Your SlideShare is downloading. ×
0
RENCANA AKTIVITAS TUTORIAL ( RAT )
                                                MATA KULIAH ” METODE PENGEMBANGAN BAHAS...
1    2                    3                                   4                         5                     6         7 ...
1     2                   3                                     4                       5                       6         ...
1     2                    3                                  4                  5                     6          7       ...
1     2                    3                                 4                          5                      6         7...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

RPP Tutor oleh tahyat

6,250

Published on

Published in: Technology, Business
2 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
6,250
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
125
Comments
2
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "RPP Tutor oleh tahyat"

  1. 1. RENCANA AKTIVITAS TUTORIAL ( RAT ) MATA KULIAH ” METODE PENGEMBANGAN BAHASA ” S1 / PAUD - ( 4106 ) - UPBJJ – UT : JEMBER KABUPATEN : BANYUWANGI MASA REGISTER : SEMESTER : 2 / S1 PAUD TUTOR : Drs. ABDUL RIFAI APIN, MM Kode Mtk / Skg : / 4 SKS Perte- Paraf Model Estimasi muan No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Daftar Pustaka Tutorial Waktu Tutor Pengelola Ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( 1) 1 Menjelaskan hakekat perkembangan Hakekat Perkembangan - Kepemilikan bahasa - Cerama 2 x 60 - Nurbiana D, dkk bahasa anak Bahasa Anak dan manusia h menit - Metode pengem- - Pengertian Bahasa dan - Tugas bangan Bahasa 2 Menjelaskan pengertian Bahasa dan Komunikasi ( 2008 ) hal. 1.1 Komunikasi - Karakteristik, bentuk – 1.25 dan fungsi bahasa 3 Menjelaskan hakekat komunikasi 4 Menerangkan, karakteristik, dan bentuk Bahasa 5 Menerangkan fungsi bahasa menurut CH Buchler dan lain sebagainya (2) 1 Menjelaskan teori pengembangan Teori – teori pengem - Teori Nativis 2 x 60 - Metode pengem- Bahasa ( Teori Nativis ) -bangan bahasa - Teori Behavioristik - Cerama menit bangan Bahasa - Teori Kognitik h ( 2008 ) hal. 2.1 2 Menerangkan Teori Behavioristik - Teori Pragmatik - Tugas – 2.27 - Teori Interaksionis 3 Menjelaskan teori pengembangan bahasa kognitik
  2. 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 Menjelaskan teori pengembangan bahasa pragmatik 5 Menjelaskan teori pengembangan bahasa menurut teori interaksionis 6 Menjelaskan perbedaan teori – teori interaksionis dengan teori – teori yang lainnya ( dengan keempat teori yang ada ) (3) 1 Menjelaskan perkembangan bicara - Perkembangan bahasa - Perkembangan - Cerama 1 x 60 - Modul 3, pada anak anak berbicara dan menulis h menit ( idem ) Metode pada anak pengem-bangan 2 Menjelaskan perkembangan menulis Bahasa pada anak - Perkembangan (Nurbiana D,dkk membaca dan ) 3 Menjelaskan perkembangan membaca menyimak pada anak pada anak 4 Menjelaskan perkembangan menulis pada anak 5 Menerangkan pengertian, fungsi, dan - Perkembangan 1 x 60 tujuan menyimak kemam-puan bahasa - Cerama menit - Modul 4, lisan - Pengertian fungsi dan h ( idem ) Metode 6 Memberikan contoh kemampuan tujuan menyimak pengem-bangan menyimak Bahasa - Pengembangan (Nurbiana D,dkk 7 Menjelaskan bentuk – bentuk kegiatan kemam-puan ) Hal. 3.1 – 4.25 yang bertujuan untuk merancang menyimak di TK pengembangan kemampuan menyimak bagi anak TK
  3. 3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( 4) 1 Menjelaskan pengertian, peranan dan - Pengembangan - Pengertian, peranan - Cerama 2 x 60 - Modul 5, ( idem ) tujuan membaca kemampuan bahasa dan tujuan membaca h menit Metode pengem- tulisan - Diskusi bangan Bahasa 2 Menjelaskan tahap – tahap perkem- - Pengembangan - Tugas (Nurbiana bangan membaca kemam-puan membaca D,dkk ) Hal. 5.1 dii TK – 5.31 3 Menjelaskan kemampuan tanda – tanda kesiapan membaca 4 Menjelaskan faktor – faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca pada anak 5 Menjelaskan strategi pengembangan kemampuan membaca (5) 1 Menjelaskan hakekat metode bercerita - Metode 2 x 60 untuk pengembangan bahasa anak TK pengembangan - Hakekat metode berce- - Cerama menit - Modul 6, ( idem ) bahasa I rita h Metode pengem- 2 Menjelaskan tentang bercerita dengan - Tugas bangan Bahasa alat peraga dan tanpa alat peraga untuk - Bercerita tanpa alat (Nurbiana pengembangan bahasa anak di TK peraga D,dkk ) Hal. 6.1 – 6.64 3 Menerapkan metode bercerita untuk - Bercerita dengan alat pengembangan bahasa anak TK dan peraga memberi contoh metode pengem- bangan bahasa dengan bercerita 4 Menerapkan kemampuan bercerita dengan alat peraga
  4. 4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( 6) 1 Menjelaskan tentang metode bercakap - Metode - Metode bercakap – - Cerama 2 x 60 - Modul 7, – cakap dan metode tanya jawab untuk pengembangan cakap dan tanya jawab h menit ( idem ) Metode pengembangan bahasa anak bahasa 2 pengem-bangan - Metode bermain peran Bahasa 2 Memberi contoh penggunaan metode dan sosiodrama (Nurbiana D,dkk bercakap – cakap dengan metode tanya ) Hal. 7.1 – 7.46 jawab 3 Menjelaskan metode bermain peran dan sosiodrama untuk pengembangan bahasa anak TK 4 Memberi contoh penggunaan metode bermain peran dan sosiodrama untuk pengembangan bahasa anak TK 5 Menerapkan metode bercakap – cakap, tanya jawab, bermain peran, dan metode sosiodrama untuk pengem- bangan bahasa anak berdasarkan dari petunjuk dan contoh yang diberikan di modul ini (7) 1 Menjelaskan tentang pengertian karya - Pengertian, manfaat 2 x 60 wisata bagi anak TK - Metode metode karya wisata - Cerama menit - Modul 8, pengembangan bagi anak TK h ( idem ) Metode 2 Menjelaskan manfaat metode karya bahasa 3 - Diskusi pengem-bangan wisata bagi anak TK - Peran karya wisata Bahasa untuk pengembangan (Nurbiana D,dkk 3 Menjelaskan peran karya wisata untuk bahasa anak TK ) Hal. 8.1 – 8.21 pengembangan bahasa anak TK - Rancangan pelaksanaan 4 Membuat rancangan untuk melak- metode karya wisata sanakan metode karya wisata di Taman Kanak - Kanak
  5. 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( 8) 1 Menjelaskan aspek – aspek kemam- - Kegiatan - Pengembangan - Cerama 2 x 60 - Modul 9, puan bahasa dan karakteristik kemam- pengembang-an kemam-puan bahasa h menit ( idem ) Metode puan bahasa TK kemampuan berba- anak TK dalam - Tugas pengem-bangan hasa di TK kurikulum berba-sis Bahasa 2 Menjelaskan pengembangan kemam- kompetensi 2004 (Nurbiana D,dkk puan bahasa anak TK dalam kurikulum ) Hal. 9.1 – 9.53 berbasis kompetensi 2004 - Permainan bahasa di TK 3 Menjelaskan kegiatan belajar dalam permainan bahasa anak TK - Penerapan pengembang-an 4 Memberi contoh berbagai bentuk kemampuan bahasa permainan bahasa untuk anak TK dalam kegiatan belajar di TK 5 Menerangkan kegiatan dalam pengembangan kemampuan bahasa lisan dan tulisan 6 Menerapkan pengembangan bahasa pada kegiatan pembelajaran di TK Mengetahui Tutor Pengelola MARTINI, S.Pd, MM Drs. ABDUL RIFAI APIN, MM NIP. 130583045 NIP. 130583045
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×