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DiseñO No Experimental
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DiseñO No Experimental

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  • 1. Diseño de investigación no experimental
  • 2. <ul><li>Investigación no experimental = Ex Post Facto (del latín y significa después de ocurridos los hechos). </li></ul>
  • 3. Definición <ul><li>Se establece que un diseño no experimental es según los siguientes autores: </li></ul>
  • 4. <ul><li>“ La que se realiza sin manipular deliberadamente variables. (Hernández, 184) </li></ul>
  • 5. <ul><li>La investigación no experimental es la búsqueda empírica y sistemática en la que el científico no posee control directo de las variables independientes, (Kerlinger, 2002).   </li></ul>
  • 6. Taxonomía No experimental Transeccional Longitudinal
  • 7. Transeccional Descriptivo correlacional
  • 8. Longitudinal De tendencia (trend) De evolución (cohort) Panel
  • 9. Importancia <ul><li>no se construye ninguna situación, </li></ul><ul><li>Es más natural y cercana a la realidad cotidiana. </li></ul>
  • 10. Selección de el diseño apropiado de investigación
  • 11. <ul><li>Mertens (2005) nos señala que la investigación no experimental es apropiada para variables que no pueden o deben ser manipuladas o resulta complicado hacerlo. </li></ul>
  • 12. <ul><li>A diferencia de la investigación experimental, el diseño no experimental se efectúa sin manipular las variables intencionalmente . </li></ul>
  • 13. <ul><li>Se realiza una observación de fenómenos en su ambiente natural. </li></ul>El experimental construye para investigar El no experimental estudia lo ya existente
  • 14. <ul><li>El tipo de investigación a elegir dependerá de: </li></ul><ul><li>El problema a investigar, </li></ul><ul><li>El tipo de estudio y </li></ul><ul><li>Las hipótesis formuladas. </li></ul>
  • 15. Uso <ul><li>Se observan los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos. </li></ul>
  • 16. <ul><li>No hay condiciones o estímulos a los cuales se expongan los sujetos del estudio. </li></ul>
  • 17. <ul><li>El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto en particular. </li></ul>
  • 18. Algunas ventajas <ul><li>Existe flexibilidad en el tiempo a utilizar para la investigación. </li></ul>
  • 19. <ul><li>Se conoce la posible causa y se investiga su efecto en el tiempo, presencia o ausencia de la característica estudiada. </li></ul>
  • 20. <ul><li>El investigador define las características de los individuos elegibles para el grupo de estudio y el de control </li></ul>
  • 21. Algunas desventajas <ul><li>Los grupos no son necesariamente representativos de todos los de la población. </li></ul>
  • 22. <ul><li>Tendencia a presentar errores metodológicos y sesgos (prejuicio, juicio u opinión formada antes de que se conozcan los hechos y que puede desviar los resultados de una investigación). </li></ul>

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