• Save
Reflexions propostes didàctiques
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Reflexions propostes didàctiques

on

  • 517 views

 

Statistics

Views

Total Views
517
Views on SlideShare
515
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 2

http://www.slideshare.net 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Reflexions propostes didàctiques Reflexions propostes didàctiques Presentation Transcript

  • Reflexions sobre totes les Propostes Didàctiques
  • Reflexió Krakens
    • Una vegada vam portar a terme aquesta proposta educativa, em vaig adonar de que si no canvia la metodología, les TIC no són eines transformadores, i l'alumnat que utilitza les noves tecnologies és més autònom, atrevit i curiós. Nombrosos estudis demostren que l'ús en les classes de pissarres digitals, internet i ordinadors pot millorar l'ensenyament, crear una altra dinàmica pedagògica i una major participació de l'alumnat en el procés d'aprenentatge, millorar l'autoestima de l'alumnat i el treball cooperatiu del professorat. I aquests mateixos estudis assenyalen que la mera informatització de les tasques escolars només implica un canvi superficial en l'adquisició de coneixements si darrere no hi ha un autèntic canvi en el sistema pedagògic i una bona formació del professorat en les tecnologies de la informació i la comunicació ( TIC) a les aules.
    • Respecte a la simulació de l’activitat a la pròpia classe de la universitat, me'n recordo que no vaig quedar del tot satisfeta, ja que no vaig veure la participació que esperava, d’alguna manera em va semblar que no trobaven el sentit a l’activitat i a més a més no vaig trobar l’atenció que potser un grup universitari hauria de prestar als companys.
    • Tot el contrari va passar quan vam anar a l’escola, ja que tots els nens i nenes van participar i gaudir de l’activitat amb una autèntica il·lusió i ganes.
    • En definitiva, l’activitat que vam idear com a grup “Krakens”, va ser una proposa per donar lloc a l’inici d’un canvi a nivell de les aules per a l’ús de les TIC, ja que al voltant d'uns 10-15 per cent de les escoles les utilitzen i està clar, que el percentatge ha de créixer. Els polítics, els professors i la societat comencen a entendre que l'ús de la tecnologia en les aules pot ser molt positiu i pot contribuir a millorar l'ensenyament, a crear una altra dinàmica pedagògica.
  • Reflexions Cerk2
    • Crec que aquesta proposta educativa està plantejada des del punt de vista de que la natura és un suport per a les obres d'art. Cal tenir en compte que cada vegada més, hi ha un sentiment d’interès sensibilitzador per la natura i a través d’aquesta, es pot treballar la creativitat i l'originalitat amb la natura com a matèria primera.
    • Als nens els permet descobrir noves maneres de trobar l’art en objectes naturals quotidians, en aquest cas, en les pedres. Segurament, serà la primera vegada que sentin parlar del Land Art i d’aquesta manera, se’ls introdueixen conceptes nous sobre l’art i les seves possibilitats.
  • Reflexió Engirola’t.
    • Aquesta proposta educativa em va semblar molt adequada, ja que treballa l’art a través de les fotografies i alhora aquestes els valors. És una doble aportació que funciona perfectament a l’aula i amb els més petits.
    • També crec, que és un bon mètode el qual ofereix un apropament a l'obra fotogràfica, explorant les diferents propostes estètiques que la fotografia ofereix i interpretant les seves imatges, intentant crear un espai de contemplació i discussió.
    • A més a més a través del treball amb valors, penso que s’ajuda a potenciar la participació dels nens i les nenes en la construcció d'un món més just, equitatiu i solidari.
  • Reflexió Misca.
    • Aquesta proposta em sembla molt adequada per començar a familiaritzar-se amb les diferents tècniques plàstiques, ja que són un recurs molt valuós i important, i d’aquesta manera poden treballar i conèixer aquest famós pintor català. El fet de pintar les cares i n els papers, és per a ells tota una innovació que els proporcionarà més creativitat i expressió en els seus dibuixos.
    • Crec que la tria de Joan Miró és molt encertada per la seva senzillesa, colorit i per la gran varietat de tècniques que inclou en la seva obra.
  • Reflexió Look.
    • Les emocions són molt importants per les persones i treballar-les des de l’àmbit educatiu, des del meu punt de vista, és realment interessant ja que a l’escola és on els alumnes es desenvolupen tant cognitivament com personalment i fer front a les emocions més generals (les que ens acompanyen dia rere dia) d’aquesta manera, pot arribar a ajudar a coneixes individualment com a persona i també als companys de la classe.
    • A part, crec que expressar el que es sent mitjançant l’art és molt interessant ja que dones forma al que sents i potser així pots arribar a combatre situacions inquietants.
    • En definitiva, crec que és una proposta educativa molt interessant i que es podria aplicar als currículums escolars.
  • Reflexió La Capsa Màgica.
    • El fet de treballar el contrast del blanc i el negre és bastant comú però també interessant per la manera de treballar-ho que han ideat. Ara que cada vegada més, s’introdueixen les pissarres digitals a les aules, cal donar un altre ús als guixos per treure'ls-hi profit.
    • Potser seria millor utilitzar el guix en tot el projecte no només en la realització del sol i dels núvols.
    • El projecte està bé però potser és una mica típic de treballar per això jo hi hagués afegit alguna cosa més innovadora per captar l’atenció dels nens.
  • Reflexió Les Hacs
    • La realització dels dibuixos en l’edat on van escollir dur a terme aquesta proposta educativa és bastant limitada, i per això trobo molt encertada aquesta proposta per a treballar el dibuix.
    • Però el que si veig, és que la metodologia pot arribar a ser bastant complicada, ja que la projecció de les ombres de vegades no són molt clares i això limitaria molt l’activitat dels alumnes.
    • En general no és una mala proposta perquè l’objectiu és interessant i aposta per una original activitat que si es perfecciona, pot arribar a donar molt de si.
  • Reflexió Metamorfosi
    • Gràcies a la inspiració que transmeten les obres de l’artista Carl Warner, aquesta proposta neix i amb ella la idea de utilitzar aliments per a confeccionar paisatges amb els alumnes. Com que treballar els hàbits de l’alimentació saludables és una matèria molt important avui en dia a les aules de les escoles, penso que treballar-lo des de l’àmbit de l’Educació Plàstica pot arribar a representar un gran repte.
    • La proposta és molt interessant ja que permet treballar diferents àmbits alhora. Els alumnes poden experimentar amb els aliments i a més a més crear art amb ells.
    • Els diferents aliments escollits per treballar la composició de dibuixos, permeten representar dibuixos bastant clars i significatius, però alhora també molt limitats.
    • Crec que motiva molt als alumnes i els descobreix novament, que apart de les pintures existeixen altres materials per a elaborar dibuixos.
  • Reflexió Pitaboles
    • Aprofitant que la mestra volia representar l’espai de la creativitat a la classe, van idear aquesta proposta d’estampació on entra en acció principalment la imaginació dels alumnes de la classe.
    • Permet treballar noves tècniques de dibuix, en aquest cas l’estampat que és poc corrent dur-lo a terme dins les aules i això el converteix en una activitat molt poc corrent que despertarà entusiasme en tots els alumnes.
    • En aquest cas se li dóna una funcionalitat i significativitat ja que serà útil per la classe i d’aquesta manera poden treballar d'utilització de materials quotidians per a la fabricació d’uns altres.
  • Reflexió Coronetes
    • La proposta educativa plantejada, serveix per treballar com un és realment i no com li agradaria ser. Crec que és un element realment interessant de treballar a les aules de les escoles i més avui en dia, ja que els mitjans de comunicació no paren d’oferir perfecció i bellesa, cosa que esta perjudicant molt en la percepció que té un mateix de la nostra imatge i provocant problemes de tot tipus.
    • Aquest projecte es podria interpretar des de diferents àmbits com per exemple la diversitat i el respecte.
    • Si es treballa des d’aquest àmbit, es potencia el respecte cap a la diversitat i alhora es treballen molts valors.
  • Reflexions Els Cubs
    • Les TIC tornen a ser protagonistes en aquestes propostes, ja que són treballades en moltes escoles a conseqüència de les grans aportacions que ens proporcionen. A través d’aquesta proposta, ens presenten formes diverses de representar els coneixements i ofereix la possibilitat d’accedir i processar informació de manera diferent.
    • Aquests elements esdevenen “l’excusa” que dona peu a una conversa enriquidora que augmenta la capacitat de pensar i, alhora, manté l’atenció de l’alumnat, ja que per a ell, tot el que envolta aquest mon de la imatge, del so, d’Internet... sembla tenir un cert caire màgic i atraient.
    • La finalitat és que el nen/a pugui conèixer, utilitzar i ser conscient de les possibilitats de les noves eines audiovisuals i informàtiques i sobre tot que aprengui a utilitzar-les de manera crítica, reflexiva i responsable.
  • Reflexions Fent Camí
    • Degut al problema que els va plantejar una mestra d’una escola, neix aquesta proposta didàctica per a treballar la cooperació i el compartir els materials des de ben petits.
    • Penso que és una activitat molt encertada, ja que aprendre a compartir és un procés llarg que costa temps i requereix un aprenentatge. Al principi els nens volen tot per a ells, són gelosos amb les seves pertinences. Això és degut a que els nadons, per naturalesa són egocèntrics, veuen el món des de la perspectiva d'ells mateixos, sense saber posar-se en el lloc dels altres.
    • El treball cooperatiu i compartit en un grup classe és molt important de treballar ja que implica formar a persones que siguin respectuoses, amables i no egoistes.
    • Treballar des de l’Expressió Plàstica implica compartir material, compartir idees, compartir valors, compartir opinions etc., i això és el que han aconseguit aquest grup, a partir d’aquesta proposta educativa.