SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIÓN

¿QUÉ ES EL SOFTWARE LIBRE? El Movimiento comenzó en 1983 cuando Richard Stallman anunció el proyecto GNU. El software libre es un programa que se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.

El Movimiento comenzó en 1983 cuando Richard Stallman anunció el proyecto GNU.

El software libre es un programa que se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.

¿QUÉ ES EL SOFTWARE LIBRE? Cuatro libertades: 0.- La libertad de usarlo sin restricciones. 1.- La libertad de modificarlo. Es preciso el código fuente.

0.- La libertad de usarlo sin restricciones.

1.- La libertad de modificarlo. Es preciso el código fuente.

¿QUÉ ES EL SOFTWARE LIBRE? 2.- La libertad de distribuir copias (incluso cobrando) 3.- La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras. Es preciso el código fuente

2.- La libertad de distribuir copias (incluso cobrando)

3.- La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras. Es preciso el código fuente

¿POR QUÉ USAR SOFTWARE LIBRE? Razón educativa: Proporciona una manera única de realizar proyectos significativos y motivadores. Además enseña a crear programas y compartirlos.

Razón educativa:

Proporciona una manera única de realizar proyectos significativos y motivadores.

Además enseña a crear programas y compartirlos.

¿POR QUÉ USAR SOFTWARE LIBRE? Razón social : Desarrolla los conocimientos y capacidades para ser ciudadanos libres, participativos y solidarios. Además dirige a la sociedad camino a la independencia aunque, para ello, las escuelas deben dirigirlos y formarlos como usuarios.

Razón social :

Desarrolla los conocimientos y capacidades para ser ciudadanos libres, participativos y solidarios.

Además dirige a la sociedad camino a la independencia aunque, para ello, las escuelas deben dirigirlos y formarlos como usuarios.

¿POR QUÉ USAR SOFTWARE LIBRE?

QUÉ ENSEÑAMOS CON EL SOFTWARE LIBRE Que no todo está hecho y que las cosas se pueden mejorar. A adoptar una postura constructiva. A trabajar activamente para resolver problemas reales en entornos colaborativos.

Que no todo está hecho y que las cosas se pueden mejorar.

A adoptar una postura constructiva.

A trabajar activamente para resolver problemas reales en entornos colaborativos.

QUÉ ENSEÑAMOS CON EL SOFTWARE LIBRE A cooperar con los demás A enseñar formas de acercarse a la verdad/perfecció. Que lo mejor se escoge libremente de acuerdo a las necesidades de cada sujeto.

A cooperar con los demás

A enseñar formas de acercarse a la verdad/perfecció.

Que lo mejor se escoge libremente de acuerdo a las necesidades de cada sujeto.

QUÉ ENSEÑAMOS CON EL SOFTWARE LIBRE A trabajar en equipo. La posibilidad de aprender de otros y que otros puedan aprender de nosotros. La libertad de investigar, crear, modificar y aprender.

A trabajar en equipo.

La posibilidad de aprender de otros y que otros puedan aprender de nosotros.

La libertad de investigar, crear, modificar y aprender.

VENTAJAS DEL SOFTWARE LIBRE Es de mayor calidad Ofrece mayor seguridad Más estabilidad a lo largo del tiempo Tiene un precio sencillamente inigualable

Es de mayor calidad

Ofrece mayor seguridad

Más estabilidad a lo largo del tiempo

Tiene un precio sencillamente inigualable

ESTÁN EN NUESTRA VIDA CUOTIDIANA...

TÍTULOS DE CRÉDITOS DE LAS IMÁGENES attblock4attblock4www.flickr.com/photos/20719969@N00/175652256 ; by Mikelon attblock3attblock3www.flickr.com/photos/82842959@N00/65219198 ; by Wenypan www.flickr.com/photos/37996637955@N01/5592199 ; by Chrys attblock2attblock2www.flickr.com/photos/15066804@N00/956692792 ; by Andrea Guerra www.flickr.com/photos/27315689@N00/408727666 ; by Michael Surrán

attblock4attblock4www.flickr.com/photos/20719969@N00/175652256 ; by Mikelon

attblock3attblock3www.flickr.com/photos/82842959@N00/65219198 ; by Wenypan

www.flickr.com/photos/37996637955@N01/5592199 ; by Chrys

attblock2attblock2www.flickr.com/photos/15066804@N00/956692792 ; by Andrea Guerra

www.flickr.com/photos/27315689@N00/408727666 ; by Michael Surrán

TÍTULOS DE CRÉDITOS DE LAS IMÁGENES www.flickr.com/photos/12605207@N00/1447547712 ; by:Suomi2005 www.flickr.com/photos/74593587@N00/208135173; by Ignacio Navarro www.flickr.com/photos/7557483@N06/445372335 ; by Andrea Cañón attblockattblockwww.flickr.com/photos/82086116@N00/119227362 ; by Fernando Martínez www.flickr.com/photos/37998130@N00/15935764 ; by Valderrama

www.flickr.com/photos/12605207@N00/1447547712 ; by:Suomi2005

www.flickr.com/photos/74593587@N00/208135173; by Ignacio Navarro

www.flickr.com/photos/7557483@N06/445372335 ; by Andrea Cañón

attblockattblockwww.flickr.com/photos/82086116@N00/119227362 ; by Fernando Martínez

www.flickr.com/photos/37998130@N00/15935764 ; by Valderrama