2. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Es una etapa de desarrollo social
caracterizado por la capacidad de sus
miembros (ciudadanos, empresas y
administración pública) para obtener y
compartir cualquier información,
instantáneamente, desde cualquier lugar y
en la forma en que se prefiera.
4. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
• La información se usa intensamente en la vida
social, cultural, económica y política.
• No es sólo masificación de Internet o de nuevos
soportes tecnológicos para intercambiar
información, bienes y servicios.
• Es oportunidad de interactuar, intercambiar
ideas y opiniones
5. La influencia de la era digital en la sociedad
actual sobrepasa cualquier referencia en la
historia de la información.
• Evolución de la sociedad moderna
6. Está
produciendo
profundos
cambios
en nuestro
mundo
Esta impulsada
Es la expresión por los nuevos
de
SOCIEDAD medios
DE LA disponibles para
la globalización
crear y
contemporánea INFORMACIÓN
divulgar
información
Se basa en el
conocimiento y
esfuerzo para
convertir
información en
conocimiento
7. Las TICs son las tecnologías que se
necesitan para la gestión y
transformación de la información y
muy en particular el uso de
ordenadores y programas que
permiten crear, modificar, almacenar,
proteger y recuperar esa información
8. Es uno de los
principales obstáculos en
este modelo de desarrollo.
Se refiere a todos
aquellos sectores que
permanecen por muy
diversas razones, al
margen de los beneficios y
ventajas asociados a las
TICs.
10. La Sociedad de la Información debe
estar centrada en la
persona, integradora y orientada al
desarrollo, en que todos puedan
crear, consultar, utilizar y compartir
la información y el conocimiento
11. En nuestro país dentro del área educativa
se ha limitado a la entrega de
computadoras para el uso a los centros
educativos con el único objetivo de que los
estudiantes se familiaricen con ellas y, en el
mejor de los casos, aprendan a usar los
programas más comunes
12. Aspiramos a una cultura que promueva la
participación en la era del conocimiento y del
espacio, reconociendo que los jóvenes y niños
están creciendo junto al desarrollo del
Internet y otras técnicas digitales, cuyo
acceso debe asegurarse a la totalidad de ellos,
para de esta manera convertirse en una
herramienta complementaria dentro del
Proceso Enseñanza Aprendizaje.
13. En un país como el
Ecuador, agobiado
por una grave crisis
económica
En donde sea
más evidente la ¿Es acaso el
necesidad de acceso a la
información y su
planes que manejo eficiente
combatan la una prioridad
pobreza o el nacional?
desempleo.
14. • Instalar líneas telefónicas en zonas rurales
• Crear telecentros comunitarios
• Dar acceso a internet
• Crear una cultura informática
• Proveer información confiable y al instante
15. • Superar la barrera de las distancias
• Reducir costos originados por traslados
• Acceder a lugares remotos con los cuales
no es posible comunicarse por otros
sistemas
• Usar el sistema para evaluación en línea
• Organizar clases interactivas
16. La importancia actual radica en los
contenidos y los servicios a los que
docentes, estudiantes y familiares
puedan acceder, ya que las tecnologías
son útiles pero no bastan. Son
necesarios para la renovación
educativa, pero no suficientes.
17. El Internet está
transformando las
posibilidades de
acceso a la
información en el
mundo
entero, cambiando
nuestra manera de
comunicar y
también las rutinas
diarias en los
ámbitos de trabajo
18. La implementación de
herramientas tecnológicas
en la educación crearán
nuevas generaciones de
estudiantes sin tantas
limitaciones para expresar
sus ideas y comunicarlas
19. En la actualidad los
estudiantes crecen
rodeados de tecnología
digital lo que les permite
mayor facilidad para
llegar a dominarla y
emprender actividades
cada vez más complejas
20. La sociedad de la
información exige
que los docentes
comiencen a
incorporar la
tecnología en
sus labores
educativas cotidianas
y más importante
aún, de qué tan
preparados estén
para usarla.
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