• Like
DISEÑO DE POLITICAS EDUCATIVAS
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

DISEÑO DE POLITICAS EDUCATIVAS

  • 2,314 views
Published

PASO A PASO COMO SE ELABORAN LAS POLÍTICAS DE UNA INSTITUCIÓN O DEPARTAMENTO EDUCATIVO

PASO A PASO COMO SE ELABORAN LAS POLÍTICAS DE UNA INSTITUCIÓN O DEPARTAMENTO EDUCATIVO

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
2,314
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
112
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. DISEÑO DE POLITICASEDUCATIVAS
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 2. ¿CUÁL ES EL PRIMER PRINCIPIO POLÍTICO? LA EDUCACIÓN. ¿CUÁL ES EL SEGUNDO? LA EDUCACIÓN. ¿Y EL TERCERO? LA EDUCACIÓN. JULES HENRY POINCARÉ 
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 3. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR POLÍTICAS?
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 4.
    • SON DIRECTRICES GENERALES QUE ESTABLECEN LOS LÍMITES DE LAS DECISIONES Y ACCIONES, ESPECIFICANDO AQUELLAS QUE PUEDEN TOMARSE Y EXCLUYENDO LAS QUE NO SE PERMITEN.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 5. CUANDO SE RELACIONAN CON OBJETIVOS, SON NORMAS DE CONDUCTA QUE CONDICIONAN LA FORMA COMO TIENEN QUE LOGRARSE LOS OBJETIVOS.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 6. SON LINEAMIENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 7. SON NORMAS QUE DIRIGEN A LOS ADMINISTRADORES Y EMPLEADOS HACIA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 8. INSTRUMENTOS PARA LA EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 9. LÍMITES, FRONTERAS O RESTRICCIONES DE ACCIONES ADMINISTRATIVAS.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 10. DIRECTRICES QUE ACLARAN LAS ATRIBUCIONES DE LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 11. NORMAS QUE ESTABLECEN LO QUE SE DEBE HACER Y LO QUE NO SE DEBE HACER.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 12. ¿COMO SE PREPARAN LAS POLÍTICAS INSTITUCIONALES?
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 13. 1.-REALIZAR EL FODA INSTITUCIONAL / DEPARTAMENTAL .
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 14. 2.- DETERMINAR OBJETIVOS
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 15. ¿QUÉ ES UN OBJETIVO?
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 16. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
    ES UN RESULTADO QUE LA ORGANIZACIÓN PROYECTA LOGRAR DENTRO DE UN TIEMPO DETERMINADO.
  • 17. ESTE RESULTADO DEBE SER:
    -RELACIONADO CON LA MISIÓN Y VISIÓN.
    -RETADOR PERO FACTIBLE DE LOGRARSE.
    -REALIZABLE EN UN TIEMPO DETERMINADO.
    -CUANTIFICABLE, MEDIBLE.
    -REDACTADO CON VERBO EN INFINITIVO.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 18. 3.- DETERMINAR LOS INDICADORES
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 19. ¿QUÉ SON INDICADORES DE GESTIÓN?
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 20. SON EXPRESIONES CUANTITATIVAS QUE NOS PERMITEN:
    EVALUAR EL GRADO DE EFECTIVIDAD Y EFICIENCIA DE UNA ORGANIZACIÓN, DE UNA UNIDAD, DE UN PROCESO;
    DETERMINAR EL GRADO DE CUMPLIMIENTO DE UN OBJETIVO;
    MEDIR EL ESTADO DE LA CARACTERÍSTICA QUE QUEREMOS CONTROLAR.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 21. 4.- FIJAR METAS
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 22. ¿QUÉ ES UNA META?
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 23. META ES EL TÉRMINO O REFERENCIA, ESTABLECIDO PARA DENOTAR EL CUMPLIMIENTO PARCIAL O TOTAL DE UN OBJETIVO.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 24. MIENTRAS EL OBJETIVO DEFINE DE MANERA MÁS ABSTRACTA Y CUALITATIVA LO QUE QUEREMOS LOGRAR, LA META DEFINE CUANTITATIVA Y ESPECÍFICAMENTE LOS VALORES VERIFICABLES QUE NOS PERMITEN COMPROBAR O DEMOSTRAR QUE HEMOS ALCANZADO UNA PARTE O TODO EL OBJETIVO.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 25. PARA HABLAR DE META SE REQUIERE QUE PREVIAMENTE SE DEFINA EL INDICADOR.
    EN DEFINITIVA, META ES UN VALOR DEL INDICADOR
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 26. EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META
    Objetivo: Erradicar el analfabetismo en el Ecuador
    Indicador: Porcentaje de analfabetismo (# de analfabetos/población mayor de 10 años)
    Metas: 5% en 2010, 2,5 % en 2011, 0% en 2012
    Objetivo: Impulsar la investigación en todas las unidades académicas
    Indicador: # de proyectos ejecutados
    Metas: 20 en 2010, 30 en 2011, 30 en 2013
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 27. EJEMPLOS DE OBJETIVO, INDICADOR Y META
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 28. Objetivo: Reducir el tiempo del trámite de contratación de un docente
    Indicador: Número de días
    Meta: 10 días al 2010; línea base: 20 días
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 29. Objetivo: Aumentar el número de aspirantes
    Indicador: Número de aspirantes
    Meta: 2.000 al 2010; línea base: 1.000
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 30. 5.- DESARROLLO DE LA MATRIZ DE POLÍTICAS
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 31. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 32. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 33. BENEFICIOS DE LAS POLÍTICAS
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 34.
    • Facilita la toma de decisiones.
    • 35. Unifica criterios.
    • 36. Asegura que todos los problemas se resuelvan de la misma manera.
    • 37. Claridad organizacional.
    • 38. Genera calidad en los productos y servicios.
    • 39. Facilita el control de gestión.
    • 40. Ayuda al cumplimiento de los objetivos.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 41. CLASES DE POLÍTICAS
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 42.
    • Corporativas (para un grupo corporativo).
    • 43. Institucionales (para una institución).
    • 44. Departamentales (para un departamento).
    • 45. De procesos / operativas (aplican a un conjunto de actividades).
    • 46. Permanentes.
    • 47. Temporales.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 48.
    • Corporativas (para grupo corporativo).
    • 49. Las sedes del SINAPUCE elaborarán la proforma presupuestaria con base en los planes operativos.
    • 50. Institucionales (para una institución).
    • 51. La PUCE, sede Ambato, evaluará el desempeño del personal administrativo, en el mes de noviembre de cada año.
    • 52. Departamentales (para un departamento).
    • 53. La incorporación de nuevos aplicativos para la unidad de sistemas se realizará previa la autorización del jefe de la Unidad.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 54.
    • De procesos / operativas (aplican a un conjunto de actividades).
    • 55. Por lo general, todo proceso de selección arrojará como resultado una terna de candidatos elegibles. La elección final será de responsabilidad del jefe inmediato del área correspondiente, para lo cual mediará una entrevista técnica con los candidatos finalistas. Por excepción, y en función de eventuales dificultades de reclutamiento por las características del puesto o del lugar de trabajo, se podrá obviar la presentación de terna de candidatos finalistas.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 56.
    • Permanentes.
    • 57. De conformidad con la ley, la PUCE seleccionará personas discapacitadas para funciones apropiadas a su condición. La Dirección Administrativa y Recursos Humanos identificará las posibilidades de inclusión laboral de personas con discapacidad.
    • 58. Temporales.
    • 59. Hasta nuevo aviso, se prohíbe la salida de funcionarios al exterior.
    ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
  • 60. ING. TELMO VITERI tviteri@pucesa.edu.ec
    Con unas leyes justas y una administración eficiente, se consigue aumentar las rentas del reino; con buenas enseñanzas y buenos ejemplos, se conquista el corazón de los súbditos.
    Kung FuTse, Confucio