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  • Teoría de límites
    “espacio para imagen”
    • Módulo de límites
    • El propósito del módulo es proporcionar al alumno las herramientas básicas de la teoría de limites para entender
    • Y manejar correctamente el concepto de la derivada de una función.
  • conocimientos pre
    “espacio para imagen”
    • Es fundamental para un buen manejo operativo del concepto de limite, que el alumno manipule correctamente las operaciones básicas del algebra básica: Conjuntos numéricos, leyes de potenciación y radicación, simplificación de expresiones racionales por medio de la factorización.
  • continuacion de actividaes pre
    “espacio para imagen”
    • Solución de ecuaciones e inecuaciones lineales y cuadráticas.
    • A nivel de graficas debe saber graficar una línea recta, una parábola, una cúbica, y aquellas curvas básicas que no requieran del manejo de la derivada para su descripción como la logarítmica y exponencial.
  • Descripcion del modulo
    “espacio para imagen”
    • El modulo de limites en su contenido empieza con una descripción histórica de lo que fue el concepto de limites iniciado por los griegos: (Arquímedes, Pitágoras etc.).Continua con unos ejemplos que llevan al estudiante a intuír lo que es el concepto de limite. Se proponen unas actividades pre para que el estudiante
  • Título
    “espacio para imagen”
    • Continúe con su Afianzamiento en los conocimientos a desarrollar en los ejercicios operativos propuestos por la teoría de límites y sus aplicaciones; en ellas debe manejar una parte de la tecnología aplicada como es el manejo de la calculadora y del computador en su aplicación Excel y derive.
  • Ejemplo prueba diagnostico
    “espacio para imagen”
    • Factorizar
  • Título
    “espacio para imagen”
    • Subtítulos
  • Título
    “espacio para imagen”
    • Subtítulos
  • Título
    “espacio para imagen”
    • Subtítulos