Roll Del Educador En El Modelo Solidario Ok
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    Roll Del Educador En El Modelo Solidario Ok Roll Del Educador En El Modelo Solidario Ok Presentation Transcript

    • EL ROL DEL EDUCADOR SOLIDARIO Primera Jornada de Actualización DANSOCIAL FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ CORPROSOLIDARIA FUNDACIÓN COOSALUD COOABOLSURE FUNDACIÓN SER 2006 CONSEJO PEDAGÓGICO BOLÍVAR Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • EL ROL DEL EDUCADOR SOLIDARIO ASPECTOS A CONSIDERAR I. Qué dice la Pedagogía? II. Qué dicen nuestras prácticas? III. Entonces, un posible camino?... Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • I. Qué dice la Pedagogía? Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • … ..“La identidad del maestro ha estado condicionada siempre a los desarrollos del pensamiento humano y a las tareas que la sociedad le endilga a la educación y a la transmisión de conocimiento. En este sentido, siempre ha sido una identidad en construcción y/o de construcción permanente. Es así como, de vocación, carisma, oficio, arte y profesión ha habido varios transitos que hasta ahora se sistematizan en las categorías diversas de maestro, docente, profesor y actor social”. Claudia Vélez de la Calle Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • POLÍTICO HISTÓRICO SOCIAL CULTURAL Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGÓGICO ACTO PEDAGÓGICO ROL DEL EDUCADOR
    • ACTO PEDAGOGICO REALIDAD DEL EDUCADOR REALIDAD DEL ESTUDIANTE REALIDAD DEL ASUNTO QUE CONVOCA Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • ACTO PEDAGOGICO REALIDAD DEL EDUCADOR REALIDAD DEL ESTUDIANTE REALIDAD DEL ASUNTO QUE CONVOCA Formado Historia personal y social Valores Postura ante la vida Ético Político Identificación con lo que hace – modelo pedagógico Identificación con papel social que desempeña Intencionalidad en el campo educativo
      • Afectos
      • “ Deseo”
      • Placer
      • Intereses
      SABER ESTUDIANTE NORMA AUTORIDAD PEDAGOGICA SISTEMAS DE EVALUACION Disciplinar Pedagógico Relación con el conocimiento SER RELACION
    • ACTO PEDAGOGICO REALIDAD DEL EDUCADOR REALIDAD DEL ESTUDIANTE REALIDAD DEL ASUNTO QUE CONVOCA Intencionalidad
      • Estilos
      • Ritmos
      • Niveles
      Aprendizaje Postura ante la vida saber
      • Norma
      • Conocimiento
      • Aprendizaje
      Se relaciona Identificación Historia personal y social Saber previo
    • ACTO PEDAGOGICO REALIDAD DEL EDUCADOR REALIDAD DEL ESTUDIANTE REALIDAD DEL ASUNTO QUE CONVOCA Conocimientos Saberes Producción científica y social Condiciones sociales institucionales Ciencias y disciplinas
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN Tipo de hombre y mujer? Para qué vamos a formar? Qué tipo de empresa – sociedad?
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN INSTITUCIONALES PARA QUE TIPO DE SOCIEDAD Y/O COMUNIDAD? CULTURAL SOCIAL HISTÓRICO
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN QUÉ ES SOLIDARIDAD? PEDAGÓGICO EMPRESARIAL
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN Currículos? Sistematización de procesos Secuencia de procesos
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN DIDÁCTICA RECURSOS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN - ACREDITACIÓN - LOGROS O NO?
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN Afecto - Deseo - Intereses -
    • Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar MODELO PEDAGOGICO OBJETIVOS / FINES ESCENARIOS CONCEPTUAL PARADIGMA CONTENIDOS: Qué se enseña? MÉTODOS ACTORES Relación: EDUCADOR/EDUCANDO EVALUACIÓN Educadores (ROL) Sujetos a educar (ROL) Comunidad? Individuos? Adultos?
    • TIPOS DE MODELO PEDAGOGICO Modelo Constructivo Modelo Activo Modelo Significativo Modelo Pedagógico - Social Modelo Vitalista Cuál sería el más indicado para que direccione el Sector Social y solidario? Cuáles serán los procesos a seguir para su definición? Está por construirse o está construido?
    • II. Qué dicen nuestras prácticas en el sector Social y Solidario? Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • MODELO PEDAGÓGICO ACTO PEDAGÓGICO ROL EDUCADOR ROL EDUCANDO DIRECTIVA 31 2000 “ INVENTARIO SISTEMATIZADO DE EXPERIENCIAS EN EDUCACION SOLIDARIA EN COLOMBIA” DANSOCIAL / UNIV. SANTO TOMAS 2005 Gonzalo Pérez Valencia “ PEDAGOGIA DE UNA CRISIS Y DERROTEROS DEL SIGLO XXI” 2000 CONGRESO SOBRE SOLIDARIDAD Derecho a solidarizarse DANSOCIAL 2005 EXPERIENCIAS ESCUELA GALAN 2006 PRIMER CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACION DEL SECTOR SOLIDARIO: CONCEPCIONES, RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION COMUNITARIA EN ECOSOL Raquel Oses Cabrera 2004 Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • III. Entonces… un posible camino. Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • … .“Es más bien la construcción de una ruta pedagógica de conocimiento, transformación y cambio, práctica vivencial en la cual la labor del FACILITADOR, será fundamental para ayudar a reafirmar nuestros conocimientos, ayudar a las personas a abrirse a nuevos puntos de vista y motivar la participación general para CONSTRUIR una nueva manera de trabajar” Escuela Galán Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • … .“Un profesor(a) sólo puede contribuir a la capacitación de sus estudiantes si VIVE su tarea educacional desde su propia capacidad de HACER y desde su LIBERTAD para REFLEXIONAR acerca de su quehacer desde el RESPETO por sí mismo, HACIENDO LO QUE ENSEÑA”. Humberto Maturana Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar
    • GRACIAS!! Luz Fedra Rua Consejo Pedagógico Bolivar