FEM PLÀSTICA EN ANGLÈS A C.INICIAL I A C.MITJÀ

PER QUÈ FEM PLÀSTICA EN ANGLÈS? Nombrosos estudis demostren que l'ensenyament de llengües estrangeres com a objecte d'estudi no garanteix els nivells de competències adequats en LE a l'acabament dels ensenyaments obligatoris. Nosaltres proposem: Complementar l'ensenyament de l’anglès amb ensenyament de continguts de plàstica fent servir la llengua estrangera com a llengua vehicular (el que entenem per CLIL).

Nombrosos estudis demostren que l'ensenyament de llengües estrangeres com a objecte d'estudi no garanteix els nivells de competències adequats en LE a l'acabament dels ensenyaments obligatoris.

Nosaltres proposem:

Complementar l'ensenyament de l’anglès amb ensenyament de continguts de plàstica fent servir la llengua estrangera com a llengua vehicular (el que entenem per CLIL).

ELS OBJECTIUS QUE ENS PROPOSEM SÓN: Fer vivencial una nova llengua a través de diverses experiències i activitats. MÉS HORES D’ANGLÈS EN EL NOSTRE CENTRE

Fer vivencial una nova llengua a través de diverses experiències i activitats.

MÉS HORES D’ANGLÈS EN EL NOSTRE CENTRE

LA CLASSE DE PLÀSTICA Els dos espais diferenciats de l’aula

COM ENS ORGANITZEM? 1er trimestre : treballem un conte 2on trimestre : treballem una titella 3er trimestre : treballem un joc

1er trimestre : treballem un conte

2on trimestre : treballem una titella

3er trimestre : treballem un joc

TREBALL EN GRUP Story corner : exposem la història que treballarem a plàstica

TREBALL EN GRUP Càrrecs: flash-cards, material, paper basket Escoltant les instruccions en anglès Treballant en grups Recollir i endreçar l’aula

Càrrecs: flash-cards, material, paper basket

Escoltant les instruccions en anglès

Treballant en grups

Recollir i endreçar l’aula

TREBALL EN GRUP 1r CI: The mixed-up chameleon. ( utilitzant la tècnica d’estampació amb esponja). 2n CI: The hungry caterpillar (retallant i enganxant diferents materials al full).

1r CI: The mixed-up chameleon. ( utilitzant la tècnica d’estampació amb esponja).

2n CI: The hungry caterpillar (retallant i enganxant diferents materials al full).

TREBALL EN GRUP Winnie the witch (instructions) Cut the cardboard, it’s a dress. Stick the piece of clothes on it. Winnie the witch (instructions) Stick the head on the dress. Staple the arms and the legs.

Winnie the witch (instructions)

Cut the cardboard, it’s a dress.

Stick the piece of clothes on it.

Winnie the witch (instructions)

Stick the head on the dress.

Staple the arms and the legs.

AVALUACIÓ Avaluation sheets: avaluem el material que utilitzen i el vocabulari que aprenen en cada treball. Material The mixed-up chameleon The hungry caterpillar

TREBALL INDIVIDUAL Els alumnes abans de començar han d’agafar: - La fitxa - La fotocòpia - La cinta - El walkman

TREBALL INDIVIDUAL Art corner : el racó on hi ha les fitxes de treball i el material a utilitzar.

TREBALL INDIVIDUAL El material etiquetat El material ordenat en calaixos Les cintes amb les instruccions en anglès

TREBALL INDIVIDUAL Escolten la cinta i segueixen les instruccions. Mentre treballen, senten música clàssica.