Revista Final 06 07

1,063 views
1,014 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,063
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
14
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Revista Final 06 07

  1. 1. Juny 2007
  2. 2. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  INDEX  Índex  .....................................................................................  pàg 2  Editorial ..................................................................................  pàg 3  L’escola adopta un monument ..............................................  pàg 4  Visita a ràdio Sant Pere i Sant Pau........................................  pàg 5  Setmana cultural 2007...........................................................  pàg 6  Festes i diades tradicionals ..................................................  .pàg 10  Macedònia escolar ................................................................  pàg 12  Novetats ................................................................................  pàg 29  Poemes d’arbres ...................................................................  pàg 32  El racó de l’AMPA ..................................................................  pàg 33  Passatemps............................................................................  pàg 34 Edita:  CEIP Sant Pere i Sant Pau  Rambla s/n 43007 TARRAGONA  Tel/fax: 977201227  e3003321@xtec.cat  Impressió:  MEGARÓN Serveis Gràfics S.L.U.  Tirada:  500 exemplars (distribuides a l`alumnat del Centre).  Elaboració i Muntatge:  Alumnes i Professorat del Centre.  Entitats i Comerços col.laboradors  La Caixa  Llibreria Papereria Koldo  Bar Argentina  Fundació en Xarxa  ResTarraco, S.L.  Sales de lectura Sant Jordi  Caixa Madrid  Xeres. Llibres i material escolar.  Santander  L’AMPA  Podeu visitar la web del nostre Centre:  http//www.xtec.es/ceip ­santpereisantpau  CEIP Sant Pere i Sant Pau  2 
  3. 3. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  EDITORIAL  Per  tercer  any  consecutiu,  “ El  Xiprer”   serveix  a  la  Comunitat  Educativa  del  CEIP Sant Pere i Sant Pau per baixar el teló d’un curs escolar que ha arribat a  la  seva  fi,  no  sense  deixar  oberta  la  darrera  vinyeta  amb  aquell  mític  “continuarà...”.  El  curs  2006­’07,  que  va  començar  amb  la  comprensible  incertesa  que  implicava  la  novetat  de  l’aplicació  de  la  6aH  a  l’Educació  Primària,  ens  haurà  deixat  un  bon  gust  de  boca  en  diferents  aspectes dels quals em plau poder aprofitar aquest espai per deixar­ne justa constància.  El  nostre  Centre ha complert  una dècada  de  connexió  a  internet  i  de  creació  de  la  seva pàgina  web quan tot just compta ja amb 35 anys d’història. Deixem en el camí fites assolides i d’altres que  caldrà continuar mimant però el que està clar és que hem anat avançant positivament en el dia a  dia que marca la història de la nostra petita però no per això poc important comunitat.  Els  nens  i  les  nenes d’Educació  Infantil ens van  fer  somriure  al  començament  de  curs amb una  cercavila petita de Sta. Tecla. Els alumnes de Cicle Inicial van fer una heroica  “excursió a peu”  fins al Pont del Diable per tal de descobrir de primera mà alguns aspectes del monument que els  seus companys de Cicle Mitjà havien apadrinat el curs passat. El treball, l’esforç i la il∙lusió dels  padrins  va  culminar  al  maig  d’enguany  amb  la  projecció  externa  que  mereixia  a  través  de  l’exposició dels seus treballs plàstics a la Casa Canals perquè els pogués veure tota la ciutat.  Els alumnes de l’Aula d’Acollida van presentar el resultat del tot un curs de treball a la ràdio. Els  nois  i  les  noies  de  Cicle  Superior  van  fer  també  els  seus  programes  de  ràdio  i  de  televisió  per  explicar al públic local l’aventura que suposa les seves joves vides.  Durant  la  Setmana  Cultural,  tot  celebrant  els  90  anys  del  primer  TBO  i  el  naixement  d’Hergé,  creador de Tintin i les seves aventures, hem vist com l’escola esdevenia un còmic tridimensional  amb els treballs de tots els nens i nenes.  Hem  viscut  la  joia  de  veure  com  la  nostra  Biblioteca  començava  una  nova  vida  Puntedu  i  es  posava maca tot canviant d’aspecte, renovant el seu fons bibliogràfic, canviant la seva distribució i  la seva organització per tal d’aconseguir un servei horari i de préstec ampliat a tota la Comunitat  Educativa.  Finalment, ens podem felicitar perquè la nostra adreça física ha estat reconeguda oficialment com  a Rambla de Sant Pere i Sant Pau.  Heus  ací,  doncs,  només  una  petita  però  significativa  mostra  gràfica  de  tota  la  feina  feta  per  vosaltres,  nens  i  nenes  del  CEIP  Sant  Pere  i  Sant  Pau.  Heu  comptat  amb  tota  la  il∙lusió  i  recolzament  de  les  vostres  famílies  i  els  vostres  mestres.  Rebeu  ara  també  la  nostra  ENHORABONA!  Tània López Llauradó  La Directora CEIP Sant Pere i Sant Pau  3 
  4. 4. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  L’ESCOLA ADOPTA UN MONUMENT  Enguany s’ha  acabat el projecte  iniciat el curs passat “L’escola adopta el Pont del Diable” . Ha  estat un projecte molt enriquidor i motivador pels nostres alumnes ja que han pogut conèixer amb  més profunditat el Patrimoni de la seva ciutat.  S’han continuat realitzant un seguit d’activitats que finalment han quedat reflectides en una  exposició conjunta a la Casa Canals de Tarragona de tots els centres que han participat en aquest  projecte.  SORTIDA AL PONT DEL DIABLE  TREBALLS DELS ALUMNES  Simulació del Pont del Diable mitjançant la creació amb plastilina dels arcs del monument. CEIP Sant Pere i Sant Pau  4 
  5. 5. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  VISITA A RÀDIO SANT PERE I SANT PAU  El passat 18 d’abril els nens i les nenes de cinquè de Primària vam anar a visitar els estudis  de  Ràdio  St.  Pere  i  St.  Pau.  Vam  conèixer  les  dues  persones  que  treballen  allà  i  vam  descobrir que  tot  i que  és una  ràdio  petita,hi ha  un  munt  d’aparells  que  no  sabíem  ni  que  existien,com els magnetòfons,platines,minidisc,suports informàtics i alguns altres que ja ens  sonaven  molt  més  com  cassets,  mescladora,CD’s,auriculars,altaveus,reproductorsMP3,  DVD,etc.  Ens  van  explicar  que  aquest  mitjà  de  comunicació  va  ser  inventat  per  G.Marconi,un  físic  italià que construí al 1896 un emisor i un receptor i efectuà transmissions amb  molt d’èxit.  És considerat “El pare de la ràdio“.  La ràdio és un mitjà de comunicació molt àgil per  transmetre  informació  urgent  i  actual,per  això  és  un  aparell  que  es  troba  a  quasi  totes  les  cases.  Les  seves  funcions  bàsiques  són  informar,entretenir  i  divulgar  i  ens  van  explicar  el  funcionament  de  les  seves  parts  bàsiques:  el  Control Central, el Centre Emisor i el Receptor de  Ràdio.  També ens vam assabentar que el tipus de Ràdio  que es fa ara és la ràdio analògica (AM i FM,que  volen  dir  amplitud  modulada  i  freqüencia  modulada),però  el  futur  de  la  ràdio  és  la  Ràdio  digital,amb  més  qualitat  i  menys  interferències.  Després  de  tot  això  vam  entrar  a  la  sala  de  gravació  on  hi  ha  els  micròfons  i  les  parets  insonoritzades  i  allí  ens  van  dir  que  Ràdio  Sant  Pere  i  Sant  Pau  celebra  ja  el  seu  20è  aniversari;  per  poder  sintonitzar­la  cal  buscar  el  dial 101.0 FM.  Dins d’uns dies un grup de nens i nenes de cada  classe  de  5è  anirem  a  gravar  un  programa  sobre  els  temes  que  hem  preparat:  el  Poliesportiu,la  Biblioteca  i  el  Centre  Cívic  del  barri  dins  d’un  programa  anomenat  “El  món  a  Sant  Pere  i  Sant  Pau”. Serà tota una experiència.  Per acabar ens van donar un dossier i ens van fer  una foto a l’entrada.  Va ser una visita molt interessant i ens va agradar  molt. CEIP Sant Pere i Sant Pau  5 
  6. 6. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  SETMANA CULTURAL 2007  INFANTIL  Aquesta setmana cultural l’hem dedicat al còmic, i a Infantil hem volgut fer un homenatge  al clàssic i estimat Tin Tin. Amb Tin Tin i Milú hem viatjat per tot el món i ha sigut de allò  més divertit. Des de la Xina fins a la Lluna, passant per l’Àfrica, l’Egipte i una illa amb un  tresor.  Durant tres dies vam fer tallers molt interessants i variats. Vam fer un taller de contes, un  taller de màscares, un altre de plàstica, un de música i per últim un de jocs. Els tallers van  ser internivells i aquesta experiència que van tenir els nens va ser molt enriquidora. CEIP Sant Pere i Sant Pau  6 
  7. 7. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CICLE INICIAL  Tot el cicle vam treballar el còmic.  Vam inventar­nos superherois  , ens vam pintar la cara com els personatges de  ficció.  També on plenarem bafarades i jugarem al joc del Qui és qui?, del Mortadelo i  Filemón .  La llegenda de sant Jordi la vam explicar en format de còmic. CEIP Sant Pere i Sant Pau  7 
  8. 8. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CICLE MITJÀ La Setmana Cultural dels alumnes de 3r. Durant la setmana cultural a l’escola hem treballat el còmic i tots els seus elements: vinyetes, bafarades, onomatopèies, símbols etc… El còmic que varem triar va ser el de Mortadel.lo i Filemó. Tots el alumnes van portar de casa diferents tipus de còmics per fer una exposició al passadís de les classes i a la biblioteca i a la vegada, amb els treballs fet a classe,van decorar les parets amb els protagonistes del còmic. Els personatges, les expressions, la forma de vestir etc…, que tanta gràcia ens fan, les van dibuixar i pintar i al final vam inventar una historieta de Mortadel.lo i Filemó. Tot ha estat molt divertit, llegir còmics de Mortadel.lo i Filemó i veure aquests personatges del còmic a la pantalla, ja que els professors van portar uns DVD de les seves aventures. La biblioteca va organitzar una gincana de llibres pel barri i els nens els havien de buscar per les diferents botigues. Els guanyadors van rebre, com premi, un còmic. El dia de la cloenda tots els alumnes de 3r, junt amb tots el del col.legi, van anar a les pistes a veure com ballaven sardanes els nens/es de quart i després feien una obra de teatre on els llibres perdien els seus personatges perquè no els llegia ningú. Per últim gaudírem d’un bon berenar de coca amb xocolata i van jugar una estona fins a l’hora de sortir. Els nens i les nenes de 3r B Quina historieta més  divertida que ha escrit  la Blanca! CEIP Sant Pere i Sant Pau  8 
  9. 9. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CICLE SUPERIOR CEIP Sant Pere i Sant Pau  9 
  10. 10. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  FESTES I DIADES TRADICIONALS  INFANTIL CEIP Sant Pere i Sant Pau  10 
  11. 11. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CICLE INICIAL CEIP Sant Pere i Sant Pau  11 
  12. 12. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  MACEDONIA ESCOLAR  INFANTIL CEIP Sant Pere i Sant Pau  12 
  13. 13. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  13
  14. 14. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  14
  15. 15. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CICLE INICIAL CEIP Sant Pere i Sant Pau  15 
  16. 16. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  16
  17. 17. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  Un cargol eixerit disfressat de rodamón empaita a una  vaca camallarga. (Marc) Un porquet ploramiques vestit de bandoler visita una granota blanca de cara.(Madalina) Un conill panxacontent fent-se passar per Dónatel∙lo s‛enamora d‛una cabreta blanca de cara. (Tània)  Un cargol poca­solta fent­se passar per Superman empaita una vaca curta de vista. (Sofia) Panxacontent vestit de una vaca camallarga. (Laura) Un porquet galtaple fen-se passar per superman s‛enamora d‘una gallina cara de veure . (Aroa)  Un  cargol  cixeric fent­se passar  per  dónatel.lo  un  cargol  poca  solta  vestit  dándolet  enpaitat  una  gallina un cama llarga (Carla) Un Cónill plóramiques fent-se passar per Donatel.lo fa l’ullet a una cabreta camallarga. (GISLENY) Un Conill poca-Solta disfressant de darrufet s‛enamora d‛una cabreta camallarga un verdell galtable vestit de bandoler (Carlos)  Un vedell exerit vestit de bandoler fa l´ullet a una vaca llesta de nena. (Abdelkarim) Un gripau poca solta fent ye pusscr per superman fa l´uleta una vaca llesta de mena (Oumelkheir) Un cargol eixerit fent-se passar per Dónatelo li sonriu una cabreta dura d‛orella.(Hafsa)  Un cargol eixerit fent­se passar per Superman espera una vaca blanca de cara.(Marta) Un conill ploramiques disfressat de barufot espera una girafa camallarga. (Soraya) Un conill ploramiques fent-se passar per superman s‛enamora d‛una vaca camallarga. (Pau)  Un vedell camatorta vestit de bandoler. (Ivan). Un conill poca-solta guarnit com un coronel empaita una girafa dura d’orella. (Azahara) Un musclo ploramiques disfressat de rodomos somriu a una girafa CAMALLAGA. (Jeison). CEIP Sant Pere i Sant Pau  17 
  18. 18. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CICLE MITJÀ  Tercer  Els nens i les nenes de3r C CEIP Sant Pere i Sant Pau  18 
  19. 19. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  A lumnes de 3r A CEIP Sant Pere i Sant Pau  19 
  20. 20. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  A lumnes de 4t B CEIP Sant Pere i Sant Pau  20 
  21. 21. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  21
  22. 22. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  22
  23. 23. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  DIÀLEG: LA PLANTA I LA REGADORA  En un jardí molt sec una planta i una regadora mantenen una conversa: - Regadoreta, tinc sed! - I què vols que hi faci jo si no em queda aigua? - Com que no tens aigua?! - És que l‛he gastat tota regant les altres plantes. - Però si sobrava aigua! - Està bé, he regat més a la Rosa, és que m‛agrada! - Però si sóc una margarida i les margarides són molt boniques!! - Val, aniré a buscar més aigua. - Però porta molta que no sóc un camell! - No ho ets però pots aguantar una mica! No? - D‛acord, però no triguis, adéu! - Adéu! Fins ara! - Espera, espera. - Què vols ara, margarida? - Posa-hi fertilitzant a l‛aigua. - D‛acord, alguna cosa més? - Sí, posa‛m al costat d‛una planta bonica que estic molt soleta! - D‛acord! Així em deixaràs en pau. Clara Pedrero 4t A  EXCURSIÓ AL COSMOCAIXA  El dia 18 de maig vam anar al Cosmocaixa de Barcelona. Vam viatjar amb autocar, però era una mica avorrit i vam començar a cantar. Vam arribar a Barcelona, però abans vam veure un submarí. Al submarí ens vam fer fotos. L‛entrada al Cosmocaixa era molt bonica perquè hi havia un llac petit amb l‛aigua clareta. Quan estavem entrant vam veure a l‛Einstein que era un gran inventor. Una màquina que feia electricitat estàtica. També hi havia unes cabines per entrar. Dins del Cosmocaixa vam anar al Planetarium que semblava que ens moviem però era la imatge. A la sortida del Planetari estava representat tot el sistema solar (el Sol i els planetes que giraven al seu voltant). Després vam estar observant els animals: formigues tallafulles, taràntules, anacondes, granotes de colors, caimans, una boa, ànecs, tortugues, anguiles elèctriques, piranyes... Vam mirar com era un piano per dins i es podia tocar. També una guitarra de 10 cordes. Hi havia coses d‛apretar,etc. A nosaltres ens va agradar més les coses de tocar perquè podies dir el que volies. Vam dinar a un parc i teniem molta gana. Vam tornar a Tarragona molt contents! Redacció col.lectiva. Classe 4t C CEIP Sant Pere i Sant Pau  23 
  24. 24. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CICLE SUPERIOR  Els i les alumnes de 5è us volem fer un resum de les sortides i activitats que hem fet al llarg del curs i que d‛una manera divertida ens han ajudat a entendre millor els llibres. Ø “Sortida a Tarragona romana”: activitat turística . Al matí vam visitar la maqueta de Tàrraco que hi ha a la plaça Pallol; després vam anar al Museu Arqueològic i d‛allí cap al Circ i a l‛Amfiteatre. Vam dinar a la Plaça de l‛Ajuntament i ja a la tarda vam visitar les Muralles. Vam aprendre moltes coses dels antics habitants de Tarragona!!! Ø “Projecte SUPER- INNOVA”: activitat científica. Sobre unes maquetes que representaven la Lluna havíem de programar uns robots amb uns ordinadors per a què fessin una missió. També vam fer uns dibuixos de robots per un concurs d‛escoles...i vam guanyar un tercer premi: Enhorabona a tothom!!! Ø “Taller de residus”: activitat mediambiental. Tres monitores de l‛Agenda 21 i les nostres tutores ens van dividir en 4 grups. Cada grup va treballar un residu diferent: el paper, els envasos, la matèria orgànica i el rebuig. Vam aprendre a com reciclar, reduir i reutilitzar cada residu. Amb tot això vam elaborar unes pancartes que vam penjar a les parets. Ø “Sardanes”: activitat folklòrica . Vam fer un curset per aprendre a ballar la Sardana, el ball de Catalunya i vam veure que no es tan fàcil com sembla. L‛últim dia de la Setmana Cultural vam fer una ballada al pati de l‛escola. Ø “Teatre en Anglès”: activitat lingüística . Vam veure l‛obra de “Tarzan” al Centre Cívic del barri, representada per una companyia que parlava tota l‛estona en Anglès. Vam riure molt perquè el Tarzan no es rentava i a la Jane no li agradava que fes pudor. Alguns nens van sortir a l‛escenari amb els actors i vam parlar en Anglès. Ø “Dixieland”: activitat musical. A la plaça del mercat, un divendres vam anar a escoltar una banda de Dixieland d‛Europa. La música era molt divertida: hi havia una trompeta, un saxo, un clarinet, un trombó i una caixa. Al final tots vam acabar ballant al mig de la plaça!!! CEIP Sant Pere i Sant Pau  24 
  25. 25. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  Ø “Educació Vial” : activitat viària . Una monitora del RACC ens va ensenyar un vídeo dels mitjans de transport al llarg de la història . Un altre dia vam fer un joc de rol sobre la mobilitat a la ciutat: uns defensaven als vianants, uns altres als conductors, uns altres als comerciants i els últims a l‛Ajuntament. Ø “Roma a l‛escola”: activitat històrica . Dos monitors ens van explicar com era una escola romana. Ens van vestir amb roba d‛aquell temps i vam escriure amb unes canyes i tinta desitjos per penjar-los al coll. Ø “Visita a la Ràdio del barri”: activitat de comunicació. Ens van explicar les diferents seccions i el seu funcionament. Ø “Setmana Cultural: el còmic”: activitat cultural. Cada classe va estudiar la història d‛un personatge del còmic: El Mortadel.lo, el Tintín i l‛Astèrix. Vam veure les parts d‛un còmic: les vinyetes, les bafarades, les onomatopeies, els diàlegs, les expressions de la cara... Amb tot això, cadascú va elaborar una tira còmica de creació pròpia. Ø “Barcelona: el Cosmocaixa”: activitat didàctica . Vam entrar primer al Planetari, on ens van explicar coses dels planetes del Sistema Solar, les fases de la Lluna i de les Constel∙lacions. A la sortida vam anar a veure l‛ecosistema d‛un bosc inundat i després vam poder visitar tota una gran sala amb activitats científiques que podíem fer funcionar prement uns botons. Ø “Juguem com jugaven els nens i les nenes romanes”: activitat molt divertida. Vam estar tot un matí al Camp de Mart fent manualitats i jocs dels temps dels romans. També vam veure un espectacle de lluita . Van fer sortir a una nena de la nostra escola a lluitar contra uns altres nens ... i va guanyar la nostra companya!!! Ø “Bicicletes”: activitat viària . A les pistes van preparar un circuit amb rotondes, carrers, passos de vianants, senyals...vam fer una prova d‛habilitat amb les bicicletes i després vam circular amb les bicis pel circuit, respectant els senyals i els vianants. Ø “Gravació d‛un programa de ràdio”: activitat interessant .Amb el nom de “El món a Sant Pere i Sant Pau” i gràcies a la col∙laboració de la Ràdio del barri, l‛escola ha gravat 4 programes on hem parlat d‛activitats del barri i d‛altres llocs del món. Quins nervis !!! Ø “Exposició entre Picasso i Dubuffet”: activitat artística . A la sala d‛exposicions de “La Caixa” vam fer un recorregut per obres del segle XX, en concret ens vam interessar més en les obres de Picasso, ja que aquest artista l‛hem treballat al llarg de l‛any a l‛àrea de plàstica. - Els i les alumnes de 5è - CEIP Sant Pere i Sant Pau  25 
  26. 26. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  26
  27. 27. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  27
  28. 28. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  Adéu als alumnes de 6è Aquest curs 2006-07, el alumnes de sisè, han treballat com altres anys, el Projecte d‛escola “ L‛AVENTURA DE LA VIDA” programa que relaciona l‛escola amb la realitat social d‛avui dia. I... realment, hem viscut una veritable aventura, no solament la d‛aprendre cada dia, els uns dels altres, si més no la d‛AVENTURAR- NOS en el món dels mitjans de comunicació, que arriben a tothom, però tan inaccessibles per nosaltres a l‛hora de voler protagonitzar alguna cosa feta per nosaltres a la Radio o la televisió. Dons bé, els tres sisès, han sigut protagonistes de tres programes a Radio Tarragona, amb temes de tanta actualitat com: L‛assetjament sexual i escolar, el tabac i el alcohol; i un altre programa a la Televisió Catalana de Tarragona, inclòs dintre del programa “PETITES CONVERSES”. La veritat és que hem sortit prou airosos, però el més important de l‛experiència viscuda pels nostres alumnes, ha estat el com han demostrat el seu saber estar , la seva creixença davant els reptes, i sobretot la seva espontaneïtat i implicació de com han tractat els temes escollits. Aquests són els nostres alumnes, que després de molts anys d‛estar aquí amb nosaltres, ens han demostrat que els professionals d‛aquesta escola (des de Infantil fins a C.S. ) han fet bé la seva feina. La millor prova és que els nostres alumnes de sisè marxaran cap al Institut, plens de coneixements i de vivències que faran que portin un trosset de la Nostra Escola en el seu cor. BON COURAGE!! Com diuen els francesos davant dels esdeveniment futurs. NENS I NENES, ESTEU PREPARATS..... ENDAVANT ! CEIP Sant Pere i Sant Pau  28
  29. 29. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  NOVETATS  INICI DE LA BIBLIOTECA-MEDIATECA PUNTEDU  A finals del curs passat vam ser seleccionats en el programa d’Innovació de Biblioteques  Escolars.  La  nostra  escola  és  un  dels  300    centres  educatius  de  Catalunya  que  a  partir  d’aquest curs té el privilegi de formar part d’aquest projecte de tres anys de durada, i que  s’han sumat als 300 centres que el van iniciar el curs passat.  La  biblioteca  “puntedu”  s’entén  com  un  espai  de  recursos  on  es  troba  informació  en  diferents suports: documents impresos, audiovisuals, informàtics i multimèdia.  L’objectiu  principal  és  impulsar  el  funcionament  de  la  biblioteca  com  a  eina  bàsica  d’aprenentatge en el desenvolupament de totes les àrees, fomentant la lectura com a font  de plaer i de coneixements.  Altres objectius són: dinamitzar la biblioteca, promoure activitats i projectes que potenciïn  l’hàbit lector i l’accés a la informació, promoure la relació de les biblioteques escolars amb  les biblioteques públiques..., etc.  Per una altra banda, la biblioteca “puntedu” proporciona:  ­  La incorporació de noves metodologies en el desenvolupament de les diferents  àrees del currículum.  ­  Millora les competències de lectura, escriptura, cerca, tractament i ús de la  informació.  ­  Autonomia per la construcció del propi coneixement amb l’ús de diverses fonts  d’informació  ­  Un ambient de reflexió i d’aprenentatge  ­  Una motivació per continuar l’aprenentatge al llarg de tota la vida que propiciï la  formació com a persona autònoma i crítica.  La mascota de la biblioteca, el drac Conti  La mascota de la biblioteca, el drac, es diu Conti perquè li agraden els contes. Aquest  nom va ser idea de la Sheila Alegret, de 2n curs. Vam triar el nom entre tots els que van  dir els nens i nenes de Cicle Inicial. CEIP Sant Pere i Sant Pau  29 
  30. 30. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  Aquesta és la nostra biblioteca: CONTE COL∙ LECTIU  Els  nens  i  nenes  de  Cicle  Inicial  hem  fet,  col∙lectivament,    un  conte  de  la  Caputxeta  Vermella. Primer  vam analitzar com eren els protagonistes del conte tradicional i de quina  altra  manera  podrien  ser.  Després  vam  pensar  què  podria  passar  si  els  protagonistes  fossin diferents. I el resultat és aquest conte:  LA CAPUTXETA VERMELLA La Caputxeta i la seva mare estan esmorzant. Quan acaben la mare li diu: - No oblidis rentar-te les dents! Com que l‛àvia es troba malament, la mare diu a la Caputxeta que vagi a veure-la. Li està fent bunyols de melmelada. Per la tarda la Caputxeta, molt decidida, li porta medicaments i els bunyols a l‛àvia. Pel camí la Caputxeta agafa flors per a la seva àvia. Ve el llop. Ja es coneixien i es saluden: - Hola Caputxeta! - Hola! On t‛has comprat aquesta roba tan sexy? - En un Merca Moda. Què fas? - Agafo flors per portar-les a l‛àvia. Ara vaig a casa seva, perquè no es troba bé. Vols acompanyar-me? - Sí- contesta el llop. I agafen flors els dos. Quan arriben a casa de l‛àvia truquen a la porta. L‛àvia diu: -Passa! Passa! La porta està oberta! El llop calenta els bunyols al forn i entre els dos preparen tres tasses de llet per berenar. - Què boníssim! - diuen. Després, la Caputxeta i el llop van junts a la biblioteca. Un dia anaven d‛excursió per la muntanya. Pel camí es troben un caçador. Quan veu el llop el vol disparar. Però la Caputxeta, que era molt valenta, defensa el seu amic. Era defensora dels animals i va aconseguir salvar-lo. Nens i nenes de Cicle Inicial CEIP Sant Pere i Sant Pau  30
  31. 31. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  Les mares i els pares poden venir els divendres de 17h. a 19h. i també  poden agafar llibres o altres materials en préstec.  Tenim 27 maletes viatgeres. Cadascú la pot tenir una setmana a casa,  per compartir i gaudir en família. CEIP Sant Pere i Sant Pau  31 
  32. 32. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  POEMES D’ARBRES  Aquets  sis  poemes  estan  dedicats  a la  Infància  en general  i als  Alumnes  del  CEIP ST  PERE i ST PAU en particular, amb motiu del meu acomiadament.  L’OLIVERA  PRESSEGUER  d’argent branda  Aromes d’Orient  les branques,  et duc;  gronxant  prim i eixut.  els branquillons;  Les meves flors  acollint infants  rosades  que volten  encisen, mentre  a l’entorn.  dona fruits  Tot d’una,  de vellut.  arbre del paradís,  criatures, rossinyols  es donen un petó.  XIPRER  EL PI  T’enlaires  El tors  altiu,  alces erecte  allunyant­te  escampant  d’aquest mon.  d’agulletes mil  varetes de fades  La mainada  omplen els buits.  embadalida,  mirar­te  només pot;  es així,  que ets arbre  amb sort.  MORERA  TARONGER  Llueixes ufana  T’ofereixes  maragda les fulles,  harmoniós  mentre els cucs,  mitigant  s’afanyen  tristors;  en foradar  fragàncies  la verdor.  ofereix  Vas buidant­te  la BLANCAFLOR,  pam­a­pam,  mentre  mentre ells creixen  un COLOR  mudant­se  et roba  tots d’or.  el fruit.  Amb tot l’afecte,  Antònia Vilà i Esbert, àlies: Toñi. CEIP Sant Pere i Sant Pau  32 
  33. 33. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  EL RACÓ DE L’AMPA  Estimades famílies:  Un curs més que s’acaba; al qual hem hagut d’enfrontar­nos al nou horari i a  la 6a hora. Com ha anat?  Des  d’aquest  racó  volem  felicitar  especialment  a  tots  els  nens  i  nenes  que  tenint germans grans que havien de treballar de 12 a 13, han fet ús del servei  de  guarderia  i  han  esperat  d’aquesta  manera  marxar  a  casa  amb  els  seus  germans.  Hem començat dues noves activitats: handbol (que ja s’havia fet temps enrere  a l’escola) i curses  d’orientació. Tots sabem que començar una nova activitat  costa una mica i esperem que el curs vinent vagin encara millor.  Cada curs va creixent el nombre d’alumnes que fan ús del servei de menjador,  la  qual  cosa  ens  posa  de  manifest  que  les  famílies  on  treballen  el  pare  i  la  mare són cada vegada més nombrosos.  Ens agradaria que més famílies participessin des de l’AMPA en l’organització  d’aquesta, ja que la col·laboració de tots ens facilitaria el treball, alhora que  ens permetria organitzar més activitats.  Passeu un bon estiu i gaudiu dels vostres fills amb família.  La Junta de l’AMPA CEIP Sant Pere i Sant Pau  33 
  34. 34. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  PASSATEMPS  TRIANGLE NUMÈRIC  GRAELLA  Col∙loca  els  números  que  falten  de  l’1  fins  al  9,  sense  repetir­los,  perquè  la  suma  dels  números  de  cada  costat  del  triangle sigui 20.  SOPA DE LLETRES CEIP Sant Pere i Sant Pau  34 
  35. 35. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  35
  36. 36. EL Xiprer _________________________________________________ 2006­2007  CEIP Sant Pere i Sant Pau  36

×