Desarrollo Historico Del CurríCulo2

LEY 115 DE 1994 Ley General de Educación “ARTÍCULO 76”
CURRICULO : Es el conjunto de criterios , planes de estudio, programas, metodologías y
Procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad
Nacional ,regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos
y físicos para poner en practica las políticas y llevar a cabo el proyecto
educativo institucional .
Lady Jesset Aguirre Ariza

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL CURRÍCULO

Educación Abierta.
Elementos sobre formación de profesores.
Educación experimental.

Después de muchos estudios y aportes de las grandes civilizaciones , se fijaron
Objetivos y fines comunes generales en Estados Unidos a comienzos del siglo XX,
con John Franklin y Bobitt.
Desde ese tiempo a la fecha se han planteado nuevos programas, teniendo en cuenta
Los inconvenientes presentados en el transcurso de los años y llegando a la conclusión
De que todos giran en un mismo significado: “Diseño práctico y organizado que sirve
Para planificar diferentes actividades académicas”

DESARROLLO HISTÓRICO DEL CURRÍCULO
CHINA
INDIA
GRECIA
Introducción
Del examen
Ceremonial
Religioso en
Actividades
académicas
Indujo el
Humanismo
LOGRO DE METAS

REPRESENTANTES DEL CURRÍCULO
BOBBIT
(1.918)
Padre del currículo

Gimeno(1.983)
Caswell y Campbell
(1.935)
Wheeler (1.967)
Foshay (1.969)
Inlow (1.966)
Taba (1.962)
Robert Gagne
(1.967)

Plan de estudios
Con un propósito
Educativo práctico
Conjunto de
experiencias
bajo la orientación
de la escuela
Consiste en una serie
De experiencias que los
Niños deben tener como
Medio para alcanzar y perfeccionar
Los objetivos educativos