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  • MÓDULO:
    “PEDAGOGÍA CONTEMPORANEA”
     
    ASESOR:
    ESTEBAN LUNA DE JESÚS
     
    PRESENTA:
    EVER GABRIEL SILVERIO LÓPEZ
    TEMA:
    APORTACIONES PEDAGOGIACAS
    “MARIA MONTESSORI”
     
     
     
    OAXACA DE JUAREZ, MARZO DEL 2010
  • MARIA MONTESSORI
    1870-1952
    (PEDAGOGÍA DE LA RESPONSABILIDAD Y LA AUTOFORMACIÓN)
    Directora Instituto Pedagógico
    Profesora de Antropología
    María Montessori nació en Italia, el 31 de Agosto de 1870. . Estudió en la Universidad de Roma siendo la primera mujer doctorada en Medicina por esta Universidad.
  • El método Montessori
    Favorecer la espontaneidad y el auto desarrollo
    DEL NIÑO
    Objetivos del Método
    • Su autonomía e identidad personal
    • Formas sensibles de relación con la naturaleza
    • Su socialización
    • Formas de expresión creativas a través del lenguaje
    Que el niño desarrolle:
  • PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MÉTODO MONTESSORI
    EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADA
    MAESTRO COMO GUIA
    Cada niño es diferente en su capacidad cognoscitiva.
    Papel del maestro
    Guía de aprendizaje
    Es el niño el que descubre y aprende, no el maestro el que enseña
    Escuela debe brindarle oportunidad de desarrollarse a su propio ritmo, en un ambiente de cooperación y respeto
  • AMBIENTE PREPARADO
    LIBERTAD Y AUTODISCIPLINA
    PERIODOS SENSITIVOS
    Cuando el aula ofrece un ambiente bien estructurado, estimula al alumno a trabajar y a disfrutar su trabajo
    El aula debe ofrecer al niño una estructura de confianza y seguridad en sí mismo
    Los niños pasan por diversos “períodos sensitivos”
    Niño aprenderá con mayor eficacia y rapidez.
  • EDUCACIÓN DE LOS SENTIDOS
    EXPERIENCIAS DE VIDA PRÁCTICA
    VISIÓN CÓSMICA
    Engloba todos los aspectos del ser humano
    Valor que se da al desarrollo de los sentidos
    El alumno aprende desde muy pequeño a cuidar su ambiente y a realizar tareas
    Entrenamiento sensorial cuidadosamente programado
    FÍSICO, PSÍQUICO, INTELECTUAL Y MORAL
    Estimular la coordinación, la psicomotricidad, del niño.
    Integración entre evolución cognoscitiva
  • OBRAS
    El método Montessori (1912)
    Antropología pedagógica (1913)
    Método Avanzado M. (1917)
    El niño en la iglesia. (1929)
    La misa explicada en los niños. (1932)
    Paz y educación. (1934)
    El secreto de la infancia (1936)
  • FRASES INOLVIDABLES DE MARIA MONTESSORI: 
    “La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle". “Demos al niño una visión de todo el universo”.
    “Cada niño es único y necesita una libertad para crecer y explorar el mundo por sí mismos porque sólo de esta forma estaremos educando a los futuros hombres”. 
  • María Montessori falleció en 1952, en Noordwijk, Holanda, tras aportar al mundo de la pedagogía un nuevo método y el material didáctico que hoy es de gran ayuda en el período de formación preescolar.
  • EN CONCLUSIÓN: María Montessori fue una pionera en la investigación educativa y práctica docente de la Escuela Nueva y Activa de Comienzos del Siglo XX en favor de los niños pobres discapacitados y excluidos de Europa y luego del mundo. Esta pedagoga era partidaria de la educación para la vida y defensora de los Derechos de la niñez; ella combatió la represión que muestra el adulto y esto obstaculiza el recto desarrollo infantil en lo social, familiar y escolar. La destacada maestra, pedagoga e investigadora italiana María Montessori, falleció el 31 de agosto del año de 1952 en  NOORDWIJK, HOLANDA. HOY SE RECONOCE A MARÍA MONTESORI POR SER UNA MUJER DE IDEAS AVANZADAS PARA SU ÉPOCA E INTELIGENTE, QUE HIZO EXTRAPOLACIONES DESDE LA SIQUIATRÍA Y EL MEDIO AMBIENTE PARA CREAR EL MÉTODO EDUCATIVOPARA LEER Y ESCRIBIR DESDE TEMPRANA EDAD. 
  • GRACIAS POR SU ATENCIÓN