“LA INCORPORACIÓN DE RECURSOS INFORMÁTICOS PARA LA ARTICULACIÓN DE NIVEL INICIAL CON PRIMER CICLO”
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“LA INCORPORACIÓN DE RECURSOS INFORMÁTICOS PARA LA ARTICULACIÓN DE NIVEL INICIAL CON PRIMER CICLO”

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La temática de nuestro trabajo de investigación es la articulación entre nivel inicial y primer grado, a través del recurso de la informática. La articulación entre jardín y EGB significa poner ...

La temática de nuestro trabajo de investigación es la articulación entre nivel inicial y primer grado, a través del recurso de la informática. La articulación entre jardín y EGB significa poner en marcha una estructura psico-social- pedagógica en la que se conjugan objetivos, contenidos, experiencias, materiales, en un intento de enmarcar los sentimientos, pensamientos y acciones de los actores involucrados.
Esta investigación-acción está centrada en la necesidad de realizar acciones que permitan lograr un compromiso real por parte de las docentes de nivel inicial y primer ciclo de EGB, en la implementación del “proyecto de vinculación entre Nivel Inicial y EGB” utilizando la informática como herramienta en el aprendizaje significativo de los alumnos.

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“LA INCORPORACIÓN DE RECURSOS INFORMÁTICOS PARA LA ARTICULACIÓN DE NIVEL INICIAL CON PRIMER CICLO” “LA INCORPORACIÓN DE RECURSOS INFORMÁTICOS PARA LA ARTICULACIÓN DE NIVEL INICIAL CON PRIMER CICLO” Presentation Transcript

  • “ La incorporación de recursos informáticos para la articulación de Nivel Inicial con Primer Ciclo”
    • Autoras :
    • Aldana Rivadero, Yamila
    • Juárez, Valeria
    • Profesora :
    • Budimir, Pamela
    • Curso : 3° año-Profesora de Nivel Inicial
    • Problema :
    • *¿En el Instituto Nuestra Señora de Fátima cuáles son las dificultades que presenta la implementación del proyecto de vinculación entre Nivel Inicial y Primer Ciclo?
    • *¿A través de la reflexión reconocerán los docentes y alumnos los cambios y limitaciones que se dan en la práctica?
  • Marco Teórico :
    • IINFORMÁTICA Disciplina que produce cambios significativos en las relaciones vincula económicas, sociales y políticas.
    • Tecnología del aprender a pensar
    • Informática Educativa Enseñar a las personas inicia utilizando la computadora
    • Nueva era en el uso de las computadoras
    • en las escuelas “Laboratorios de Computación”
    • realizar Auxiliar didáctico
    • ARTICULACIÓN Permite coherencia y unidad al entre sistema educativo
    • Jardín y EGB
    • Significa poner en marcha una estructura psico-social-pedagógica
    • Propósitos y Objetivos Generales :
    • *Comprender las dificultades que enfrentan los docentes, a la hora de llevar a cabo el proyecto de vinculación de nivel inicial y primer ciclo de la EGB
    • *Ofrecer conocimientos reales en relación al estado en que se encuentra el proyecto de vinculación entre niveles de la misma institución: Alfabetización informática, con soporte digital, en nivel inicial con primer ciclo de EGB.
    • *Proponer herramientas para reflexionar obre las limitaciones que tienen las docentes a la hora de vincularse en el proyecto de vinculación.
    • *Promover la reflexión para la implementación del proyecto, logrando que tanto los docentes como los alumnos incorporen a la informática como un instrumento educativo.
    • Preguntas de Investigación :
    • *¿Hay una relación entre los contenidos escolares que se dan en el nivel inicial y primer grado con los contenidos abordados con la informática?
    • *¿Qué factores inciden en la enseñanza de la informática como medio de articulación con nivel inicial y primer grado?
    • *¿Las docentes de Nivel Inicial y Primer ciclo utilizan la Informática como recurso didáctico?
    • Hipótesis :
    • *La utilización de la informática para el aprendizaje de los alumnos no es relevante para los docentes de nivel inicial y primer grado
    • Hipótesis de cambio :
    • *La realización de talleres de reflexiones y la capacitación para los docentes de nivel inicial y EGB, permitirán que reconozcan la relevancia de la informática en el aprendizaje de los alumnos y que se asuma un compromiso con el proyecto de articulación.
    • Metodología Cualitativa
    • Enfoque de Investigación
    • Investigación-Acción Apropiada para cuestiones educativas
    • Lógica Cualitativa Razonamiento inductivo
    • Tipo de investigación Descriptiva
    • Observacional
    • Transversal
    • Muestra Tipo no probabilística
    • Muestra desicional
    • Muestra de propósito
    • Técnicas de recolección de datos
    • Entrevista
    • Observación
    • Plan de Acción Taller de Reflexión
    • Curso de Capacitación
    • Relevancia de la Investigación :
    • La relevancia de esta investigación es, en el lugar de futuras dicentes de Nivel Inicial, poder conocer, comprender y analizar los efectos, tanto positivos como negativos, que se encuentran a la hora de incorporar la Informática como herramienta de aprendizaje en la articulación que se da entre Nivel Inicial y Primer Grado de EGB.
    • Para el Instituto Nuestra Señora de Fátima, la importancia es que sea significativo, ya que nuestra investigación les presenta algunos caminos viables para poder reflexionar y conseguir que se logre la implementación del proyecto de vinculación. Además, se busca lograr una mayor participación y compromiso por parte de los actores involucrados dentro de la Institución