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Fichas Bibliograficas E InvestigacióN
 

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    Fichas Bibliograficas E InvestigacióN Fichas Bibliograficas E InvestigacióN Presentation Transcript

    • El fichaje es una técnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un modo de recolectar y almacenar información. Cada ficha contiene una información que, más allá de su extensión, le da unidad y valor propio. EL FICHAJE LA FICHA
      • Es la memoria fiel del investigador.
      • Es el almacén de sus ideas.
      • Es una fuente constante de información creciente y flexible.
      UTILIDAD DE LAS FICHA
      • Permite la estructuración ordenada y lógica de las ideas.
      • Facilita cotejar las citas de los autores consultados.
      • Ahorra tiempo al permitir su consulta rápida.
      PRINCIPIOS PARA ELABORAR FICHAS
      • Una ficha para cada dato y un dato en cada ficha.
      • Contener los datos en forma exacta.
      • Mencionar con exactitud la fuente de información.
      • La ficha bibliográfica precede a las fichas de trabajo.
    • 1. FICHAS BIBLIOGRÁFICAS SEGÚN ESTILO APA (Americam Psycological Association) AUTOR: Selltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. y Cook, S. W. AÑO: (1976 ). TÍTULO DEL LIBRO: Métodos de investigación en las relaciones sociales. EDICIÓN: (8ª. ed.). LUGAR DE PUBLICACIÓN: Madrid: EDITORIAL: Rialp. DE LIBROS Sin autor: The bluebook: a uniform system of citation (15a. ed.). (1991). Cambridge: Harvard Law Review Association. Autor corporativo: Fundación Mexicana para la Calidad Total, A. C. (1988). Primer inventario mexicano: esfuerzos y procesos para la calidad total . México: FUNDAMECA.
      • Artículos o capítulos en libros editados
      Da Rosa, F. y Heinz, F. (2007). Guía Práctica sobre Software Libre: su selección y aplicación local en américa LATINA y el Caribe . San Marcos, Software libre (pp. 42 - 65). Montevideo, Uruguay: UNESCO 2007.
    • DE ARTÍCULOS DE REVISTAS AUTOR(es): Parra, R. E. y González, A. AÑO: (1994). TÍTULO DEL ARTÍCULO: Magnetismo en aleaciones metálicas diluidas. TÍTULO DE LA REVISTA: CIENCIA , VOLUMEN: 3 NÚMERO DE EDICIÓN: (2), NÚMEROS DE PÁGINAS: 67-74.
      • Artículo de revista, volumen 4
      • Stefan, D. (1997). Sociedades post comunistas. Transición económica en los países de Europa central y Oriental. Anuales de la Universidad Metropolitana , 4 , 19-27.
      • Ejemplar completo de una revista, con editor
      • Gauthier-Villars (Ed.). (1973). Opinions et scrutins: analyse mathématique [Número especial]. Mathématiques et Sciences Humaines , 43 .
    • ARTÍCULO EN EL PERIÓDICO O REVISTA DE CIRCULACIÓN MASIVA AUTOR: Acosta, J. FECHA: (2000, 19 de marzo). TÍTULO DE ARTÍCULO: Otra vez los antioxidantes. NOMBRE DEL PERÍODICO: El UNIVERSAL , NÚMERO DE PÁGINA(s): pp. 3-10. Artículo de diario, sin autor Productores de papel rechazan declaraciones de la industria gráfica (2000, 24 de mayo ). El NACIONAL , p. E/8.
    • LIBRO O INFORME DE ALGUNA INSTITUCIÓN
      • Organización Mundial de la Salud. (1989). Trastornos mentales y del comportamiento. En Organización Mundial de la Salud (Ed.), Décima revisión internacional de la clasificación internacional de enfermedades (Versión española del Borrador para Estudios de Campo Nº 4). Madrid: Editor.
      INFORMES TÉCNICOS O DE INVESTIGACIONES DE UNIVERSIDADES O CENTROS DE INVESTIGACIÓN Cousiño, C. & Valenzuela, E. (1994). Politización y monetarización en América Latina . Cuadernos del Instituto de Sociología. Santiago: Pontificia Universidad Católica de Chile.
    • TESIS DE GRADO O POST-GRADO
      • Alamos, F. (1992). Maltrato infantil en la familia: tratamiento y prevención . Memoria para optar al Título de Psicólogo, Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile.
      MANUSCRITO NO PUBLICADO Langdon, C. & Gazmuri, C. (1991). Un modelo psicosocial integral y sistémico de prevención del abuso de drogas y alcohol. Informe de Estudios Ancora . Manuscrito no publicado, Ancora, Santiago, Chile. Si los autores pertenecen a alguna institución o universidad, se señala ésta, la ciudad y el país.
    • DE MEDIOS ELECTRÓNICOS AUTOR(es): Hernández, M. E. FECHA DE PUBLICACIÓN: (1998). TÍTULO: Parque Nacional Canaima , TIPO DE MEDIO: [Versión electrónica], LUGAR DE PUBLICACIÓN: Caracas: EDITOR: Universidad Central de Venezuela. FECHA DE ACCESO: Recuperado el 13 de octubre de 2001, DE : ttp://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm
      • Artículo de internet basados en una fuente impresa
      • Artículo en una revista científica exclusiva de internet
      Vásquez, J. F. (2002, 8 de marzo). Control de las emociones, 3, Artículo 0001. Recuperado el 20 de noviembre de 2002, de: http://www.mcc.rcanaria.es
      • Capítulo o sección en un documento de internet
      Hernández, M. E. (1998, 7 de julio). Parque Nacional Canaima (cap. 2). Recuperado de: http://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm [2000, 3 de junio]. Neuroscience & Olfaction. (s.f.). Recuperado el 8 de agosto de 2003, de: http :// olfac.univ -lyon1. fr / olfac / servolf / servolf.htm
      • Documento independiente, sin autor, sin fecha
      • Documento disponible en el sitio web del programa o departamento
      • de una universidad
      Martínez, F., Prendes, M. P., Alfageme, M. B., Amorós L., Rodríguez, T. y Solano, I. M. (2004). Recuperado el 25 de agosto del 2005, del sitio web de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrobejo: http://www.usat.edu.pe/campusvrtual/escuelaeduc/art187.htm
      • Revista científica recuperado de una base de datos
      Gros, B. (Coord.), Bernardo, A., Lizano, M., Martínez, C., Panadés, M., Ruiz, I. (1997). Diseños y programas educativos, pautas pedagógicas para la elaboración de software. Journal of apllied psychology, 78, 44 – 50. Recuperado el 24 de noviembre del 2001, de la base de datos Dialnet.
    • FICHA TEXTUAL
      • Se transcribe fiel y literalmente las partes más significativas del contenido de las fuentes escritas. Es el testimonio directo del autor. El contenido se cita entre comillas, siendo la trascripción sin alteraciones.
      Tomar apuntes Serafini, M.F. (2000) Como se estudia: La organización del trabajo intelectual, Buenos Aires, Argentina: Paidos. “ Es seleccionar las informaciones, reelaborarlas, reorganizarlas, y, sobre todo, llevar al lector a desarrollar un papel activo y a aumentar su atención” MTI/21 Permite registrar o comentar las ideas principales o secundarias de una determinada fuente de información. Puede ser: 2. FICHAS DE CONTENIDO o DE INVESTIGACIÓN.
    • FICHA RESUMEN
      • Resume o sintetiza en forma concisa, y con propias palabras del investigador, los conceptos más importantes de los contenidos. La función básica radica en su objetividad, es decir debe reflejar las ideas en su integridad.
      • RESUMEN
      • Estado amorfo y estado cristalino de la materia mineral
        • Este aprendizaje coloca la responsabilidad del aprendizaje en manos de los estudiantes y estimula el examen de los procesos de razonamiento clínico y de estudio autodirigido. Las funciones del profesor se modifican, evolucionando de informador a consultor. Las oportunidades de desarrollo intelectual, que ofrecen al profesorado y los estudiantes pueden superar las reconocidas dificultades de su planificación y puesta en práctica.
        • Clarke, R. (1990) Aprendizaje basado en resolución de problemas, pp. 55-62. En: K. Cox y C. Ewan (eds) La docencia en medicina. Barcelona. Ed. Pamplona.
    • FICHA PARÁFRASIS
      • Se explica con las propias palabras del investigador un material que en la fuente original aparece con un lenguaje difícil de comprender. Permite aclarar conceptos complejos y hace más operativo su manejo.
      • PARÁFRASIS
      • Alometría: Crecimiento
        • Alvitres, V. (1986) Estudo sobe a biología e ciclo de vida de Menticirrhus americanus (Línnaesu, 1758), Ubatuba 23° 30’ S – Cananéia 25°05’ S, São Paulo-Brasil. Tesis Maestría Univ. Sao Paulo, Inst. Oceanográfico, Brasil, pp26.
      • Durante el desarrollo de los peces se presentan cambios morfológicos, siendo el crecimiento de tipo alométrico, pero negativo en relación a la longitud de la cabeza y positivo en relación al peso.
    • FICHA DE COMENTARIO
      • Es una ficha de ideas personales. Su importancia radica en que permite al investigador acumular, ordenar y clasificar las ideas que facilitarán y reforzarán la redacción final.
      • [ ]
      • Deshumanización
      • Los jóvenes de hoy viven en una sociedad hedonista y materialista, en la que el fin supremo de La vida es el placer del cuerpo y consumir cosas, que lo aparta de toda práctica de valores, de darle un sentido a la vida y donde casi todo está permitido porque todo es bueno. Esta cultura es trasmitida a los jóvenes principalmente por los medios de comunicación y es causa de conflictos sociales principalmente familiares.
        • Castillo, G. (1994). La rebeldía de estudiar. Una propuesta inteligente. Navarra, España: EUNSA. Pp. 150 – 153.
    • BIBLIOGRAFÍA
      • Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psycological Association. (2ª. Ed.). (2002). México: El Manual Moderno.
      • Badal, M. ( 2006) Elaboración de referencias y citas según las normas de la American Pysichological Association (APA), (5ª ed.). Recuperado el 25 de Mayo de 2003, de www.geocities.com/psicoresumenes .