1. rás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
E-FORMAÇÃO ALENTEJO
Passo 4 seu autor (através de uma nota de rodapé ou na
Bibliografia).
Deves depois pensar na forma como vais apre-
Depois de localizares e sentar o trabalho: um trabalho escrito? uma
acederes a uma fonte de apresentação electrónica? uma página de Inter-
informação, deves ler, net? Escolhe a forma mais adequada de acordo
visualizar, ouvir e intera- com o tipo de trabalho e a informação reunida,
gir com a informação dis- e de acordo com as tuas capacidades
The Big6
ponível e decidir que Dica: na Biblioteca encontras guias que te ensi-
aspectos são úteis para o nam a apresentar trabalhos sob qualquer uma
teu trabalho. das formas acima enumeradas.
Deverás extrair a informação necessária toman-
do notas, fazendo resumos, preenchendo uma
grelha, fazendo um esquema ou um gráfico,
registando numa base de dados, etc. Deverás
Passo 6
descartar a que não é relevante.
Dica: à medida que vais tomando notas, não te A última etapa é a da avaliação
esqueças de ires referenciando o autor dessa que tu próprio deves fazer
informação, para depois a incluíres na Bibliogra- sobre o trabalho realizado. Ten-
fia. Tens na Biblioteca um guia que ensina a ta encontrar resposta para as
fazer correctamente citações e bibliografias. seguintes perguntas:
A tarefa está completa?
Corresponde às expectativas do
Passo 5 professor?
Poderia ter feito melhor?
O que foi que aprendi?
Esta etapa envolve a aplica- Obtive a informação de que se necessitava?
ção de todas as informações A informação que encontrei correspondia às
consideradas necessárias necessidades identificadas na primeira etapa?
para resolver a tarefa definida
na primeira etapa.
Fontes:
Deverás proceder à reestrutu- http://www.big6.com/
ração e reorganização da http://www.janetsinfo.com/big6info.htm
informação dentro de uma http://www.fortbend.k12.tx.us/library/big6.htm
nova e diferente forma. Não Dibble, M., Directory of Online Resources
te limites a reproduzir o que leste ou o que for Information Literacy [onine, acedido a 16 de Junho de 2007 e aces-
sível em: http://www.cas.usf.edu/lis/il/
copiaste da Internet. Para o professor têm muito Eisenberg, M. e Berkowitz, B., El modelo Big6 para la solución de
valor as tuas opiniões e conclusões, fundamen- problemas de información, [online , acedido em 16 de Junho de 2008],
tadas na informação que reuniste, do que a disponível em:
http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0009 RBE, Literacia
cópia do que outros fizeram. da informação, [online, acedido a 16 de Junho de 2008 e acessível em:
O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pes- http://www.rbe.min-edu.pt/np4/126.html
soas e apresentá-los como se fossem nossos),
Organização
além de ser desonesto, é punível por lei por vio-
Tens dúvidas?
lar os direitos de autor. Sempre que no teu tra- EQUIPA 1 Contacta a Equipa da
JOAQUIM ROSA; ELISABETE FIEL; MARIA
balho utilizares textos de outras pessoas, deve- CONCEIÇÃO GARCIA E TERESA BRANCO
Biblioteca Escolar

2. sítios onde podes encontrar informações
Passo 1 sobre o tema do teu trabalho. Não te esque-
ças de que, além da Internet, tens disponí-
O teu primeiro contacto com o veis os livros da biblioteca, enciclopédias,
trabalho deverá ser o tema jornais, revistas, etc. Aprende a identificar
que o professor ou tu próprio para cada tema a fonte de informação que
definiram para o trabalho. E te poderá ser mais útil. Tenta encontrar um
aqui coloca-se a primeira conjunto de palavras-chave para usares na
O que é ? importante questão. Será que
percebes exactamente aquilo
tua pesquisa.
que o professor pretende com
The BIG6 é um dos modelos mais
o trabalho? O tema está cla-
ramente definido e ao alcance Passo 3
usados para o desenvolvimento de das tuas capacidades? Com esta etapa inicia-se a
competências ao nível das tecnologias Dica: não escolhas um tema muito vasto. Mes- investigação, pondo em
mo que o tema seja geral, procura tratá-lo de prática as estratégias defi-
da informação. Está organizado em seis
forma a reduzires o âmbito da pesquisa. Ex.: nidas na etapa anterior.
passos que integra as competências de
em vez de um trabalho sobre a poluição, esco- Aqui vais fazer uso de
pesquisa, selecção e organização da
lhe um trabalho sobre um determinado tipo de ferramentas de pesquisa,
informação num processo sistemático poluição, e, se possível, restringe o seu âmbito
para encontrar, usar aplicar e avaliar a seja no catálogo da biblio-
geográfico à tua freguesia ou cidade. teca ou electrónico, seja
informação para necessidades
na Internet. Utiliza as
e aplicações específicas.
palavras-chave que esta-
O Big6 prentende ainda estimular a Passo 2 beleceste na etapa anterior. Aprende a fazer
literacia das tecnologias da Informação e buscas significativas, para não perderes
Depois de saberes com preci- muito tempo
a superação dos problemas, decisões ou
são qual é o tema a pesquisar, Dica: na biblioteca tens disponíveis guias
tarefas através da estratégia de
o passo seguinte é determina- que te ensinam a pesquisar no catálogo
resolução de problemas.
res de que tipo de informações electrónico e na Internet. Podes também
precisas para esse tema. pedir ajuda ao professor ou ao funcionário
Deverás estabelecer um plano que estiver na Biblioteca.
de trabalho e definir o tempo
máximo para completar cada Elementos da Equipa da Biblioteca Escolar:
um dos passos. Professor A—Coordenador da BE
Professor B—Coordenador das TIC
A segunda etapa consiste em descobrires onde Professor C –. Professor de Português
deves procurar informação para o tema e quais Professor D—Professor das Matemáticas
as melhores fontes de informação ao teu dispor. Professor E– …
É tempo de perguntares: Bibliotecária—Fulana
Bibliotecária—Sicrana
Como e onde devo procurar?
Quais são as fontes de informação disponíveis?
Quais são as melhores?
Quais são os métodos alternativos de obter
informação?
No biblioteca da escola podem ajudar-te a defi-
REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
nir uma estratégia de pesquisa, indicando-te os
E-FORMAÇÃO ALENTEJO