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Repaso Sexto

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  • 1. REPASO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Sexto año. Primavera de 2009.
  • 2. Etapa en la que se experimentan cambios emocionales y hormonales aproximadamente a partir de los 10 años… • A) Infancia • B) Adolescencia • C) Juventud • D) Adultez
  • 3. Son algunos de los cambios emocionales durante la adolescencia: • A) Tengo otros intereses, me gusta ser parte de un grupo, busco mi identidad y mis preferencias sexuales. • B) Cambio drásticamente, pero sigo escuchando la música que me gusta, conviviendo con los mismos amigos de siempre y haciendo lo mismo. • C) Me intereso solamente por lo que tiene que ver con las personas que me gustan, me vuelvo solitario para mis papás y me deprimo. • D) Me intereso por la sexualidad, me enamoro y vivo el amor intensamente en el noviazgo.
  • 4. La sexualidad incluye: • A) Todas las expresiones de cariño. • B) La genitalidad, si nací hombre o mujer, con pene o vagina. • C) El interés especial por otras personas, la atracción, el deseo. • D) Todo lo anterior.
  • 5. ¿Cuándo debe de pedir ayuda un adolescente? • A) Cuando tenga ganas de llorar, no quiera compañías, tenga pesadilllas y no le de hambre. • B) Cuando tenga mucha hambre y quiera escuchar solo su música. • C) Cuando sienta mucho enojo, mucha tristeza o mucho dolor si ha perdido a un ser querido. • D) Cuando tenga mucho estrés y sienta mucha responsabilidad por la escuela.
  • 6. ¿Qué pasa en el desarrollo psicológico de un adolescente? • A) Se busca la identidad, descubrir el verdadero “yo”, aquellas cosas que no cambian en la persona, aún con el paso del tiempo. • B) Se busca la intimidad, se desarrolla la capacidad de establecer relaciones maduras, incluyendo la sexualidad. • C) Se desarrolla la independencia psicológica, que es un sentido de ser lo suficientemente fuerte para tomar decisiones por sí mismo. • D) Todas las anteriores.
  • 7. ¿Qué es género? • A) Es la dimensión social de la sexualidad, todo aquello que la sociedad espera que haga un hombre o una mujer. • B) Es parte de la identidad de nuestra persona, constituye la forma de comportarnos, sentir y vivir como hombres y mujeres. • C) Las dos respuestas anteriores. • D) Ninguna de las anteriores.
  • 8. Juanito es un adolescente al que le gusta mucho el baile, hablar por teléfono y platicar con muchas amigas. Frecuentemente tiene formas “amaneradas” de comportarse, así que sus compañeros se burlan de él y lo dejan fuera de los equipos de trabajo en la escuela diciéndole “tu vas con las niñas”. ¿Cuál es el problema de Juanito? • A) Prejuicio de género • B) Discriminación • C) Intolerancia • D) Todo lo anterior.
  • 9. ¿Qué diferencias existen entre lo que puede hacer un hombre y una mujer? • A) Que los hombres no deben llorar y las mujeres sí. • B) Ninguna, hombres y mujeres pueden hacer las mismas cosas. • C) Que el hombre tiene que trabajar y la mujer dedicarse a las tareas del hogar. • D) Hombres y mujeres pueden hacer lo mismo, pero con diferencias en la calidad, por lo regular los hombres hacen todo bien, por eso les pagan más.
  • 10. ¿Qué es un principio ético? • A) Es una ley que tiene que obedecerse siempre, porque de lo contrario, la persona puede ir a la cárcel. • B) Es una obligación ciudadana, algo que el gobierno te dice que debes de hacer en determinada fecha, como ir a votar. • C) Son pensamientos internos que nos ayudan a autorregularnos, valores que existen en cada persona, país o comunidad para dirigir nuestra conducta. • D) Ninguno de los anteriores.
  • 11. ¿Qué relación existe entre las leyes y los principios éticos? • A) Que los derechos que nos otorgan las leyes, están basados en los principios éticos. Los principios son algo moral, mientras que las leyes se convierten en una obligación que protege a los ciudadanos. • B) Que las leyes y los principios son lo mismo, ambos deberían de darse siempre para que los seres humanos podamos vivir con democracia, soberanía y paz. • C) Que las leyes y los principios éticos obligan a la gente muchas veces a hacer cosas que no quieren. • D) Ninguna de las anteriores.
  • 12. ¿Qué significa “vivir en un estado de derecho”? • A) Que en cada estado de la república tiene que haber la carrera de Derecho para que puedan estudiar los jóvenes. • B) Que todos debemos de actuar justamente y hacer valer nuestros derechos. A aquellas personas que no sean derechas, se les debe castigar. • C) Que nos organizamos para asegurar que las leyes sean justas, imparciales, iguales para todos y que el gobierno no use el poder en contra de los ciudadanos. • D) Que el estado debe darnos siempre nuevos derechos.
  • 13. Es requisito indispensable para que exista el estado de derecho… • A) Que las leyes garanticen los derechos de las personas y sus pertenencias. • B) Que exista quien regule, proteja y defienda esos derechos e impida el abuso y la injusticia entre las personas (poder judicial) • C) Que todos los ciudadanos conozcan las leyes y estén seguros de que no existirán injusticias o abusos, es decir, que la ley se aplicará a todos por igual • D) Todo lo anterior.
  • 14. Tolerancia significa que… • A) Me comprometo a aprender y respetar las opiniones y costumbres de los demás, aunque no sean iguales a las mías. • B) Debo de llevarme bien con todo el mundo, hacer nuevos amigos y sonreír siempre, aunque no tenga ganas de hacerlo, para no lastimar a los demás. • C) Debo querer a todas las personas por igual, incluso a los delincuentes y secuestradores, porque ellos también tienen derechos humanos. • D) Ninguna de las anteriores.
  • 15. ¿Cuántos mexicanos existen en Estados Unidos y por qué emigraron? • A) 26 millones. Migraron porque no encontraron en México empleos bien remunerados, por la cercanía que existe con el otro país, por buscar la oportunidad de seguir estudiando o superarse, y por encontrarse con otras personas cercanas a ellos allá. • B) 12 millones. Migraron por las condiciones de pobreza en las que vivían aquí, porque el gobierno nunca les dio trabajo y porque allá es más fácil estar saludables. • C) 14 millones. Migraron porque no querían saber nada de su país, prefirieron otro en el que existiera más fiestas y tradiciones. • D) Ninguna de las respuestas anteriores.
  • 16. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias de la intolerancia? • A) El odio que persiste en todo el planeta sobre las minorías étnicas, raciales, religiosas, etc.; No entender otras formas de adorar a Dios, por ejemplo. • B) La furia y el coraje que sienten muchas personas cuando tienen que convivir con personas diferentes, o simplemente que no piensen igual a ellas. • C) El rechazo social y la marginación que viven millones de personas homosexuales, indígenas, extranjeros, etc. • D) Todas las anteriores.
  • 17. ¿Tolerar es lo mismo que aceptar: compartir los intereses, opiniones, creencias o tradiciones de la otra persona? • No, significa que debemos verlos como parte de la diversidad biológica y cultural que existe en el mundo y tratar de entenderlo y dialogarlo. • No, significa que
  • 18. ¿Qué diferencias existen entre los jóvenes de hoy y los de otras épocas? • A) Que poseemos niveles educativos más altos. • B) Que sobrevivimos más a las enfermedades de la niñez. • C) Que tenemos familiaridad con las nuevas tecnologías y estamos acostumbrados al cambio. • D) Todo lo anterior.
  • 19. El acoso entre iguales o bulliyng es… • A) Un acto de agresión constante hacia un niño o niña, de manera planeada. • B) Un abuso que se da entre niños de la misma edad o generación, en donde se pone en riesgo la salud física, emocional o incluso económica de la víctima. • C) Una injusticia que tiene que saberse por los adultos, para poder ayudar a los agresores y al(os) agredido(s). • D) Todo lo anterior.
  • 20. Algunos desafíos de la sociedad actual mexicana son: • A) La injusta distribución de la riqueza que genera pobreza extrema en algunas regiones o personas. • B) La discriminación a las mujeres y la inequidad de género. • C) La violación de los derechos humanos, sobretodo de los indígenas, los migrantes y las mujeres trabajadoras. • D) Todos los anteriores.
  • 21. Algunos de los retos ambientales en México son: • A) La tala de árboles en los bosques y selvas, la contaminación de las ciudades y la falta de conservación de la biodiversidad animal y forestal. • B) La falta de cuidado del agua. • C) La sobreexplotación de los recursos naturales. • D) Todo lo anterior.
  • 22. ¿Qué es el índice de desarrollo humano? • A) Un indicador de la calidad humana de las personas. • B) Un instrumento que dice cuántas personas pobres o ricas viven en los países que pertenecen al Programa de Naciones Unidas. • C) Un instrumento que sirve para medir salud y esperanza de vida, así como educación e ingreso económico en los países que pertenecen a la ONU. • D) Ninguno de los anteriores.
  • 23. Según el índice de Desarrollo Humano, ¿qué lugar ocupa México? • A) El lugar 72, con una calidad de vida alta. • B) El lugar 52, con una calidad de vida baja. • C) El lugar 174, con una calidad de vida media. • D) El lugar 62, con una calidad de vida alta.
  • 24. ¿De quién son los recursos naturales de México, como el petróleo? • A) Del gobierno, solo él puede aprovechar la riqueza que guardan los bosques, los ríos, mares y selvas. • B) De todos los mexicanos, así que deben de aprovecharse al máximo para crear empleos, producir transporte y electricidad, etc. • C) De quien sea el dueño de cada parcela o propiedad territorial. • D) Ninguna de las anteriores.
  • 25. ¿Cuándo se convirtió el petróleo en una empresa de todos los mexicanos? • A) En 1938, cuando Lázaro Cárdenas decide nacionalizar la industria del petróleo y nace PEMEX. • B) En 1928, cuando Lázaro Cárdenas decide nacionalizar la industria del petróleo y nace TELMEX. • C) En 1948, cuando Lázaro Cárdenas decreta el artículo 27 de nuestra Constitución política, donde establece que el petróleo y sus derivados son necesarios para el desarrollo del país. • D) Nunca, el petróleo es una industria particular.
  • 26. ¿Por qué es tan importante que conservemos el agua? • A) Porque solo el 3% de la que se encuentra en la superficie de la tierra es dulce y el resto es salada, no sirve para el consumo humano. • B) Porque es muy difícil de reutilizarse, es un recurso natural no renovable que cuesta mucho al gobierno abastecer hasta tu casa. • C) Porque el ser humano y todos los seres vivos la necesitamos para sobrevivir. Tan solo el 70% del cuerpo humano está conformado por agua. • D) Por todo lo anterior.
  • 27. ¿Qué es la Doctrina Estrada? A) La escuela que siguen hoy día los diplomáticos mexicanos en la que reconocen que cada nación debe ser autogobernada, sin la intervención de otro país. B) Las consecuencias de que en 1931 el gobierno de México evitara otorgar su reconocimiento a otros gobiernos por el principio de no intervención, a través de un documento redactado por Genaro Estrada Félix. C) Uno de los pilares de la política exterior de México y una importante contribución al Derecho Internacional Público. D) Todo lo anterior.
  • 28. ¿En qué consistió el Tratado de Tlatelolco? A) En la ratificación de que México se comprometió a no fabricar, almacenar o probar armas nucleares. B) En un documento que se firmó gracias a una intensa labor diplomática de Alfonso García Robles, en el cual se buscaba el desarme de los países en una época en la que todos buscaban tener más y mejor armamento. C) En un esfuerzo de México para que la comunidad internacional dialogara y dejara las armas, para poder vivir en paz. D) En todo lo anterior.
  • 29. ¿Quién fue Jaime Torres Bodet? • A) Un importante Secretario de Educación Pública que construyó la Escuela Normal para Maestros. • B) Un importante político que promovió la redacción de libros de textos gratuitos, inspirado en el artículo 3º constitucional. • C) Un pensador, miembro del El Colegio Nacional, que defendió los derechos humanos y publicó su primer libro a los 16 años. • D) Todo lo anterior.

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