Ok Juego Juguetes Y Publicidad
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Ok Juego Juguetes Y Publicidad Ok Juego Juguetes Y Publicidad Presentation Transcript

    • ¿Qué es el juego? ¿Por qué es importante?
    • Tipos de juegos. Características.
    • Juguetes y Consumo.
    • Orientaciones para un Consumo Responsable
    • Juguetes y Publicidad: Sexismo y Violencia.
    • Orientaciones Generales para comprar juguetes.
    • Juguetes apropiados para cada edad.
    EL JOC, ELS JOGUETS I LA PUBLICITAT EL JUEGO, LOS JUGUETES Y LA PUBLICIDAD
  • EL JUEGO Es una  ACTIVIDAD PLACENTERA  ACTIVIDAD UNIVERSAL  ACTIVIDAD NECESARIA PARA EL DESARROLLO SENSORIAL EL DESARROLLO PSICOMOTOR EL DESARROLLO COGNITIVO 
  • DESARROLLO COGNITIVO ATENCIÓN CONCENTRACIÓN MEMORIA     LENGUAJE RAZONAMIENTO LOGICO CREATIVIDAD a través del juego simbólico Solución de conflictos angustias, Superación de miedos Asimilación de normas Expresión de deseos, Descarga de Cooperación con su iguales Identificación con el modelo adulto Imitación de roles sociales Para el DESARROLLO DE LA AFECTIVIDAD Para el DESARROLLO de LA SOCIALIZACIÓN
  • CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
    • La motricidad fina
    • La expresión de los sentimientos
    • Resolución de conflictos
    • AUTOCONTROL, AUTOESTIMA
    LA SOCIALIZACIÓN
    • La inteligencia lógica, el razonamiento.
    • La cooperación con los demás
    • La superación de las frustraciones
    DE 6 A 8 AÑOS JUEGO REGLADO
    • La comunicación.
    • La imitación del adulto y su identificación
    • La curiosidad por el mundo que les rodea
    • La representación de la realidad para su comprensión
    • La expresión de sus miedos y angustias...
    DE 3 A 5 AÑOS EL LENGUAJE JUEGO SIMBÓLICO
    • Desarrollo de los sentidos a través de la manipulación.
    • Control y coordinación de movimientos
    • Descubrimiento de las cualidades de los objetos
    • Descubrimiento de las posibilidades de su cuerpo
    DE 0 A 2 AÑOS EL MOVIMIENTO JUEGO SENSORIOMOTOR ASPECTO QUE FAVORECE ETAPA EVOLUTIVA TIPO DE JUEGO
  •  
  • JUGUETES Y CONSUMO JUGUETE: BIEN DE CONSUMO SOMETIDO A REGLAS DE MERCADO FABRICACIÓN CONSUMIDOR Consumo responsable
    • Consumo ETICO
    • VALORES:
    • Moderación frente a Consumismo
    • Reflexión frente a Impulsividad
    • Exigencia de calidad, duración y precio real.
    Consumo ECOLOGICO R EDUCIR R ECICLAR R EUTILIZAR
    • Consumo SOLIDARIO
    • Valorar la procedencia
    • Considerar las condiciones laborales de producción
    • Considerar si se rige por criterios de Comercio justo
  • ¿QUÉ PODEMOS HACER EN LA FAMILIA PARA EDUCAR EN EL CONSUMO RESPONSABLE?  Actuar como MODELOS ADECUADOS  Evitar CAER en las “OFERTAS”, comprar sin PLANIFICACIÓN…. Enseñarles a ADMINISTRAR el dinero  APRENDER a valorarlo. Iniciar desde pequeños la lucha contra las MARCAS COMERCIALES  VALORAR el contenido más que la apariencia, la moda, Hacer que valoren el ESFUERZO que requiere conseguir las cosas  Evitar dar las cosas de forma indiscriminada, decir NO Educación en valores  el SER está por encima del TENER
  • JUGUETES Y PUBLICIDAD ANTE LA AVALANCHA DE ANUNCIOS DE TV Y DE CATÁLOGOS ¿QUÉ PODEMOS HACER?
    • MÙLTIPLES CATÁLOGOS DE CASAS COMERCIALES
    • 20 ANUNCIOS ENTRE PAUSAS DE PROGRAMAS
    • ANUNCIOS LLENOS DE TRUCOS Y EFECTOS ESPECIALES
    • ANUNCIOS SEXISTAS Y AGRESIVOS
    • ANUNCIOS CON “LETRA PEQUEÑA” DONDE APARECE EL PRECIO REAL
  • COMO LUCHAR CONTRA LA TV
    • Actuando de FILTRO: siendo el MEDIADOR entre el anuncio y los niños
    • Explicando qué parte del anuncio es real o es imaginario
    • Aclarando qué característica o posibilidades tiene en realidad el juguete
    • Recordando el PRECIO real del juguete
    • ANALIZANDO y presentando una VISIÓN CRÍTICA a lo que nos ofrece la TV
    • Contrarrestando con NUESTROS VALORES, los mensajes de SEXISMO y VIOLENCIA
    El bombardeo publicitario es especialmente crítico en la etapa que va de los 4 a los 7 años, cuando la personalidad no está definida y resulta más influenciable
  • MENSAJES SEXISTAS EN LA PUBLICIDAD DETRÁS DE CADA JUGUETE, NO SÓLO HAY UN MODELO EDUCATIVO SINO UNA DETERMINADA IMAGEN DEL MUNDO.
    • Escenas de acción y aventura: selva, desierto, carreras, guerra..
    • Lenguaje con aumentativos, llamando a la acción
    • Expresiones autoritarias y de competición
    • Sitúan al niño en mundos fantásticos, inalcanzables, que pretenden convertirle en “el héroe más grande de todos los tiempos” (Action Man)
    • Color predominantemente rosa, escenas hogareñas.
    • Lenguaje lleno de diminutivos, con melodías dulces
    • Expresiones de ternura
    • Otro tipo de mujer: adolescentes precoces preocupadas por la imagen, maquilladas, que salen a la discoteca….(las BRATZ)
    ANUNCIOS DE JUGUETES PARA NIÑOS ANUNCIOS DE JUGUETES PARA NIÑAS
  • JUGUETES BÉLICOS Preguntas más frecuentes: ¿CÓMO PUEDO AYUDARLE A VENCER LAS PRESIONES DE SU AMIGOS QUE TIENEN JUGUETES BÉLICOS Y VEN SERIES VIOLENTAS? Hablando con ellos de nuestros sentimientos diciendo por qué no es necesario TENER determinadas cosas. ¿LOS JUGUETES BÉLICOS NO SIRVEN PARA DESCARGAR SU AGRESIVIDAD? Hay muchas formas de canalizar su agresividad sin hacer daño o imaginar que está haciendo daño a otros. SI NO TIENEN PISTOLAS, ¿NO HARÁN PISTOLAS CON CUALQUIER COSA? Regalar juguetes bélicos  nos parece bien que se usen para solucionar los conflictos. ¿NEGAR LOS JUGUETES BÉLICOS PUEDE FRUSTRAR AL NIÑO? Decir NO y explicar por qué lo consideremos nocivo para ellos.
  • ORIENTACIONES GENERALES PARA COMPRAR JUGUETES Que sirva para ESTIMULAR el JUEGO Que sea ADECUADO a la EDAD de niño o de la niña Que coincida con los GUSTOS e INTERESES del destinatario Pero al mismo tiempo, que sea coherente con los VALORES que queremos transmitir Que fomenten su CREATIVIDAD, evitar los juguetes muy sofisticados Que sean VARIADOS y NO EXCESIVOS Que cumplan con los REQUISITOS de SEGURIDAD, ETIQUETADO, INFORMACIÓN, CALIDAD DE LOS MATERIALES Y ACABADO Que tengan buena relación CALIDAD/PRECIO INCLUYE SIEMPRE, LIBROS
  • DE 2 A 3 AÑOS
  • D E 3 a 5 A Ñ O S
  • D E 6 a 8 A Ñ O S
  • ¡FELICES FIESTAS !