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  • 1. “LAS TICS EN LA EDUCACION” JOSE JUAN MARROQUIN DE LEON 27 DE JUNIO DE 2009
  • 2. REFLEXIÓN INTRODUCTORIA “ Si resucitáramos a un medico que practicaba la cirugía hace un siglo y lo lleváramos a un quirófano moderno, se encontraría perdido y ciertamente no podría ejercer su profesión. Por otro lado si despertamos a un maestro que ejercía la educación también hace un siglo y lo invitáramos a una escuela de nuestro barrio, no la encontraría muy cambiada y seguramente podría dar su clase” Antonio Battro – Percival Den Ham La educación digital. 2
  • 3. ¿ PODRÍA LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN SUPLANTAR A LOS PROFESORES ?
  • 4. ¿QUÉ SON LAS TIC’S ? Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información
  • 5. ¿QUÉ SON LAS TICs? Llamadas también “Tecnologías de avanzada” o “Nuevas Tecnologías”, se usa para hacer referencia al entorno multimedia, la televisión satelital, el hipertexto, Cdrom, Mundos virtuales, entre otros. “...Un conjunto de sistemas, equipos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro”1 Gómez, C.: El desafío de los nuevos medios de comunicación en México. AMIC, México.1999
  • 6. IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACION SOCIEDAD APRENDIZAJE INVESTIGACION CONOCIMIENTO ENSEÑANZA
  • 7. RAZONES PARA USAR LAS TIC EN EDUCACIÓN  Alfabetización digital de los alumnos  Productividad  Innovar las prácticas educativas
  • 8. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TIC DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE Ventajas Inconvenientes  Interés. Motivación..  - Interacción. Continua actividad intelectual.  - Distracciones.  - Desarrollo de la iniciativa.  - Dispersión.  - Aprendizaje a partir de los errores  - Pérdida de tiempo.  - Mayor comunicación entre profesores y alumnos.  - Informaciones no fiables.  - Aprendizaje cooperativo.  - Aprendizajes incompletos y  - Alto grado de interdisciplinariedad.  - Alfabetización digital y audiovisual superficiales.  - Desarrollo de habilidades de búsqueda y  - Diálogos muy rígidos. selección de información.  - Mejora de las competencias de expresión y  - Visión parcial de la realidad. creatividad.  - Ansiedad.  - Fácil acceso a información de todo tipo.  - Visualización de simulaciones.  - Dependencia de los demás.
  • 9. APORTACIONES DE LAS TICS "Las nuevas tecnologías implican que la autoridad del maestro se basa cada vez menos en lo que él/ella sabe y cada vez más en la manera cómo transmiten lo que saben" (Alexandra Draxler)
  • 10. T I C EN EL AULA Se apoya la clase con recursos tecnológicos (Internet, Equipos de Proyección, Computadores, Portátiles, Etc....) Los participantes presentan sus trabajos en editores de texto, envió por e-mail Las evaluaciones son pruebas objetivas ante un ordenador Existen distintos modelos de educación: Virtual, Foros, Conferencias, Chat, Blog, Correo electrónico, Sitio Web, Espacios Virtuales.
  • 11. T I C EN EL AULA Permiten:  Enseñar mejor  Enseñar más rápidamente  Enseñar a un mayor número de sujetos  Complementar- Reforzar y remediar las posibles fallas del docente
  • 12. TIC y Rol del Docente Con la introducción de las TIC como apoyo a los procesos pedagógicos, el docente juega un papel importante y decisivo al propiciar un ambiente activo, formativo, crítico y novedoso, acorde a las necesidades del siglo XXI. Perez (2005), comenta lo siguiente. “La disponibilidad de las TIC por parte de los facilitadores y participantes no suponen el fin de los aprendizajes basados en la memorización y la reproducción de los contenidos, ni la consolidación de planteamientos socio-constructivistas del aprendizaje”
  • 13. ¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA INTEGRAR LAS TIC’S EN EL AULA? • Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje • Seleccionar y presentar el contenido de las áreas de aprendizaje • Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles • Administrar permanentemente las TIC’s • Relacionarse con los alumnos y con los recursos. • Enseñara sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información. • Reflexionar e investigar sobre la enseñanza con empleo de las TIC’s
  • 14. INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA No es cuestión de “saber informática”. Sino tener predisposición a integrar las TIC como una herramienta didáctica.
  • 15. ENTONCES ………………………….. No somos Somos MAESTR@S inform@tic@s que trabajamos con las TICs
  • 16. DEBEMOS APRENDER A: Transformar información en conocimiento para nuestros alumnos. Seleccionar: reflexión crítica Organizar: acomodar Elaborar: asimilar Aplicar: probar Evaluar: valorar
  • 17. INTEGRANDO TIC EN EL AULA TIC Proporciona (sin discriminar) dirigida Información Alumnos Docentes dirigida selecciona Contenidos Contenidos Educativos Digitales propone produce implementando Actividades Recursos Herramientas Educativas empleando
  • 18. ¿HERRAMIENTAS EDUCATIVAS? Son programas y/o plataformas que permite al docente la elaboración de sus propios contenidos digitales (medios y materiales educativos digitales). Creación de materiales educativos en la PROGRAMAS computadora. PLATAFORMAS Creación de materiales educativos virtuales en el internet.
  • 19. CONCLUSIÓN La educación en grupo presencial difícilmente podrá ser sustituida por espacios virtuales dado que en el proceso educativo existen interacciones humanas muy difíciles de modelar pero la tecnología de la información puede ser de un gran apoyo para mejor organizar la educación sobre todo en grandes espacios como regionales, nacionales e internacionales
  • 20. REFLEXIÓN FINAL La tecnología ha venido para quedarse. No depende de nuestra elección. Lo que si depende de nosotros es si vamos a esperar a que nos tome desprevenidos, o si vamos a anticiparnos y prepararnos desde ahora para lidiar con todos estos retos y escenarios previsibles. 20
  • 21. MUCHAS GRACIAS José Juan Marroquín de León, MAE jmarroquindl@yahoo.com