El documento discute cómo la tecnología no se ha integrado plenamente en la escuela debido a que la escuela no ha cambiado lo suficiente. Explica que los cambios tecnológicos han transformado las necesidades educativas y de aprendizaje, haciendo que el conocimiento sea más dinámico y complejo. También señala que el papel del maestro debe cambiar de uno de distribuidor de información a uno de creador de entornos de aprendizaje que impliquen a los estudiantes y los acompañen en el pro