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Física
 

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Presentación ppt sobre la introducción del estudio de la física.

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  • hola necesito ayuda con unos ejercicios de fisica que no puedo necesito ayuda gracias este es mi correo camicastro97@hotmail.com
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  • Hola, Saludo Cordialmente en Especial es usted.
    Mi Idea es la Siguiente: Era si es que usted me podria mandar ejercicios sobre la Frecuencia y el Periodo Como por ejemplo : el aspa del ventilador, Y el del automovil. Mi Mail es el sig: jona_10_ronaldinho@hotmail.com
    o dj_jona10@hotmail.com
    Desde ya, muchas gracias.
    Se despide Jonathan
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    Física Física Presentation Transcript

    • Unidad 1: El sonido Física 1º E.M.
      • Vibraciones y sonido
      • Lilia Salazar Sánchez Liceo Agustín Ross Edwards
      • Pichilemu - 2007
    • Vibración:
      • Sonido
    • Vibración
    • Vibración
    •  
    •  
    •  
    • Experiencia: regla que vibra
      • Variables:
      • Amplitud
      • Longitud de la regla
    • Conclusiones:
      • La amplitud es directamente proporcional con la vibración y el sonido .
      • El largo es inversamente proporcional con la vibración y el sonido .
      • Una vibración es una oscilación respecto a una posición en equilibrio.
      • Por ejemplo , cuando haces sonar una campana, est a vibra.
      • Estas vibraciones se desplazan por un espacio y para esto requiere n de un determinado tiempo.
      Vibración
    • Ejemplo Nota: prender altavoces
      • Entonces, ¿qué es una onda?
      • Es el desplazamiento de partículas en el espacio durante un determinado tiempo.
      Ondas
      • En términos físicos: una onda es una perturbación que se propaga en un medio material (por ejemplo una cuerda) o por el vacío (las ondas electromagnéticas).
      Ondas Movimiento de una onda en una cuerda
    • Período (T) : tiempo demorado en producirse una vibración.
      • Vibración = Oscilación = Revolución = Ciclo
      • Unidad S.I. para medir período:
      • segundo (seg.)
      • Otras unidades: minuto, hora, día, semana, mes, año, etc.
    • Frecuencia (f) : Número de vibraciones en una unidad de tiempo.
      • Unidad S.I. para medir frecuencia:
      • Hertz (Hz) = rps
      • Otras unidades: rpm, rph, KHz, MHz, GHz, etc.
    • Heinrich Hertz (1857-1894) Físico Alemán.
    • El período y la frecuencia son variables inversas entre sí. f = 1/T T = 1/f ejemplo :
      • Si f = 20 Hz, entonces T = 1/f = 1/20 = 0,05 seg.
      • Si f = 0,5 rpm, entonces T = 1/0,5 = 2 min.
      • Si f = 10 rph, entonces T = 1/ 10 = 0,1 h.
      • Si T = 4 seg, entonces f = ¼ = 0,25 Hz
      • Si T = 0,8 min., entonces f = 1/0,8 = 1,25 rpm
      • Si T = 0,0002 h., entonces f = 5000 rph
    • El limpiaparabrisas de un automóvil realiza 10 oscilaciones en 20 segundos
      • ¿Cuál es su período expresado en segundos y su frecuencia expresada en Hertz?
    • 10 0scilaciones 20 segundos 1 Oscilación x segundos
      • El período T = 2 segundos
      • La frecuencia es de f = 1/T = ½ = 0,5 Hz
    • La frecuencia de oscilación de las aspas de un ventilador es de 5 Hz.
      • ¿Cuántas oscilaciones por segundo realizan las aspas del ventilador?
      • ¿Cuál es el período de esta oscilación?
    • 5 Hz: 5 Oscilaciones 1 segundo
      • El ventilador desarrolla 5 oscilaciones en 1seg.
      • El período es: T= 1/f = 1/5= 0,2 seg.
    • ¿El período de un péndulo, de qué variables depende?
      • Experimento:
      • Las variables utilizadas:
      • Largo del péndulo.
      • Masa de péndulo.
    • Resultados: 1) Manteniendo la variable masa (m) constante y variando el largo del péndulo. 2) Manteniendo la variable largo del péndulo (L) y variando la masa del péndulo. 3) Se cuenta el número de oscilaciones en 10 segundos ¿por qué 10 segundos? 2 m3 10 L3 2 m2 5 L2 2 m1 2 L1 Número de oscilaciones en 10 segundos. Masa (de mayor a menor) Número de oscilaciones en 10 segundos. Largo (de mayor a menor)
    • Divida el número de oscilaciones en cada caso por 10, ha obtenido una FRECUENCIA : Calcule el PERÍODO , con el inverso de la frecuencia: 0,2 m3 1 L3 0,2 m2 0,5 L2 0,2 m1 0,2 L1 FRECUENCIA Masa (de mayor a menor) FRECUENCIA Largo (de mayor a menor) 5 m3 1 L3 5 m2 2 L2 5 m1 5 L1 PERÍODO Masa (de mayor a menor) PERÍODO Largo (de mayor a menor)
    • Conclusiones:
      • En el experimento del péndulo que oscila, el período depende solamente del largo y NO de la masa.
      • El período es directamente proporcional con el largo del péndulo.
      • La fórmula que señala el período de un péndulo es:
    • Frecuencia Tono o Altura
      • Frecuencia de elevado valor: Agudo.
      • Frecuencia de bajo valor: Grave.
      • Algunas características de una onda:
      • La posición más alta con respecto a la posición de equilibrio se llama Cresta .
      • La posición más baja con respecto a la posición de equilibrio se llama Valle .
      • El máximo alejamiento de la onda con respecto a la posición de equilibrio se llama Amplitud .
      Características de las ondas Cresta Valle Amplitud Amplitud Posición de equilibrio
      • La distancia que hay entre dos crestas o dos valles se llama Longitud de onda.
      Características de las ondas Longitud de onda
      • Señale el valor de: Amplitud y Longitud de onda.
      • Señale el número de Montes y Valles.
      • Si la onda demora 60 segundos. Señale la frecuencia y el período.
      • Soluciones: 1. 1 cm. Y 10 cm. 2. 3 y 3 3. 0,05 Hz y 20 seg.
    • El tono está relacionado con la frecuencia .
    • Intensidad del sonido
        • El oído humano es extraordinariamente sensible a
        • las variaciones de presión del aire, que provoca el
        • sonido cuando se propaga a través de él.
        • El rango de variaciones de presión que produce el
        • sonido es muy amplio y se mide usando una
        • magnitud llamada nivel de sonido y su unidad de
        • medida es el decibel (dB).
        • .
    • Osciloscopio
    • La Intensidad del sonido está relacionado con la amplitud .
    • ¿Cómo se encuentra para una evaluación escrita?