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BIOLOGÌA EN LÌNEA
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BIOLOGÌA EN LÌNEA

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  • 1. SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA CATEDRÁTICO: NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ BIOLOGÍA EN LÍNEA PROFR. ASAEL LUNA GUERRERO MONTERREY, N. L., A 30 DE SEPTIEMBRE DE 2007.
  • 2. INTRODUCCIÓN La biología es la ciencia que estudia a lo seres vivos en relación con el medio en que habitan, sus conductas, sus funciones biológicas, su aspecto físico y sus relaciones con otros seres vivos dentro de una trama alimenticia, con el objetivo de determinar la supervivencia de las personas, los animales y las plantas. El estudio de la biología debe encaminar al estudiante a adquirir una actitud crítica y responsable ante los problemas que afectan su mundo físico y biológico. En la actualidad es prioritario situarnos en el estudio de la ciencia en relación con los últimos descubrimientos tecnológicos. Los temas comprendidos dentro de nuestra investigación al navegar por internet motivan a seguir indagando para llegar a un estudio más profundo del mundo en que vivimos. Deseamos que los temas que hemos investigado sean de gran utilidad al estudiante de secundaria y también una guía para los profesores que imparten esta materia.
  • 3. Recursos naturales http://www.portalagrario.gob.pe/rrnn/index.shtml <ul><li>En esta página se accede al artículo en busca de encontrar información sobre Recursos naturales y se encuentra información aportada por la legislación peruana a través del MINISTERIO DE AGRICULTURA (República del Perú), presentan criterios para entender que son los recursos naturales y también definen el impacto de las actividades del hombre sobre el medio ambiente. Dan una explicación detallada sobre cada uno de los recursos naturales, definiéndolos por separado ingresando a páginas adicionales. También se puede acceder a otros artículos relacionados con los recursos naturales a través de http://www.portalagrario.gob.pe/ , donde se facilita información sobre aspectos generales de exportación de recursos naturales, para adquirir el conocimiento de cada una de las etapas que ocurren dentro del proceso de la agroexportación; esta última información es aportada por el Ingeniero Adrian Campos, Consultor de agroexportaciones. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 4. Evolución humana   http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761566394/Evolucion_humana.html   En esta página se accede al tema de Evolución humana a través de un artículo de enciclopedia multimedia, presentada a través de un lenguaje comprensible para estudiantes de nivel medio básico. En el contenido de la página se encuentran palabras resaltadas en color azul dentro del texto que son vía para enlazarse a otras páginas complementarias, usando el mouse; dentro de esta búsqueda encontramos información necesaria para comprender mejor el tema, como si estuviéramos consultando términos en un diccionario. Y una vez que hayamos ingresado a una página complementaria también tenemos la facilidad de entrar a otras páginas subsecuentes; por lo que de esta manera se establece una red de conocimiento muy extensa, sobre el tema en cuestión, objeto de nuestra búsqueda. Por ejemplo: en la página principal nos hablan del proceso evolutivo del hombre y dentro del primer párrafo la palabra homo sapiens es parte de su estructura; y si accedemos a la página complementaria de homo sapiens, encontramos como definición que es un “término empleado para designar la especie humana”, ahora podremos tener acceso a una nueva página que trate el tema especie al abrir la página subsecuente y encontramos el tema “especies y especiación”. Recomendamos vivir esta experiencia. Agregamos que a través de http://es.encarta.msn.com se podrá encontrar más información en relación al tema.        
  • 5. La célula   http://www.kidlink.org/spanish/kidproj-spanish/celula/aulacell.html <ul><li>  </li></ul><ul><li>En esta página se accede al artículo LA CÉLULA de Liceo Antonio Varas (2000), publicado por la Red Kidlink en Español. El autor presenta criterios para ampliar la información sobre la célula enriqueciéndolo con ilustraciones. El contenido se presenta con fondo musical cuando se va accediendo a cada una de las páginas, esto puede resultar atractivo al realizar una consulta, se definen criterios como definición y tipos de células, organelos celulares, etc. Si deseamos ampliar nuestra consulta encontraremos acceso fácil a otras páginas de Kidlink Español, en las que hay proyectos, también se puede contactar con gente de otros países, los niños y los jóvenes pueden intercambiar opiniones sobre un mundo mejor. También los padres pueden tener acceso a la información y los docentes pueden integrarse a este sistema de comunicación por medio de talleres en línea. A través de hiperteca los profesores pueden aportar experiencias de clase. Y los estudiantes pueden crear redes sociales en colaboración con compañeros de todo el mundo. Citaremos como portal la siguiente dirección: http://www.kidlink.org/spanish/ , a través de ella se pueden hacer enlaces mundiales para incrementar el conocimiento del mundo científico. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 6. La biodiversidad   http://www.monografias.com/trabajos11bioltrece/bioltrece.shtml   <ul><li>En esta página se accede al artículo en busca de encontrar información sobre el tema de la biodiversidad, de Hugo Vergara. El autor presenta criterios para poder entender la dimensión de la biodiversidad dando una definición del término y presentando también la clasificación de los seres vivos. El lenguaje utilizado por el autor es comprensible para estudiantes de nivel medio básico. El tema de la biodiversidad se puede comprender mejor porque su contenido se presenta ampliado a través del diseño de acceso a páginas complementarias utilizando el mouse sobre las palabras resaltadas de los textos en color verde, así se accede a la información ampliada y manejada por distintos autores. Citaremos como portal la siguiente dirección: http://www.monografias.com/ porque a través de ella se puede introducir a una gran cantidad de temas que amplían nuestra cultura general. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 7. Alcoholismo y drogadicción   http://www.revistaadicciones.com.mx/portada/portada_10.htm   <ul><li>En esta página se accede al artículo en busca de encontrar información sobre la problemática del alcoholismo y la drogadicción, es una publicación electrónica de la Clínica A. D. C. Cantú (Asociación Médica de Adicciones), narrada por el Dr. Francisco A. Cantú; la clínica está dedicada al tratamiento, la prevención, enseñanza y estudio del Alcoholismo, la Drogadicción y la Codependencia. El objetivo de esta publicación es para que la gente tenga una información veraz y oportuna sobre los efectos que producen en el organismo el consumo de alcohol y drogas. Así como también, para comprender mejor, los efectos sociales que rodean al individuo que ha desarrollado los malos hábitos de drogarse o emborracharse. Nos presentan la oportunidad de sacar copias de estos artículos siempre y cuando se mantenga el nombre del autor y el origen intactos. Si se desea ampliar aun más la información se recomienda este sitio: www.revistaadicciones.com.mx , que enlaza con la Revista de las Adicciones, la cual es muy importante porque ahí se encuentran muchas respuestas a las preguntas frecuentes sobre el alcoholismo y la drogadicción. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 8. La evolución biológica   http://bioinformatica.uab.es/divulgacio/evol.html   <ul><li>A través de esta dirección podemos acceder al tema evolución biológica, es narrada por Antonio Barbadilla Prados (Profr. Titular e Investigador del Departamento de Genética y Microbiología de la Universidad Autónoma de Barcelona, España), de fecha 1998; el cual explica con palabras e ilustraciones la existencia de antepasados comunes para cualquier par de especies. El enfoque es a través de una perspectiva histórica, en la que se narran las aportaciones más importantes de Charles Darwin y de Carolus Linnaeus. Y se agrega una breve información sobre el futuro de la evolución; considerando que estamos iniciando una nueva historia biológica, es decir, el hombre pronto podrá cambiar la evolución. Si se desea ampliar esta información se podrá hacer accediendo al artículo complementario “la genética de las poblaciones”, en donde tratan de los agentes que cambian las frecuencias génicas, la dirección es: http://bioinformatica.uab.es/divulgacio/genpob.html . El lenguaje es fácilmente comprensible para estudiantes de nivel medio básico. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 9. Biólogos famosos   http://educarchile.cl/ntg/sitios_educativos/1618/article-64812.html <ul><li>  </li></ul><ul><li>Por medio de esta dirección electrónica podemos acceder a la información de biólogos famosos, aprovechando los beneficios informativos que nos brinda el portal de la educación (educarchile), la fecha de publicación es del 4 de septiembre de 2003; a través del registro del estudiante, el docente, el directivo, el investigador o cualquier miembro de la familia se puede introducir al conocimiento de muy variados temas para el estudio y la comprensión de la naturaleza, ciencia y sociedad, origen del universo, organización, estructura y actividad celular, biólogos famosos, historia de la biología y premios Nobel. Educar chile también cuenta con otros beneficios como los siguientes: bolsas de trabajo, autoaprendizaje, concursos, experiencias educativas, gestión escolar, proyectos colaborativos, diccionario, enciclopedia, traductor, vitrina de perfeccionamiento, etc. Para finalizar mencionaremos que se puede tener acceso a otras páginas con muy variadas intervenciones. Si se enlaza a: http://enciclopedia.us.es/wiki.phtml?title=Biolog%ED se puede participar en el portal de la comunidad, en donde se manejan aportaciones de conceptos básicos de la biología e historial o enlaces. </li></ul>
  • 10. Ecosistemas   http://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema   <ul><li>Accediendo a esta dirección podemos encontrar un artículo de reciente publicación sobre el tema ecosistemas, wikipedia la enciclopedia libre presenta muy diversos textos educativos, su más reciente modificación sobre el tema de los ecosistemas es de fecha 7 de septiembre de 2007. En esta página encontramos la definición del concepto de ecosistemas, su fisiología y su estructura; además nos presenta un fácil acceso para ampliar la información introduciéndose a las páginas de enlaces externos como la siguiente: http://www.greenfacts.org/es/ecosistemas/index.htm donde podemos evaluar los posibles escenarios futuros en relación con el cambio de los ecosistemas ocasionados por las actividades humanas o los desastres naturales, la información es presentada por la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación. En otra página de enlace externo podemos encontrar ilustraciones y una información amplia para poder comprender la sucesión ecológica, a través de http://www.barrameda.com.ar/ecologia/ecosistem.htm , al introducirnos a los contenidos de las páginas de enlace también se puede acceder a otras innumerables páginas que amplían la información sobre los ecosistemas. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 11. La contaminación ambiental   http://www.monografias.com/trabajos34/contaminacion-ambiental/contaminacion-ambiental.shtml   <ul><li>A través de esta dirección podemos acceder a una buena información del tema de la contaminación ambiental para ser aplicable al nivel básico porque Monografías.com publica temas de gran relevancia. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de diferentes autores en busca de que sus lectores se hagan conscientes de la problemática ambiental que causa grandes estragos a la población a nivel mundial, para que puedan convertirse en autocríticos y capaces de cambiar interiormente en busca de ir más allá de los tradicionales paradigmas. A través de sus páginas relacionadas tenemos un fácil acceso a ampliar el panorama general de nuestro tema de estudio. Ejemplo: http://www.monografias.com/trabajos34/contaminación-ambiental/contaminacion-ambiental.shtml . </li></ul>
  • 12. Las células madre   http://www.ecojoven.com/uno/os/celulasm.html   <ul><li>A través de esta dirección se puede acceder al tema de las células madre o células troncales, las cuales se definen como un tipo especial de células indiferenciadas que tienen la capacidad de dividirse indefinidamente sin perder sus propiedades y llegar a producir células especializadas. La importancia de conocer esta información radica en que es posible que muy pronto ya se puedan utilizar las células madres en la regeneración de tejidos u órganos dañados de nuestro cuerpo, que en otro tiempo quedaban con la lesión de forma permanente. Las células madre son una esperanza, pues se espera que estas puedan tener aplicaciones en terapias celulares, medicina regenerativa o ingeniería tisular. En la época actual se busca que los estudiantes de enseñanza media básica tengan acceso a la información sobre los temas que se relacionan con el avance de la ingeniería genética y la manipulación de las células en relación con la clonación o la reproducción celular de células especializadas; por adquirir gran sentido, a continuación presentamos páginas que son enlaces interesantes sobre el tema. </li></ul><ul><li>Células madre a partir de la grasa de una liposucción: http://www.elmundosalud.com/elmundosalud/noticia.html?vi_seccion=1&vs_fecha=200104&vs_noticia=986898307 Células reparadoras de mielina: http://www.fcen.uba.ar/prensa/educyt/2000/ed118b.htm#NOTA13 </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 13. Clasificación de los seres vivos   http://www.tareasya.com/noticia.php?noticia_id=531   <ul><li>A través de esta dirección podemos conocer información del tema Clasificación de los seres vivos. La editorial FERNÁNDEZ editores por medio de la red de excelencia @ presenta criterios, formas, trabajos y modelos de uso de los nombres científicos, para llegar a las categorías taxonómicas de clasificación de los seres vivos correspondientes a los cinco reinos. Por medio de esta página también se puede hacer un vínculo con otras páginas que manejan como contenido temas de nivel preescolar, primaria, secundaria, para docentes de excelencia, para padres, libros, manualidades y juegos. En caso de dudas sobre algunos términos correspondientes a la información consultada se puede utilizar un DICCIONARIO ACADÉMICO que se encuentra en la página principal. A través del portal http://www.tareasya.com/ se puede hacer una contribución participativa para temas educativos que presenta la red de excelencia. </li></ul>
  • 14. Reproducción sexual y asexual   http://www.unides.edu.mx/html/libros/CN3G/html/CN3GU2.htm <ul><li>A través de esta dirección podemos acceder al tema de la reproducción sexual y asexual; tiene su importancia el tratar el tema en las instituciones de educación media básica en forma amplia, clara y veraz, lo cual forma parte del currículo. A partir de esta página también se puede entrar a http://www.unides.edu.mx/html/libros/CN3G/html/CN3GU3.htm , donde encontramos un panorama general de la reproducción de seres tanto microscópicos como macroscópicos incluyendo al hombre. A través de esta página también se puede entrar a otras páginas de enlace que le dan continuidad al tema , son las siguientes: </li></ul><ul><li>Las poblaciones y su crecimiento: </li></ul><ul><li> http://www.unides.edu.mx/html/libros/CN3G/html/CN3GU4.htm </li></ul><ul><li>El sistema nervioso: </li></ul><ul><li> http://www.unides.edu.mx/html/libros/CN3G/html/CN3GU5.htm </li></ul><ul><li>La herencia biológica: </li></ul><ul><li> http://www.unides.edu.mx/html/libros/CN3G/html/CN3GU6.htm </li></ul><ul><li>Evolución: </li></ul><ul><li> http://www.unides.edu.mx/html/libros/CN3G/html/CN3GU7.htm </li></ul><ul><li>Clasificación de los organismos: </li></ul><ul><li> http://www.unides.edu.mx/html/libros/CN3G/html/CN3GU8.htm </li></ul><ul><li>La geografía de la vida: </li></ul><ul><li> http://www.unides.edu.mx/html/libros/CN3G/html/CN3GU9.htm </li></ul>
  • 15. Salud física y mental   http://www.efdeportes.com/efd40/smental.htm <ul><li>En esta página se accede al artículo en busca de encontrar una perspectiva científica sobre actividad física y salud mental, de M.C.S.P. Pedro Reynaga Estrada (México) Maestro en ciencias de la Salud Pública; publicado a través de un medio radiofónico el 18 de agosto de 2001. A través de este artículo Reynaga nos da diversos puntos de vista que explica la relación entre el ejercicio físico y la salud mental enfocándose a las dimensiones biológicas o psicológicas, comprendiendo también la interconexión somatopsíquica. Reynaga resalta que para permanecer activo el resto de la vida, es muy importante consolidar hábitos de ejercicio (como los deportes) durante la infancia y la adolescencia, y esto también ayuda a incrementar la autoestima, el autoconcepto, la convivencia social, etc. Si se desea ampliar la información sobre artículos sobre Actividad Física y Salud se recomienda este sitio relacionado: http://www.efdeportes.com/ (Revista Digital de Buenos Aires) a través de cursos en línea. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 16. La ecología   http://www.monografias.com/trabajos/laecologia/laecologia.shtml <ul><li>En esta página se accede al artículo en busca de encontrar información sobre el término ecología, considerando que es una rama de la biología muy importante porque se ocupa de estudiar a los organismos en relación con su medio ambiente. Actualmente la ecología se encarga de preservar la naturaleza y las especies en extinción. La información es manejada por Lucas Morea, 1997. Al seleccionar esta página se cuenta con la ventaja de estar presentada en un lenguaje comprensible para estudiantes de educación media básica, además de que presenta palabras resaltadas en color verde dentro de los párrafos, que al utilizar el mouse sobre el término se puede entrar a una nueva página para lograr una mayor comprensión de los términos ahí presentados y a su vez ahí mismo dentro de los nuevos textos también se puede dar el ingreso a otras páginas complementarias, estableciendo así una red de páginas, que facilitan con la exposición de sus contenidos comprender mejor el tema objeto de nuestra búsqueda. Los textos explicativos son manejados por diferentes autores. Si se desea ampliar aun más la información podrá hacerse a través de http://www.monografias.com/ </li></ul>
  • 17. Bosquejo histórico de la genética   http://bioinformatica.uab.es/genetica/curso/Historia.html <ul><li>En esta página se accede al artículo en busca de encontrar información sobre la historia de la genética, tema que está considerado para ser tratado en primer grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología; en ella se encuentra una breve reseña histórica narrada por Antonio Barbadilla Prados, el tema se aborda considerando a la genética como la ciencia del siglo XX y termina con los avances del siglo XXI, el cual se considera como el siglo de la genética. Este artículo queda comprendido dentro de 19 temas complementarios más de Genética. Para tener acceso a los otros temas se utiliza “volver al índice”. Los 20 temas de genética vienen enfocados desde la perspectiva de apoyar la labor docente para maestros de secundaria. El maestro Barbadillo expone desde una perspectiva muy personal y actualizada, presentando objetivos, prácticas de laboratorio, criterios de evaluación, conceptos genéticos básicos, problemas de genética, diapositivas por tema, ensayos de alumnos, libros de divulgación, autotest de genética, frases y citas, ejemplos de exámenes, buzón de sugerencias y otros. La siguiente es una página adicional donde se encuentra un glosario de términos de genética, que puede ser de gran utilidad si se desea profundizarse en el contenido del tema: http://www.geocites.com/CollegePark/Campus/7835/hglaes2n.htm </li></ul>
  • 18. Nutrición   http://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3n <ul><li>A través de esta dirección podemos tener acceso al tema de la nutrición, presentado por wikipedia.org, su tabla de contenidos con respecto al tema es el siguiente: tipos de nutrición en los seres vivos, historia de la nutrición, nutrición y salud, controversias de la nutrición en los países occidentales y pirámide nutricional; como pudimos ver estos temas son de gran relevancia para poder comprender mejor el tema. Además presenta palabras resaltadas dentro de los párrafos por si se desea ampliar aún más el contenido, estas palabras son los accesos. Otra ventaja es que a través de esta página se puede entrar a enlaces externos que sirven para ahondar aun más en el conocimiento relativo al tema de la nutrición. Ejemplo: http://www.who.int/topics/nutrition/es/ </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 19.   La respiración http://es.wikipedia.org/wiki/Respiraci%C3%B3n <ul><li>A través de esta dirección podemos tener acceso al tema de la respiración, presentado por wikipedia.org, donde se aborda la definición del término y explica los diferentes tipos de respiración de los seres vivos, de acuerdo a su clasificación y hábitats; también presenta una explicación de enlace sobre el proceso de la respiración vegetal y animal existente entre ambas. Adicionalmente presenta otra información complementaria sobre respiración celular, respiración anaerobia, respiración aerobia, fermentación y ventilación pulmonar. Si se desea ampliar el conocimiento se podrán hacer a través de términos resaltados que abren otras páginas de información complementaria, que al abrirse a su vez se enlaza con otras muchas páginas más en forma de red. Ejemplo, http://es.wikipedia.org/wiki/Habitat_humano , a través de esta página se podrá encontrar información sobre hábitats humanos. </li></ul>
  • 20. Fotosíntesis   http://es.wikipedia.org/wiki/Fotos%C3%ADntesis <ul><li>A través de esta página podemos ingresar a wikipedia.org. en donde podemos encontrar contenido de la fotosíntesis, tema de vital importancia por ser un proceso vegetal que da la base para la vida actual en la Tierra, mediante el cual las plantas, algas y algunas bacterias captan y utilizan la energía de la luz solar para transformar la materia inorgánica de su medio externo en materia orgánica que utilizarán para su crecimiento y desarrollo; al mismo tiempo que emiten oxígeno a la atmósfera, el cual es utilizado por el hombre y los animales para realizar la función vital de la respiración. La tabla de contenidos de esta página es el siguiente: generalidades, descubrimiento, fase fotoquímica, fotofosforilación acíclica, fotofosforilación cíclica, fase bioquímica, entre otros. Además de la información principal presentada todavía podemos tener acceso a más contenidos de otras páginas complementarias a través de las palabras resaltadas, los temas son manejados por distintos autores, que con su aportación nos amplían el tema de la fotosíntesis, recomendamos ingresar a http://www.portalmundos.com/mundobiologia/botanica/fontosintesisenergia.htm . </li></ul><ul><li> http://www.barrameda.com.ar/dp/index.php?option=com_content&task=view&id=709&Itemid=27 </li></ul><ul><li> http://www.educaplus.org/index.php?option=com_content&task=view&id=120&Itemid=33 </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 21.   Ciencia, tecnología y pensamiento   http://www.redcientifica.com/doc/doc199904020005.html <ul><li>A través de esta página podemos ingresar a REDcientífica que es un proyecto de comunicación que nos lleva a la sociedad de acceso a la información, porque REDcientífica es una organización dedicada a la comunicación y divulgación en lengua castellana de trabajos de investigación, proyectos de innovación, reflexiones y ensayos de “Ciencia y Tecnología y Pensamiento”, creados con actitud científica. REDcientífica ofrece pautas para el desarrollo de la enseñanza y busca que los profesionales también sean más conscientes, autocríticos y capaces de cambio desde su interior, más allá de los tradicionales paradigmas. En REDcientífica se pueden encontrar estudios sobre numerosas áreas del conocimiento manejadas a través de diferentes autores de libros. El Dr. Agustín de la Hernán Gascón nos presenta documentos muy importantes con temas relacionados con la educación, que escribe en sus libros. Antonio Montesinos nos habla de la Internet como una red global. Con solo hacer click sobre los temas se accede a numerosas páginas, las áreas que destacan son: la inteligencia artificial, la robótica, la genética, la lingüística, la programación de computadoras, la física cuántica, la geología, el estudio de la vida, la conciencia, la evolución, la complejidad, el método científico y la subjetividad. Y a través de http://www.universitas.es/ se pueden pedir algunos libros educativos. </li></ul>
  • 22.   La sociedad de la información   http://www.campus-oei.org/revistactasi/numero1/trejo.htm   <ul><li>Esta página pertenece a la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, editada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, accedemos al artículo en busca de encontrar datos sobre el tema “La sociedad de la información” y encontramos un monográfico de Raúl Trejo Delabre, quien nos presenta los 10 razgos fundamentales de la Sociedad de la Información, y sobre el Estado de la red de redes al comenzar el siglo XXI y un cuadro estadístico de usuarios de la Internet en el mundo. También nos habla sobre la globalización y de políticas públicas para que la tecnología conduzca al progreso. A través de esta página también se puede participar en un debate o entrar a otros números y hacer contactaciones o entrar a salas de lectura. A través de http://www.campus-oei.org la cual es una página asociada se pueden conocer noticias OEI del mundo. Y a través de Programación puede ingresar a las áreas de Educación, Ciencia y Cultura. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 23. CONCLUSIONES Considero que es de gran importancia utilizar los recursos que nos brinda la Internet en relación con los temas de biología, porque ahí encontramos muchas ideas para reforzar el conocimiento científico y tecnológico, además muchas actividades integradoras que favorecen la participación en la comprobación del aprendizaje. También se encuentran muchas páginas que permiten participar en un proceso de aprendizaje significativo que involucra a la reflexión metódica de muchos problemas mundiales en relación con el mundo biológico y se encuentran soluciones viables. Por lo que recomiendo la utilización de los recursos que nos brinda la Internet para fortalecer nuestro quehacer educativo.

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