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VIRTUALIDAD Y REALIDAD JUVENIL
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VIRTUALIDAD Y REALIDAD JUVENIL

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  • 1. VIRTUALIDAD Y REALIDAD JUVENIL CHRISTIAN ARMANDO CASELLA MATIZ 20071233074 Presentado a: JUAN MARIA CUEVAS SILVA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA MECATRÓNICA BOGOTÁ. SEPTIEMBRE 14 DE 2008
  • 2.
    • HOY EN DÍA GRACIAS A LAS CLASES SOCIALES, A LAS POLÍTICAS, A LA FALTA DE INTERÉS RESPECTO AL PAÍS Y A LA FORMACIÓN INTELECTUAL DE CADA INDIVIDUO, LOS JÓVENES, HAN QUERIDO OBTENER UNA VERDAD TRANSPARENTE, BASADA EN LA INFORMACIÓN Y HECHOS QUE HAN SUCEDIDO EN LA HISTORIA, CREANDO UNAS IDEOLOGÍAS DE INFORMACIÓN NO CONCRETA Y UNOS VACIOS ESPIRITUALES, PSICOLÓGICOS Y PERSONALES.
  • 3.  
  • 4.
    • COMO RELATA MARGARET MEAD EN EL TEXTO “JÓVENES: COMUNICACIÓN E IDENTIDAD – Título 1” AL CITAR QUE CON EL PASO DE LAS GENERACIONES, EL HOMBRE HA OBTENIDO UN CAMBIO DRÁSTICO PRODUCIDO POR DIFERENTES TECNOLÓGIAS Y AVANCES, QUE GENERA UNA NUEVA FORMA DE GANANCIA DE CONOCIMIENTO; QUE SE BASA EN UNA ADQUISICIÓN RÁPIDA DE INFORMACIÓN LA CUAL NO ES CIEN PORCIENTO CONFIABLE.
    • GENERANDO ASÍ UNA NUEVA CULTURA BASADA EN INFORMACIÓN INCOMPLETA QUE PIERDE TODA CLASE DE PRINCIPIOS MORALES Y EXPERIENCIA INCULCADA POR LA FAMILIA. POR TANTO PERDIENDO BASES SÓLIDAS EN LA FORMACIÓN DE LA SOCIEDAD.
  • 5.
    • TODA ESTA NUEVA OLA DE INFORMACIÓN GENERADA POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DA LUGAR A QUE EL JÓVEN TENGA UNA ACTITUD DE REVELDÍA DONDE NO TIENE UNA VISIÓN Y UNAS METAS CLARAS DE SU FUTURO, GASTANDO TODO SU POTENCIAL Y ENERGÍA EN ESTE NUEVO PRINCIPIO EL CUAL CONLLEVA A UNA PÉRDIDA DE IDENTIDAD.
  • 6.  
  • 7.
    • CLARAMENTE ESTO SE VE REFLEJADO EN LA COTIDIANIDAD DE LOS JÓVENES DONDE BUESCAN UN ESPACIO EN EL CUAL PUEDAN SER ELLOS MISMOS Y EXPRESARSE SIN NINGUNA RSTRICCIÓN.
  • 8.
    • LA FORMA DE VESTIR Y LA FORMA DE EXPRESARSE FRENTE A DIFERENTES PERSONAS Y DIFERENTES CIRCUNSTANCIAS, ES DETERMINANTE EN SU FORMACIÓN .
  • 9.
    • SIENDO UNA GENERACIÓN QUE ESTÁ RODEADA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PRÁCTICAS FORMAN UN DESARROLLO MUCHO MÁS RÁPIDO DE INFORMACIÓN ELIMINANDO LA TIMIDES A COMUNICARSE CON OTRAS PERSONAS.
  • 10.
    • UN EJEMPLO CLARO ES EL INTERNET EL CUAL HA PROMOVIDO MUCHO A ENTENDER Y DESARROLLAR CONOCIMIENTOS YA QUE ES ASEQUIBLE Y FÁCIL DE UTILIZAR.
  • 11.
    • GRACIAS A TODA ESTA INFORMACIÓN EL SABER YA NO SOLO SE ENCUENTRA EN UN PUNTO CRUSIAL COMO LO SON LAS ESCUELAS EDUCATIVAS, TODA ESTA GAMA DE TECNOLOGÍAS HA LLEVADO A QUE LAS PERSONAS PUEDAN ADQUIRIR DIFERENTES PUNTOS DE VISTA SOBRE UN CONOCIMIENTO FORMANDO UNA NUEVA CADENA DE SABERES TRASPASANDO LA BARRERA DEL IDIOMA Y ELIMINANDO LA NECESIDAD DE UN ENCUENTRO PERSONAL (FÍSICO).
  • 12.
    • A CAUSA DE LA NUEVA TECNOLOGÍA SE HA IDO DEJANDO EN EL OLVIDO, UN SABER FORJADO POR UNA INFORMACIÓN NO CIMENTADA PERDIENDO EL RESPETO POR LOS SABIOS O LAS PERSONAS QUE POSEEN ESTE CONOCIMIENTO
  • 13. BIBLIOGRAFIA
    • http://www.fitv.cl/media/users/0/34684/migracion/fitv/images/TecnologiaART.jpg
    • http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://siemprealsur.files.wordpress.com/2007/11/tecnologia.gif&imgrefurl=http://siemprealsur.wordpress.com/2007/11/&h=364&w=432&sz=12&hl=es&start=7&usg=__f7aoVwEb5kUYZzwUkNxOVLN6Wgo=&tbnid=LcVEfO8EuuU9WM:&tbnh=106&tbnw=126&prev=/images%3Fq%3DTECNOLOGIA%26as_st%3Dy%26hl%3Des
    • http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.itc.mx/actividadesinst/eventos/imagenes/conocimiento.jpg&imgrefurl=http://www.itc.mx/actividadesinst/eventos/imagenes/&h=1215&w=1774&sz=144&hl=es&start=7&usg=__6C0fLhLKDdp4fpqKwq79OqTVlm8=&tbnid=v11uiMJrTVtf5M:&tbnh=103&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3DCONOCIMIENTO%26as_st%3Dy%26hl%3Des
    • Jesús Martín Barbero. Jóvenes: comunicación e identidad. http://www.oei.es/pensariberoamerica/ric00a03.htm