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  • 1. DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
    • MAS DAÑO HACE EL INADECUADO MANEJO DE UNA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE QUE LA DIFICULTAD EN SI MISMA.
  • 2. UD CREE
    • ¿Si un niño tiene problemas de nutricion y tiene mal rendimiento academico presenta dificultades de aprendizaje?
    • Si a un niño le va bien en matemáticas pero mal en español ¿Tiene dificultades en el aprendizaje?
    • Si un niño tiene problemas de visión ,oído , y/o expresión verbal y no rinde académicamente ¿Tiene problemas de aprendizaje?
    • Si un niño proviene de un medio familiar con deprivacion cultural y tiene mal rendimiento, ¿Tiene dificultades de aprendizaje?
    • Ud cree que los niños con dificultades de aprendizaje tienen bajo CI (Coeficiente intelectual).
    • Si un niño va bien en el 1er semestre y su rendimiento baja en el 2do ¿Presenta dificultades de aprendizaje?
    • ¿El inadecuado uso de métodos puede ser DA?.
    • ¿Cree ud que el no entender un tema es debido a una dificultad de az.?
  • 3. DEFINICION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    • “ TRANSTORNO QUE SE CARACTERIZA POR UN RENDIMIENTO ACADEMICO SUSTANCIALMENTE POR DEBAJO DE LO ESPERADO DADA LA EDAD CRONOLOGICA DEL SUJETO, LA MEDICION DE SU INTELIGENCIA Y UNA ENSEÑANZA APROPIADA PARA SU EDAD.”
  • 4. TIPOS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    • CLASIFICACION 1
    • DISLEXIA
    • DISGRAFIA
    • DISCALCULIA
    • MIXTA
    • CLASIFICACION 2:
    • Dificultades en memoria-atención-viso espaciales y sensoriales-Lenguaje-motricidad
  • 5. CAUSAS DE LAS DA
    • Problemas en el embarazo
    • Contaminación de mercurio en agua del mar
    • Consumo de alcohol pre y peri natal de los padres.
    • Falta de estimulación adecuada o exceso de estimulación en unas áreas por encima de otras-
    • Dificultades en la comunicación neuronal en el SNC.
    • ( No dificultades cerebrales.)
    • Cerebros superespecializados: Hemisferios
  • 6. CONSECUENCIAS
    • Baja autoestima-auto -confianza-auto-eficacia.
    • Bajo rendimiento académico.
    • Baja Motivación Escolar.
    • Dificultad de adaptación social.
    • Consumo de drogas.
    • Ansiedad y depresión.
    • Problemas familiares
    • Mascaras
  • 7. COMO IDENTIFICAR LAS DA MENORES DE 7 AÑOS
    • Torpeza al caminar
    • Temor o dificultades para hablar
    • Inadaptación
    • Confusión en reconocimiento de números
    • Confusión en las letras
    • No entiende al leerse en voz alta
    • Dificultad para identificar colores
  • 8. COMO IDENTIFICAR LAS DA ENTRE 7 Y 12 AÑOS
    • Inquietud
    • No sigue instrucciones
    • Impulsividad
    • Lentitud
    • Difirencia en lectura escritura (Omisiones, sustituciones, rotaciones)
    • Dif en matemáticas (confusion de signos, manejo del espacio,lenguaje matematico)
    • Déficit Motor
    • Dificultades en la expresión
  • 9. MASCARAS DE LAS DA
    • SOBRADO
    • IMPOTENCIA
    • INVISIBLE
    • PAYASO
    • VICTIMA
    • LIBERTAD
    • CRITICO
    • INDIFERENCIA
    • RABIA
  • 10. ESTRATEGIAS FRENTE A LAS DA
    • Evaluar CI
    • Trabajo interdisciplinario:Teo-Psico-Fonoaudiologo-neuro-padres-profesores
    • Modificación curricular en : Tamaño-tiempo-Grado de dificultad-metas-repeticiones.
    • No humillar en publico
    • Desmitificar: Hablar de lo que le pasa identificando fortalezas y dificultades.
  • 11. ESTRATEGIAS DA
    • ACTIVIDADES MULTISENSORIALES Y SIMULTANEAS
    • METODO FONETICO
    • PLANTEAR EXPECTATIVAS CLARAS
    • RETROALIMENTACION
    • FORMULA 15-5
    • REPETICION
    • MURO DE FORTALEZAS
  • 12. ESTRATEGIAS DA
    • REPETIRLE Y PEDIRLE QUE REPITA
    • APOYOS VISUALES PARA NARRAR HISTORIAS
    • DARLE OPCIONES DE RESPUESTAS
    • NO OBLIGARLO A PARTICIPAR EN CLASE
    • LECTURA DIARIA
    • TECNICA DEL ECO
  • 13. ESTRATEGIAS DA
    • ESCRIBIR FRASE DIARIA SOBRE TEMAS DE INTERES.
    • USO DEL COMPUTADOR
    • PALABRAS CLAVE EN PROBLEMAS
    • REFUERZO POSITIVO
    • USO DE CALCULADORA
    • TRABAJO UNO A UNO 3 VECES POR SEMANA EN LA DIFICULTAD.
    • ESTRUCTURAS TEMATICAS POR PASOS