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Persecuzione  - Segregazione-  Deportazione -Annientamento
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I campi di concentramento in Europa
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  1. 1. Ora che ho visto cos'è la guerra, cos'è la guerra civile, so che tutti, se un giorno finisse, dovrebbero chiedersi: &quot;E dei caduti che facciamo? Perché sono morti?&quot; Io non saprei cosa rispondere. Non adesso almeno. Né mi pare che gli altri lo sappiano. Forse lo sanno unicamente i morti, e soltanto per loro la guerra è finita davvero. C.Pavese
  2. 2. <ul><li>Origine n°1: Gli ebrei sono quelli che hanno crocefisso Gesù! </li></ul><ul><li>Origine n°2: Gli ebrei sono avari, degli usurai che si arricchiscono con i soldi degli altri! </li></ul><ul><li>Origine n°3: Gli ebrei non vogliono integrarsi nel mondo cristiano-occidentale! </li></ul><ul><li>Origine n°4: Gli ebrei vogliono dominare tutti i paesi, per poterli manovrare secondo i loro interessi! </li></ul>
  3. 3. <ul><li>1933 </li></ul><ul><li>9 marzo: si registrano i primi casi di violenza antisemita in Germania, che seguono alla nomina di Hitler a Cancelliere del Reich ed all'incendio del Reichstag. </li></ul><ul><li>7-12 aprile: entrano in vigore le prime leggi razziste nei confronti degli ebrei, esclusi dalle professioni medica e legale, nonché da tutti gli uffici pubblici. </li></ul><ul><li>10 maggio: i libri di autori ebrei, oppositori e comunisti vengono pubblicamente bruciati all'Università di Berlino;Einstein scompare dai libri di testo. </li></ul><ul><li>14 luglio: viene emanata la legge per la protezione dei caratteri ereditari </li></ul>
  4. 4. Esistono grandi razze e piccole razze. “ Non bisogna soltanto ammettere che esistano i gruppi sistematici maggiori, che comunemente sono chiamati razze e che sono individualizzati solo da alcuni caratteri, ma bisogna anche ammettere che esistano gruppi sistematici minori (come per es. i nordici, i mediterranei, i dinarici, ecc.) individualizzati da un maggior numero di caratteri comuni. Questi gruppi costituiscono dal punto di vista biologico le vere razze, la esistenza delle quali è una verità evidente.” Da il “Manifesto degli scienziati razzisti” Nell'Italia fascista la stagione del razzismo antiebraico si inaugura ufficialmente il 5 agosto del 1938 con il Manifesto degli scienziati razzisti . A ciò si affianca l’emanazione di provvedimenti per la difesa della razza ariana nella scuola fascista.
  5. 5. <ul><li>Nello scritto “Mein Kampf” viene reso pubblico </li></ul><ul><li>il pensiero politico dell’austriaco Adolf Hitler, punto di riferimento per tutti i movimenti dell’estrema destra tedesca : la creazione di uno Stato basato su un nuovo ordine politico, sociale e razziale. Hitler predica la superiorità della razza ariana, incarnata dai popoli tedeschi. Per raggiungere questo scopo il Fhürer auspica l’annientamento delle razze inferiori che avevano contaminato la purezza germanica e la conquista di uno spazio vitale in cui tornare a far prosperare gli eletti ariani. </li></ul>
  6. 6.
  7. 7. <ul><li>L’Est Europeo viene sottoposto ad una sorta di dominio coloniale finalizzato alla sistematica spoliazione delle risorse umane e materiali delle Nazioni assoggettate </li></ul><ul><li>Anche il resto d’Europa, in cui il nazismo aveva imposto la formazione di governi collaborazionisti, viene costretto a versare contributi economici al Reich , rispettandone il controllo militare </li></ul>
  8. 8. <ul><li>15 Settembre 1935: </li></ul><ul><li>Emanate quattro anni prima dell’inizio della Grande Guerra, le LEGGI di NORIMBERGA saranno finalizzate alla salvaguardia del sangue e dell’onore tedesco . </li></ul><ul><li>In definitiva era considerato ebreo: </li></ul><ul><li>-   chi aveva almeno 3 nonni ebrei; </li></ul><ul><li>-   chi era iscritto alla Comunità religiosa giudaica; </li></ul><ul><li>-   chi, avendo due nonni ebrei, fosse sposato con un ebreo/a. </li></ul><ul><li>Oltre a ciò: </li></ul><ul><li>-   erano vietati i matrimoni e i rapporti sessuali tra ebrei ed ariani. </li></ul><ul><li>E inoltre: </li></ul><ul><li>“ Chiunque sia affetto da malattie ereditarie potrà essere sterilizzato chirurgicamente se a giudizio della scienza medica, sia prevedibile che la sua progenie possa presentare gravi difetti fisici o mentali.” </li></ul><ul><li>Art I, LEGGE PER LA PROTEZIONE DEI CARATTERI EREDITARI AL FINE DI MIGLIORARE LA RAZZA ARIANA TEDESCA </li></ul>
  9. 9. <ul><li>L’asservimento d’ intere popolazioni comportò lo sfruttamento indiscriminato di Polacchi, Russi, Slavi, Sinti (i cosiddetti “zingari”),omosessuali, comunisti, malati di mente perché ritenuti “razze inferiori”; essi saranno utilizzati come manodopera servile nei campi da lavoro </li></ul>
  10. 10.
  11. 11. <ul><li>Il termine &quot;Olocausto&quot; (o Shoah) comprende il periodo compreso tra il 30 gennaio del 1933, data in cui Hitler divenne Cancelliere della Germania, alla fine della guerra in Europa databile l’8 Maggio del 1945. In questo periodo circa sei milioni di ebrei (e non solo) furono soppressi dalla follia razziale tedesca. </li></ul>
  12. 12. Persecuzione - Segregazione- Deportazione -Annientamento
  13. 13. <ul><li>Gli stermini maggiori riguardarono gli Ebrei considerati “razza nociva”. Essi furono esclusi dalle scuole e da tutte le manifestazioni di cultura tedesca. Successivamente si procedette all’arianizzazione dell’economia, cioè tutti gli ebrei che fossero titolari di industrie o di un’impresa, furono obbligati a venderle, a prezzi bassissimi, allo Stato o ad un ariano. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>9 novembre 1938 </li></ul><ul><li>In questa data si verifica la ben nota &quot;notte dei cristalli&quot;; vengono distrutte ed incendiate sinagoghe ed abitazioni di ebrei. Complessivamente vennero uccise 91 persone, rase al suolo dal fuoco 267 sinagoghe e devastati 7500 negozi. Circa 30 mila ebrei vennero deportati nei campi di concentramento di Dachau, Buchenwald e Sachsenhausen. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Le autorità tedesche, trovandosi di fronte ad un numero elevatissimo di persone razzialmente inferiori , decisero di istituire dei ghetti nelle città principali dei territori conquistati. Al loro interno erano reclusi uomini , donne, bambini, anziani. Nessuno poteva uscire per alcun motivo e il muro era sorvegliato dalla polizia. All’interno di questi ghetti le condizioni di vita si fecero drammatiche. Sotto il profilo igienico - sanitario trovarono ampia diffusione malattie come il tifo; basti pensare che in un vano erano concentrate 14-15 persone. </li></ul>I ghetti
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18. <ul><li>I lager , campi di concentramento e sterminio nazisti ( Konzentrationslager ), ebbero dapprima la funzione di confino per gli oppositori politici del Terzo Reich; in seguito, essi assumono il ruolo di controllo esercitato dallo Stato tedesco su ampie categorie di individui connotate secondo criteri politici razziali o religiosi. </li></ul><ul><li>Finalità : controllo, concentramento e sterminio sistematico del popolo ebreo. </li></ul>
  19. 19. I campi di concentramento in Europa
  20. 20.
  21. 21. <ul><li>Furono caso di studio gemelli, nani, giganti, e chiunque altro presentasse tratti ereditari inusuali. Gli “scienziati” erano particolarmente affascinati dai gemelli;sperimentavano massicce trasfusioni di sangue; iniettavano potenti prodotti chimici negli occhi, provocando dolore e cecità, nel tentativo di cambiarne il colore; venivano indotte malattie mortali come il tifo e la tubercolosi, in uno dei gemelli fino a portarlo alla morte ed in seguito veniva ucciso l’altro per studiare, tramite l’autopsia, il progresso della malattia. Altre volte venivano congelati i corpi e sottoposti ad isolamento prolungato. Alcuni gemelli venivano cuciti in modo da creare dei siamesi artificiali. Imponevano delle gravidanze tra i gemelli di sesso opposto. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Inizialmente per le eliminazioni di massa fu usato prevalentemente il metodo del gas di Monossido di Carbonio, introdotto con un tubo nel furgone,chiuso ermeticamente nel quale erano state rinchiuse le vittime. </li></ul>All’inizio del 1942 la “soluzione finale del problema ebraico” era stata varata.
  23. 23. <ul><li>In seguito furono introdotte le camere a gas. Queste camere erano simili a delle docce, per ingannare i prigionieri, dicendo loro che si trattava solo di un procedimento necessario per la disinfestazione del campo. Una volta introdotti i prigionieri nelle camere, esse venivano riempite con un gas chiamato Zyclon B; coloro che si trovavano vicino alle ventole, dove veniva introdotto il gas, morivano rapidamente, mentre per i più lontani la morte era lenta. </li></ul>
  24. 24.
  25. 25. <ul><li>Miei cari genitori, </li></ul><ul><li>se il cielo fosse carta e tutti i mari del mondo inchiostro, non potrei descrivervi le mie sofferenze e tutto ciò che vedo intorno a me. Il campo si trova in una radura. Sin dal mattino ci cacciano al lavoro nella foresta. I miei piedi sanguinano perché ci hanno portato via le scarpe… Tutto il giorno lavoriamo quasi senza mangiare e la notte dormiamo sulla terra (ci hanno portato via anche i nostri mantelli). Ogni notte soldati ubriachi vengono a picchiarci con bastoni di legno e il mio corpo è pieno di lividi come un pezzo di legno bruciacchiato. Alle volte ci gettano qualche carota cruda, una barbabietola, ed è una vergogna: ci si batte per averne un pezzetto e persino qualche foglia. L’altro giorno due ragazzi sono scappati, allora ci hanno messo in fila e ogni quinto della fila veniva fucilato… Io non ero il quinto, ma so che non uscirò vivo di qui. Dico addio a tutti, cara mamma, caro papà, mie sorelle e miei fratelli, e piango… </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>(lettera scritta in yiddish da un ragazzo di 14 anni nel campo di  concentramento di Pustkow) </li></ul><ul><li>  </li></ul>
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