Sociedade da informação - Um novo paradigma - Estímulo à aprendizagem e à mudança - Alteração da especificidade da função da escola Biblioteca 2.0 - Novas formas/ambientes no acesso à informação - Nova relação com os utilizadores O papel das BE na Educação Introdução

Sociedade da informação

- Um novo paradigma

- Estímulo à aprendizagem e à mudança

- Alteração da especificidade da função da escola

Biblioteca 2.0

- Novas formas/ambientes no acesso à informação

- Nova relação com os utilizadores

Internet: Inteligência colectiva (Lévi, 2006) (Des) Informação democrática Mudança como regra Desafios e questões permanentes Pessoas Capacitação permanente Adaptação à lógica da incerteza (mudança de paradigma -. Da educação para o determinismo para a educação para a lógica da incerteza) Espaços e recursos alternativos de aprendizagem O papel das BE na Educação

Internet:

Inteligência colectiva (Lévi, 2006)

(Des) Informação democrática

Mudança como regra

Desafios e questões permanentes

Pessoas

Capacitação permanente

Adaptação à lógica da incerteza (mudança de paradigma -. Da educação para o determinismo para a educação para a lógica da incerteza)

Recursos Sítios dinâmicos e interactivos Blogs RSS/Atom feeds Redes sociais Podcasts Vidcasts Dispositivos móveis … Ferramentas de produtividade Motores de pesquisa COP - comunidade de prática COL - comunidades de aprendizagem EAD - ensino à distância Histórias digitais Espaços e recursos alternativos de aprendizagem O papel das BE na Educação

Sítios dinâmicos e interactivos

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…

Ferramentas de produtividade

Motores de pesquisa

COP - comunidade de prática

COL - comunidades de aprendizagem

EAD - ensino à distância

Histórias digitais

O papel das BE na Educação Coordenador (gestor) Tecnológicas (In) Formação Competências Equipa Pessoas Recursos Atitude Trans e inter disciplinares Dinâmica Competências do Coordenador da BE

O papel das BE na Educação Cooperação Aprendizagem ao longo da VIDA (para quê ensinar) (In) Formação Competências Trabalho em Equipa Tecnológicas (como ensinar) Aprendizagem centrada no aluno Atitude e abertura à inovação Trans e inter disciplinares Dinâmica (como ensinar) Competências do corpo docente

O papel das BE na Educação Sensibilidade Artística Competências de (In) Formação Pluridisciplinares Competências Técnicas diversas Dinâmica Novas equipas educacionais Receptivas à INOVAÇÃO

Vantagens Aprendizagem: informal e autónoma a qualquer hora e em qualquer lugar diversificada e dinâmica Espaços físicos: dispersos mas acessíveis com redes de comunicação locais e globais A Biblioteca Escolar Digital Vantagens O papel das BE na Educação

Selecção de conteúdos Objectivo – O objectivo da obra é evidente e foi cumprido? Autoridade – Quais são as qualificações do autor (ou compilador) para garantir, à partida, que os objectivos da obra se podem cumprir? Qual a idoneidade e experiência do editor? A obra é objectiva? Âmbito – Será que esta obra é uma adição válida à nossa colecção e, em caso afirmativo, qual o valor acrescentado? Público-alvo – Verificar se a língua e o conteúdo são adequados ao público-alvo. Custo – Avaliar as disponibilidades financeiras numa óptica custo/benefício. Formato – Qual o aspecto e clareza da obra, estrutura, símbolos, gráficos, ilustrações, índices, etc.? A Biblioteca Escolar Digital Selecção de conteúdos O papel das BE na Educação

Objectivo – O objectivo da obra é evidente e foi cumprido?

Autoridade – Quais são as qualificações do autor (ou compilador) para garantir, à partida, que os objectivos da obra se podem cumprir? Qual a idoneidade e experiência do editor? A obra é objectiva?

Âmbito – Será que esta obra é uma adição válida à nossa colecção e, em caso afirmativo, qual o valor acrescentado?

Público-alvo – Verificar se a língua e o conteúdo são adequados ao público-alvo.

Custo – Avaliar as disponibilidades financeiras numa óptica custo/benefício.

Formato – Qual o aspecto e clareza da obra, estrutura, símbolos, gráficos, ilustrações, índices, etc.?

Dificuldades Recursos técnicos: manutenção técnico disponível gestão complexa Formação: da equipa da BE das equipas pedagógicas dos utilizadores O papel das BE na Educação A Biblioteca Escolar Digital Dificuldades Assumpção de necessidades: a nível macro (nacional) a nível meso (regional) a nível micro (local) Mudança da praxis: do professor do conselho de turma da escola

Recursos técnicos:

manutenção

técnico disponível

gestão complexa

Formação:

da equipa da BE

das equipas pedagógicas

dos utilizadores

Assumpção de necessidades:

a nível macro (nacional)

a nível meso (regional)

a nível micro (local)

Mudança da praxis:

do professor

do conselho de turma

da escola

A sociedade encontra-se em mudança constante A escola tem dificuldade em se adaptar em tempo útil à mudança As BE enfrentam grandes obstáculos ao desenvolvimento de actividades que promovam a criação de novos leitores, derivadas da sua dependência hierárquica A mudança tem-se feito com alguma lentidão, mas poderá tender para a aceleração, desde que haja: mudança de atitude das comunidades em que estão inseridas equipas motivadas e com formação polivalente Consigam acompanhar e adoptar as mutações tecnológicas … O papel das BE na Educação Conclusões

A sociedade encontra-se em mudança constante

A escola tem dificuldade em se adaptar em tempo útil à mudança

As BE enfrentam grandes obstáculos ao desenvolvimento de actividades que promovam a criação de novos leitores, derivadas da sua dependência hierárquica

A mudança tem-se feito com alguma lentidão, mas poderá tender para a aceleração, desde que haja:

mudança de atitude das comunidades em que estão inseridas

equipas motivadas e com formação polivalente

Consigam acompanhar e adoptar as mutações tecnológicas

…

Fumero, A, Roca, G. (2007). Redes Web 2.0 . Espanha: Fundácion Orange Romaní, C., Kuklinski, H. (2007). Planeta Web 2.0. Barcelona: Flacso México. Leituras sugeridas : A sociedade da informação e seus desafios Roles for digital libraries in K-12 Education As Bibliotecas na educação à distância Building Knowledge-Rich Environments for youth: A worldwide Challenge for schools and School librarians A formação profissional do Século XXI: Desafios e dilemas Teoria da Biblioteca 2.0: Web 2.0 e suas implicações para as bibliotecas Web 2.0, Biblioteca 2.0 e Ciência da Informação O papel das BE na Educação Bibliografia

Fumero, A, Roca, G. (2007). Redes Web 2.0 . Espanha: Fundácion Orange

Romaní, C., Kuklinski, H. (2007). Planeta Web 2.0. Barcelona: Flacso México.

Leituras sugeridas :

A sociedade da informação e seus desafios

Roles for digital libraries in K-12 Education

As Bibliotecas na educação à distância

Building Knowledge-Rich Environments for youth: A worldwide Challenge for

schools and School librarians

A formação profissional do Século XXI: Desafios e dilemas

Teoria da Biblioteca 2.0: Web 2.0 e suas implicações para as bibliotecas

Web 2.0, Biblioteca 2.0 e Ciência da Informação