A Teoria Da InteraçãO Da EducaçãO A DistâNcia

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1. A DISTÂNCIA É UM FENÔMENO PEDAGÓGICO E NÃO SIMPLESMENTE UMA QUESTÃO DE DISTÂNCIA GEOGRÁFICA.
2. EMBORA SEJA VERDADEIRO QUE TODOS OS ALUNOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESTEJAM AFASTADOS DE SEUS PROFESSORES EM TERMOS DE ESPAÇO/OU TEMPO, O APRENDIZADO À DISTÂNCIA NÃO É DIFERENTE DE CURSOS PRESENCIAIS, EXCETO PELA DISTÂNCIA FÍSICA.

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A Teoria Da InteraçãO Da EducaçãO A DistâNcia

  1. 1. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/MESTRADO UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS-UFAL Maceió- abril de 2009 Produção de Slides [email_address] Edneide Maria de Lima
  2. 2. PROFESSORAS : Dra. Cleide Jane de Sá A. Costa Dra. Anamélea de C. Pinto Mestranda : Lucicleide da Silva
  3. 3. C onhecimento pode ser definido como pesquisa baseado na Teoria- deve causar surpresa porém é um fato.
  4. 4. “ Iniciamos postulando que o Universo da Instituição era formado por duas famílias de comportamento de ensino, que indicamos como ensino contíguo e ensino a distância”.
  5. 6. UM POUCO DA HISTÓRIA DA INTERAÇÃO Conceito de interação surgiu com John Dewey e foi desenvolvido por Boyd e Apps (1980). Conforme esses autores:
  6. 7. A como interação e a inter-relação das pessoas que são professores e alunos, nos ambientes que possuem a característica especial de estarem separadas entre si.
  7. 8. A interação a distância possui uma natureza que torna essencial comportamentos organizacionais e de ensino especiais. (1986)
  8. 12. Vygotski Linguagem- meio pelo qual o aluno constrói um modo de pensar
  9. 13. A idéia de os alunos serem pessoas autônomas Moore (1972) declarou que uma teoria de educação a distância que considerasse somente as variáveis de ensino seria falha.
  10. 14. Desmond Keerg (1986) CONCLUIU QUE SEIS ELEMENTOS A SEGUIR SÃO ESSENCIAIS PARA TODA DEFINIÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
  11. 16. Fred Saba (1988) INTERAÇÃO A DISTÂNCIA USANDO UM MODELO DE SIMULAÇÃO POR COMPUTADOR. SISTEMA ESTRUTURA DIÁLOGO LOOP DE FEEDBAK AJUSTAR AS METAS OS MATERIAIS DE INSTRUÇÃO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
  12. 17. A teoria e o aluno gerando questionamento a respeito dos relacionamentos entre variáveis
  13. 18. Defendia que “o ouvinte não se limitasse a escutar, mas também falasse, não ficasse isolado, mas relacionado. (Distribuição/comunicação)
  14. 19. CONSUMIDOR TRABALHADORES
  15. 20. Marshall Meluhan (1969) o meio afeta o receptor de acordo com as características que apresenta. emissor meio receptor RUÍDO
  16. 21. B usca discutir o potencial diálogico nos meios tradicionais.
  17. 22. “ Será possível com o advento da TV interativa, recuperar o terreno perdido e fazer cumprir os processos democráticos de meios de massa, garantindo que os papéis do transmissor/produtor/receptor/expectador sejam intercambiáveis?” A rlindo M achado (1990) questiona
  18. 23. CONSIDERAÇÕES

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