Folheto Big6

rás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES E-FORMAÇÃO ALENTEJO Passo 4 seu autor (através de uma nota de rodapé ou na Bibliografia). Deves depois pensar na forma como vais apre- Depois de localizares e sentar o trabalho: um trabalho escrito? uma acederes a uma fonte de apresentação electrónica? uma página de Inter- informação, deves ler, net? Escolhe a forma mais adequada de acordo visualizar, ouvir e intera- com o tipo de trabalho e a informação reunida, gir com a informação dis- e de acordo com as tuas capacidades The Big6 ponível e decidir que Dica: na Biblioteca encontras guias que te ensi- aspectos são úteis para o nam a apresentar trabalhos sob qualquer uma teu trabalho. das formas acima enumeradas. Deverás extrair a informação necessária tomando notas, fazendo resumos, preenchendo uma grelha, fazendo um esquema ou um gráfico, registando numa base de dados, etc. Deverás Passo 6 descartar a que não é relevante. Dica: à medida que vais tomando notas, não te A última etapa é a da avaliação esqueças de ires referenciando o autor dessa que tu próprio deves fazer informação, para depois a incluíres na Bibliogra- sobre o trabalho realizado. Ten- fia. Tens na Biblioteca um guia que ensina a ta encontrar resposta para as fazer correctamente citações e bibliografias. seguintes perguntas: A tarefa está completa? Corresponde às expectativas do Passo 5 professor? Poderia ter feito melhor? O que foi que aprendi? Esta etapa envolve a aplica- Obtive a informação de que se necessitava? ção de todas as informações A informação que encontrei correspondia às consideradas necessárias necessidades identificadas na primeira etapa? para resolver a tarefa definida na primeira etapa. Fontes: Deverás proceder à reestrutu- http://www.big6.com/ ração e reorganização da http://www.janetsinfo.com/big6info.htm informação dentro de uma http://www.fortbend.k12.tx.us/library/big6.htm nova e diferente forma. Não Dibble, M., Directory of Online Resources te limites a reproduzir o que leste ou o que for Information Literacy [onine, acedido a 16 de Junho de 2007 e aces- sível em: http://www.cas.usf.edu/lis/il/ copiaste da Internet. Para o professor têm muito Eisenberg, M. e Berkowitz, B., El modelo Big6 para la solución de valor as tuas opiniões e conclusões, fundamen- problemas de información, [online , acedido em 16 de Junho de 2008], tadas na informação que reuniste, do que a disponível em: http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0009 RBE, Literacia cópia do que outros fizeram. da informação, [online, acedido a 16 de Junho de 2008 e acessível em: O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pes- http://www.rbe.min-edu.pt/np4/126.html soas e apresentá-los como se fossem nossos), Organização além de ser desonesto, é punível por lei por vio- Tens dúvidas? lar os direitos de autor. Sempre que no teu tra- EQUIPA 1 Contacta a Equipa da JOAQUIM ROSA; ELISABETE FIEL; MARIA balho utilizares textos de outras pessoas, deve- CONCEIÇÃO GARCIA E TERESA BRANCO Biblioteca Escolar

sítios onde podes encontrar informações Passo 1 sobre o tema do teu trabalho. Não te esque- ças de que, além da Internet, tens disponí- O teu primeiro contacto com o veis os livros da biblioteca, enciclopédias, trabalho deverá ser o tema jornais, revistas, etc. Aprende a identificar que o professor ou tu próprio para cada tema a fonte de informação que definiram para o trabalho. E te poderá ser mais útil. Tenta encontrar um aqui coloca-se a primeira conjunto de palavras-chave para usares na O que é ? importante questão. Será que percebes exactamente aquilo tua pesquisa. que o professor pretende com The BIG6 é um dos modelos mais o trabalho? O tema está cla- ramente definido e ao alcance Passo 3 usados para o desenvolvimento de das tuas capacidades? Com esta etapa inicia-se a competências ao nível das tecnologias Dica: não escolhas um tema muito vasto. Mes- investigação, pondo em mo que o tema seja geral, procura tratá-lo de prática as estratégias defi- da informação. Está organizado em seis forma a reduzires o âmbito da pesquisa. Ex.: nidas na etapa anterior. passos que integra as competências de em vez de um trabalho sobre a poluição, esco- Aqui vais fazer uso de pesquisa, selecção e organização da lhe um trabalho sobre um determinado tipo de ferramentas de pesquisa, informação num processo sistemático poluição, e, se possível, restringe o seu âmbito para encontrar, usar aplicar e avaliar a seja no catálogo da biblio- geográfico à tua freguesia ou cidade. teca ou electrónico, seja informação para necessidades na Internet. Utiliza as e aplicações específicas. palavras-chave que esta- O Big6 prentende ainda estimular a Passo 2 beleceste na etapa anterior. Aprende a fazer literacia das tecnologias da Informação e buscas significativas, para não perderes Depois de saberes com preci- muito tempo a superação dos problemas, decisões ou são qual é o tema a pesquisar, Dica: na biblioteca tens disponíveis guias tarefas através da estratégia de o passo seguinte é determina- que te ensinam a pesquisar no catálogo resolução de problemas. res de que tipo de informações electrónico e na Internet. Podes também precisas para esse tema. pedir ajuda ao professor ou ao funcionário Deverás estabelecer um plano que estiver na Biblioteca. de trabalho e definir o tempo máximo para completar cada Elementos da Equipa da Biblioteca Escolar: um dos passos. Professor A—Coordenador da BE Professor B—Coordenador das TIC A segunda etapa consiste em descobrires onde Professor C –. Professor de Português deves procurar informação para o tema e quais Professor D—Professor das Matemáticas as melhores fontes de informação ao teu dispor. Professor E– … É tempo de perguntares: Bibliotecária—Fulana Bibliotecária—Sicrana Como e onde devo procurar? Quais são as fontes de informação disponíveis? Quais são as melhores? Quais são os métodos alternativos de obter informação? No biblioteca da escola podem ajudar-te a defi- REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES nir uma estratégia de pesquisa, indicando-te os E-FORMAÇÃO ALENTEJO

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by guest6f8de4 on Jun 16, 2008

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