นำเสนอวิจัย
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

นำเสนอวิจัย

on

  • 10,596 views

 

Statistics

Views

Total Views
10,596
Views on SlideShare
10,586
Embed Views
10

Actions

Likes
1
Downloads
30
Comments
1

1 Embed 10

http://plaparichat.wordpress.com 10

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

นำเสนอวิจัย นำเสนอวิจัย Presentation Transcript

  • งานวิจัย เรื่อง ปัจจัยที่ทำให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่าไม่เลือกศึกษาต่อที่ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
  • บทที่ 1 บทนำ
  • ความเป็นมา
    • การบัญชี หมายถึง การนำรายการและเหตุการณ์ทางการเงินมาจดบันทึกจัดหมวดหมู่ สรุปผล และวิเคราะห์ตีความอย่างมีหลักเกณฑ์ แล้วเสนอข้อมูลต่อผู้ใช้เพื่อให้เกิดการตัดสินใจอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นการบัญชีจึงนับว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งต่อธุรกิจไม่ว่าธุรกิจขนาดเล็กหรือขนาดใหญ่
    • ปัญหาที่พบในปัจจุบันคือนักเรียนที่จบมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่ามักไม่ค่อยเลือกเรียนสาขาวิชาบัญชีในมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา เหตุผลหนึ่งมาจากนักเรียนบางคนไม่ชอบตัวเลขและคิดว่าการเรียนทางด้านบัญชีในระดับปริญญาตรีเป็นวิชาที่ยาก อีกเหตุผลหนึ่งคือบางคนมีทัศนคติเกี่ยวกับชื่อของสถาบันว่าเมื่อจบการศึกษาจากสถาบันนี้แล้วไม่เป็นที่อมรับของหน่วยงานธุรกิจเนื่องจากเห็นว่าเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏและเหตุผลสุดท้ายคือนักเรียนบางคนไม่ทราบว่ามหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยามีการเปิดหลักสูตรบัญชีบัณฑิต ซึ่งจริงและปัญหาต่าง ๆ เหล่านี้จึงเป็นแรงบันดาลใจที่ทำให้กลุ่มของข้าพเจ้าสนใจทำการวิจัยในครั้งนี้เพื่อที่จะได้ทราบถึงปัญหาที่แท้จริงและนำไปปรับปรุงแก้ไข
      • คำถามในการวิจัย
    • ทำไมนักเรียนที่จบมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่า จึงไม่มาเรียนต่อ
    • สาขาบัญชีที่ มหาลัยวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา
      • วัตถุประสงค์
    • เพื่อให้ทราบถึงสาเหตุว่าทำไมนักเรียนที่จบการศึกษามัธยมศึกษาปีที่ 6
    • หรือเทียบเท่าถึงไม่เลือกเรียนสาขาการบัญชีที่มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
      • ขอบเขตในการวิจัย
    • ศึกษานักเรียนที่จะจบการศึกษามัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่าในเขต
    • อำเภอพระนครศรีอยุธยา
  • นิยามที่เกี่ยวข้อง
    • ทัศนคติ คือ ท่าทีที่มีต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่งทำให้มีแนวโน้มที่จะตอบสนองต่อสิ่งนั้นและแสดงออกมาเป็นพฤติกรรมจริง
    • การรับรู้ คือ กระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการรับข่าวสารโดยอวัยวะรับสัมผัสไม่ว่าจะด้านใดก็ตาม เพื่อแปลข่าวสารและนำไปใช้ในแต่ละบุคคล
    • การตัดสินใจ คือ เป็นกระบวนการประเมินผลเกี่ยวกับทางเลือกหรือตัวเลือกที่จะนำไปสู่การบรรลุเป้าหมาย การคาดคะเนผลที่เกิดจากทางเลือกปฏิบัติที่จะส่งผลต่อการบรรลุเป้าหมายได้มากที่สุด
    • การเลือกอาชีพ
  • ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
    • ทำให้ทราบเหตุผลการไม่เลือกเรียนสาขาการบัญชี คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา ของนักเรียนนักศึกษาที่จบมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่า
    • เพื่อนำข้อมูลที่ได้ไปเป็นแนวทางสำหรับงานแนะแนวของคณะในการประชาสัมพันธ์หลักสูตรของทางคณะต่อไป
  • ระยะเวลาการดำเนินการ / แผนการดำเนินการ 8. สรุปผลการวิจัย 7. ทำการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มา 6. เก็บรวบรวมข้อมูล 5. แจกแบบสอบถาม 4. ร่างแบบสอบถามในการทำวิจัย 3. จัดทำข้อมูลบทที่ 1-3 2. หาข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการทำวิจัย 1. หาหัวข้อในการทำวิจัย 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 สัปดาห์ที่ สัปดาห์ที่ สัปดาห์ที่ กุมภาพันธ์ มกราคม ธันวาคม กิจกรรม
  • บทที่ 2 แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
  • แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
    • - แนวคิดเกี่ยวกับทัศนคติ
    • - แนวคิดเกี่ยวกับการรับรู้
    • - แนวคิดเกี่ยวกับการตัดสินใจ
    • - ทฤษฎีการเลือกอาชีพ
  • งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ชื่อ : นายสิทธิมนต์ กาญจนบุตร ชื่อวิทยานิพนธ์ : ทัศนคติในการไม่เลือกศึกษาต่อในหลักสูตรครุศาสตร์ อุตสาหกรรมบัณฑิตสาขาวิชาเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
  • บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
  • แหล่งข้อมูล ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
    • แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ ได้มาจากเว็บไซต์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( สพฐ )
    • แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ ได้มาจากการออกสำรวจนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่า โดยให้ออกแบบสอบถาม
  • กรอบแนวคิดทางการวิจัย - เลือก - ไม่เลือก - ทัศนคติด้านภาพลักษณ์ - คุณภาพของสถาบันการศึกษา - การรับรู้ - การยอมรับ ตัวแปรตาม ( Y ) ตัวแปรต้น ( X )
  • สมมุติฐานการวิจัย ปัจจัยทัศนคติด้านภาพลักษณ์ ด้านคุณภาพ ด้านการรับรู้และการยอมรับมีความสัมพันธ์กับการเลือกเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการตัดสินใจไม่เลือกศึกษาต่อในหลักสูตรบัญชีบัณฑิต ( หลักสูตร 4 ปี ) คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา ซึ่งแบ่งเป็น 2 ส่วนได้แก่ 1. แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบ 2. แบบสอบถามเกี่ยวกับทัศนคติด้านภาพลักษณ์ ด้านคุณภาพ ด้านการรับรู้การยอมรับ และด้านความคิดส่วนตัวที่ไม่เลือกศึกษาต่อในหลักสูตรบัญชีบัณฑิต ( หลักสูตร 4 ปี )
  • วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล แบบสอบถามที่แจกไปจำนวนทั้งหมด 100 ฉบับซึ่งผู้วิจัยเป็นผู้เก็บรวบรวบแบบสอบถามด้วยตนเอง การประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที่ใช้ในการประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูลของงานวิจัยชิ้นนี้คือ Spearman Corelation โดยใช้ระบบคอมพิวเตอร์โปรแกรม SPSS เวอร์ชั่น 12.0 ในการบันทึกข้อมูล เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 5 หมายถึง มากที่สุด ระดับ 4 หมายถึง มาก ระดับ 3 หมายถึง ปานกลาง ระดับ 2 หมายถึง น้อย ระดับ 1 หมายถึง น้อยที่สุด