necesitamos. Hugo Chávez Frías . v v v v v v v v
  33. 36. Perfil Profesional Formación profesional suficientemente flexible para dar respuesta a las necesidades, problemas y contradicciones socio – tecnológicas y científicas surgidos de la vinculación de las comunidades con una visión holística. Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  34. 37. GRACIAS Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  35. 38. CONSTRUCCION CIVIL Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida
  36. 39. CONSTRUCCION CIVIL 7° SEMESTRE Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Ejido - Estado Mérida

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